Az Eszterházy Károly Tanárképző Főiskola Tudományos Közleményei. 2002. Sectio Scientiuarium et Socialium. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis : Nova series ; Tom. 29)

Tartalom Integrálódó tudományok 5 TANULMÁNYOK A TANÁRKÉPZÉS ÉS A KÖZOKTATÁS KÖRÉBŐL 11 Ludányi Ágnes: A megváltozott tanárszerepek és korszerű értelmezésük a pedagógusképzésben 13 Szilágyi István: Magyar, román, belga szociális szakos hallgatók összehasonlító érték- és attitüdvizsgálata 28 Forgó Sándor: Pedagógusjelöltek pályaorientációjára ható tényezők 43 Häuser Zoltán: Oktatástechnológiai curriculum fejlesztése a tanárképzésben 49 Kis-Tóth Lajos: Informatikai curriculum fejlesztése a tanárképzésben 67 Kádek István: A közgazdasági oktatás tartalmi és módszertani változásainak vizsgálata 80 Estefánné Varga Magdolna: A koraszülött gyermekek értelmi fejlődésével és iskolai eredményességével foglalkozó multimédiás oktatóprogram fejlesztése 97 Hanák Zsuzsanna: Multimediális oktatóprogram készítése kommunikációs képességek fejlesztéséhez 1 14 Szilvási László: Multimédiás oktatóprogram a szociológia oktatásának segítéséhez 13 I Tóthné Parázsó Lenke: Interaktív tanítási-tanulási stratégiák 144 Balázs Sándor: A pedagógiai értékek alakulása a rendszerváltás folyamatában a középiskolás fiatalok körében 158 A TUDOMÁNYOK EGYÉB MŰHELYEIBŐL 173 Hollóné Kacsó Erzsébet: A tőzsdei bevezetések megalapozását szolgáló vállalatértékelés elvi alapjai, módszerei 175 Tóvári Judit: Az elit Miskolc város társadalmában (1872-1917) 192 H. Varga Gyula: A magyar nyelv prefixum típusú elemei 208 Bodosi Béla: Az egri lyceum története, különös tekintettel a polgári korszak oktatástörténetére 225 3