Az Eszterházy Károly Tanárképző Főiskola Tudományos Közleményei. 1997. Oktatástechnológia. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis : Nova series ; Tom. 23)

I. Trendek és gyakorlati lépések az oktatástechnológiai és információstechnológiai fejlesztések terén - Stóka György: A Comenius Tanítóképző Főiskola informatikai rendszere

kényszerítenek ki ebben a kérdésben. A szakma iránti féltésből eredően az utóbbit semmiképpen nem akartuk. Egymással párhuzamosan nyújtotta be javaslatait az oktatás- és információtechnikai szakcsoport és a természettudományi tanszék matematika munkacsoportja. A tét az általános képzésben informatikára fordítható órakeret minél nagyobb szeletének a megszerzése volt. Meg kell jegyeznem, hogy az informatika műveltségi terület összóraszáma a főiskolán a minimálisan kötelező 75 óránál lényegesen magasabb, 90 óra. Tudni kell továbbá, hogy az országos fórumokon úgy határozták meg a minimális órakeretet, hogy a stúdiumnak tartalmaznia kell a hagyományos információhordozók használatára vonatkozó ismereteket, azaz - ha úgy tetszik -, a korábban oktatástechnikának nevezett tantárgyat is. Különösen akkor vált izgalmassá a csata, amikor a tantárgyi struktúra kialakítása következett. Az oktatás- és információtechnikai szakcsoport javaslata a következő volt; - Oktatás- és információtechnika 15 óra - Információhordozók készítése 30 óra - Informatika az általános iskolában 30 óra - Az informatika pedagógiája 15 óra A matematika munkacsoport javaslata ezzel szemben; - Oktatás-és információtechnika 15 óra - Bevezetés az informatikába 30 óra - Integrált felhasználói rendszerek 30 óra - Informatika az általános iskolában 15 óra Hosszú-hosszú menetekben próbáltuk meggyőzni a többséget a magunk igazáról; néha már-már nyerésre álltunk, néha pedig elúszni látszott a mérkőzés. Végül a körülmények szerencsés egybeesésének köszönhetően a mi elképzeléseinket fogadta el a főiskola tantervfejlesztő bizottsága, illetve annak javaslatára az intézmény legfőbb döntéshozó testülete, a főiskolai tanács. Az informatika tantárgycsoport „Oktatás- és információtechnika" tantárgyát az oktatás- és információtechnikai szakcsoport, a többit pedig a matematika munkacsoport gondozására bízták. 37