Az Eszterházy Károly Tanárképző Főiskola Tudományos Közleményei. 1997. Oktatástechnológia. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis : Nova series ; Tom. 23)

I. Trendek és gyakorlati lépések az oktatástechnológiai és információstechnológiai fejlesztések terén - Szabó József: A távoktatás eszközrendszerének kialakítása

A TÁVOKTATÁS ESZKÖZRENDSZERÉNEK KIALAKÍTÁSA Szabó József Közép-Magyarországi Regionális Távoktatási Központ, Gödöllő Az egyedül tanuló különböző előképzettségű, életkorú, élethelyzetű emberek oktatásánál speciális eszközökre van szükség. A nyitott-, a rugalmas képzésben, ill. a távoktatási formában tanulók sokféle „taneszközt" használhatnak, használnak az ismeretek elsajátításához. Az ismereteket tartalmazó médiumokat oktatócsomagban helyezik el. Az oktatócsomagba kerülő médiumok kiválasztása nagy körültekintést és szakmai, pedagógiai hozzáértést kíván. Ma már a technikai lehetőségek oly széles választékot kínálnak ismerethordozók tekintetében, hogy a tananyagtervezőknek nemcsak didaktikai, hanem anyagi megfontolásokat is meg kell tenniük a választásnál. E döntést mindig a (leendő) tanulók szemszögéből és érdekének megfelelően kell meghozni. A hazai gyakorlatban is egyre inkább alkalmazott oktatócsomagokban is szép számmal találhatunk különféle médiumokat. Ezek lehetnek: - könyvek, munkafüzetek - adatlapok - anyagminták - audio kazetták - video kazeták - diaképek, foto CD lemez - számítógépes oktatóprogramok, multimédia programok - számítógépes hálózatba való belépési jog stb. 25