Az Eszterházy Károly Tanárképző Főiskola Tudományos Közleményei. 1997. Oktatástechnológia. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis : Nova series ; Tom. 23)

I. Trendek és gyakorlati lépések az oktatástechnológiai és információstechnológiai fejlesztések terén - Herendi István: Cserélődő számítógépek - pályázó iskolák

Intézménytípus Gyakoriság Altalános iskola 51 Gimnázium 5 Szakközépiskola 10 Nevelőotthon 2 AMK 1 Alt. iskola és gimnázium 1 Szakmunkásképző 1 Alt. iskola és nevelőotthon 1 Összesen 72 1. táblázat A pályázat elkészítésére való hajlandóság a tapasztalat szerint nem függ az iskola méretétől, a tanulócsoportok számától. A megmaradás iránti igény, a korszerű infrastruktúra megteremtése egyaránt fontos a kistelepüléseken éppen úgy, mint a sokosztályos városi iskolákban. Az intézményben dolgozók számát csak 4 helyen közölték (28, 52, 54, 55 fő). Az intézmények méretét jól mutatja a tanulócsoportok száma [2. táblázat] Osztályok száma Gyakoriság 4 1 8 4 9-16 között 10 17-24 között 8 25< 3 Válaszhiány 56 Összesen 72 2. táblázat A pedagógiai célok elérését nagymértékben az határozza meg, hogy van-e elegendő olyan tanár, aki megfelelő szakmai ismeretekkel rendelkezik. A számítástechnikai tudást a felmérés szerint részben egyetemi-főiskolai szakon, másrészt harmadik szakon szerzett végzettség jelzi [3. táblázat]. 13