Az Egri Pedagógiai Főiskola Évkönyve. 1955. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis ; Tom. 1)

I. Tanulmányok az oktatás és nevelés kérdéseiről - Kálmánchey Zoltán: A nervizmus jelentősége a testnevelésben

2. A testnevelés által kifejlesztett feltételes reflexek bizonyos körülmények között átörökíthetők. A szerzett tulajdonságok átörökíthetősége, mely a növényvilágban a micsurini biológia kutatásainak eredményeképpen nyert tudományos igazolást, az állati és emberi szervezetnél a pavlovi nervizmus tudományos megállapításai alapján éppen azáltal következhet be, hogy a feltételes reflexek bizonyos körülmények között feltétlenné válhatnak, amelyeket éppen az jellemez, hogy öröklődnek. Hiszen a most feltétlennek ismert reflexek is a fejlődés bizonyos fokán szintén feltételesek voltak. A testnevelés jelentőségét igen nagy mértékben emeli az a tény, hogy az agykéregre kifejtett alakító hatása, az álta'a kiépített feltételes reflexek generációkon át éreztetik hatásukat, sőt továbbfejlődhetnek, ha — természetesen — a reflexek megerősítése folyamatos, ha nem engedjük, hogy a kiépített reflexet az inger elmaradása következtében a gátlás teljesen elmossa. 3. A pavlovi nervizmus törvényszerűségei világítanak rá arra az óriási szerepre is, amit a testnevelés a betegség megelőzése, a prevenció szempontjából betölt. Ezen a területen a kutatások még a kezdet kezdetén tartanak, de már az eddigi eredmények is azt bizonyítják, hogy a testnevelés éppen a betegségek megelőzésében betöltött szerepe következtében az orvostudományok sorába emelkedik. Maga az edzettség állapota — mely a rendszeres testnevelésnek következménye — feltételes reflex-láncolat eredményeként jön létre. A hideg és meleg hirtelen változásainak elviselése, a víznek és a napfénynek, valamint a különböző megterhelések negatív hatásainak elviselése éppen azáltal válik lehetségessé, hogy a fokozatos szoktatás által, a rendszeres testnevelés által kiépülnek azok a feltételes reflexek, amelyek a különböző szervek védekező funkcióját képesek kiváltani. 4. Az aktív pihenés területén végzett kutatások arra az eredményre vezettek, hogy a megfelelően szervezett testnevelés, a különböző célszerűen végzett mozgások serkentőleg hatnak az egész szervezetre; a fellépő és fokozatosan kiterjedő gátlásokat csökkentik, visszaszorítják. Ezzel magyarázható, hogy a könnyű mozgás, testgyakorlás, szellemi fáradtság esetén felfrissülést, a munkaképesség gyorsabb helyreállítását eredményezi. Ezzel magyarázható a szovjet iskolákban már régen bevezetett „percnyi testnevelés", a reggeli torna szellemi és fizikai felfrissítő hatása, az egyoldalú fizikai munka okozta fáradtságot csökkentő, a teljes mun265