Az Egri Ho Si Minh Tanárképző Főiskola Tud. Közleményei. 1979. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis : Nova series ; Tom. 15)

I. TANULMÁNYOK AZ OKTATÁS ÉS NEVELÉS KÉRDÉSEIRŐL - Dr. Béky Loránd: A laboratóriumi nyelvoktatás egyes kérdéseiről

ismeretlen hangjaival. Ekkor még a helyes kiejtés és intonáció elsajátítása géppel sokkal intenzívebb, mint a hagyományos típusú tanítási órán. A jól megválasztott nyelvi laboratóriumi fonetikai gyakorlatok és annak sajátos, a gyakorlatban kipróbált és a tapasztalatok szerint alakított metodikája együttesen biztosítja azt, hogy a tanuló képes legyen az idegen nyelv hangképeinek differenciálására, s a valódit minél jobban megközelítő hangképek megformálására. Megszokja a tanuló az új hangrendszert és hanglejtést és egyre tökéletesebben tudja azt reprodukálni. Az általános iskolai fonetikaoktatásban tehát a nyelvi laboratórium hatékony eszköznek bizonyult, s iskolai nyelvoktatásunk nem nélkülözheti, nem nélkülözhetné azt. IRODALOM 1. ALLEN, R. L.: A reassesment of the role of the lenguage laboratory. Englisch Teaching Forum 1968.Jan. 2. BANÓ István-KOSARAS István: Az orosz nyelvoktatásának metodikája általános és középiskolai tanárok számára. Tankönyvkiadó, Bp. 1972. 3. FALUDI Szilárd: Vizsgáztatás a felsőfokú oktatásban. A vizsgáztatás a felsőoktatásban FPK. Bp. 1970. 4. FISCHER Wolfgang K. H.: Az idegennyelvi laboratórium. Megjelent dr. Balogh Istvánnak a Metodikai olvasókönyv c. gyűjteményében. Tankönyvkiadó, Bp. 1973. 5. FLECHTER, F. T. H.: Beszámoló a nyelvlaboratóriumokról az Egyesült Királyságban. Audiovizuális Közlemények 1967/3. 6. FRENDENSTEIN, R.: A revised reassesment of the language laboratory. English Teaching Forum. 1968.jan. 7. FRIEDMAN, D, M.: A nyelvi laboratórium és az audiovizuális tanulók. Audiovizuális Közlemények 1967/3. 8. George, H. V.: Small Language Laboratora. Design. ELT. XXIV. 2. 9. GIDDEY, E.: Néhány észrevétel a haladó fokú hallgatók idegennyelv-oktatására vonatkozóan. Audiovizuális Közlemények, 1967/3. 10. rnyckuh, B. M.: OnpaB^i»inai0T jih ccöh íomkohmc jiaßopaTOpmi? mhoctpnhhwe «3likh b UIKOJie 1971/6. 11. GYÖNGYÖSSY Istvánné: Audiovizuális eszközök didaktikai funkciójának vizsgálata a nyelvoktatásban. Kandidátusi disszertáció. Bp. 1974. 12. GYÖNGYÖSSY Istvánné: A nyelvi laboratórium hatékony felhasználásának lehetőségei. Pedagógiai Szemle 1972/11. 13. KOVÁTS Dániel: Laboratóriumi munkaformák a középiskolai nyelvoktatásban. Idegen nyelvek tanítása 1967/2. 14. LEE, W. R. Nyelvi laboratóriumok és az angol nyelv oktatása. Előadás a TIT 1973. évi „A laboratórium szerepe a nyelvoktatásban" című országos konferencián. Eger, 1973. IV. 5-7. Az idézet előadásának kéziratos anyagából való. 15. GUBERINA, P.: Restricted bands of frequecies in audiotory rehabilitáción of deaf. Zagreb, 1972. 16. MÄHR Lászlóné: Nyelvi laboratórium programozás. Modern Nyelvoktatás. TIT. Bp. 1973/2-3. 17. MIKÓ Pálné: Tennivalóink a modern idegen nyelvek oktatásának korszerűsítéséért. Felsőoktatási Szemle 1962/6. 18. NYOMÁRKAY István: Nyelvoktatás-szituációk-laboratórium. Középfokú szakoktatás 1975/8. 19. PÁSZTOR Gedeonná: A nyelvi kabinet hatékonysága. Audioviuzális Közlemények 1974/1. 20. POLGÁR Gizella: Kiejtés, ritmus, hangsúly és mondatdallam tanítása az angol nyelv oktatásában. Idegen nyelvek tanítása 1972/2. 21. POLONYINÉ Peminiczky Erzsébet: Középiskolai nyelvi laboratóriumaink a gyakorlat mérlegén. Idegen nyelvek tanítása 1970/6. 22. Porosa, B.: Ronpocw cocTaejicmu! nporpaMMponannMX nocoönii. MnocTpanHwe h3mKH B UJKOJie. 1966/5. 84