Az Egri Ho Si Minh Tanárképző Főiskola Tud. Közleményei. 1973. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis : Nova series ; Tom. 11)
IV. Miscellanea - Salga Attila: Humor a nyelvoktatás szolgálatában
variációit a hallgatók а Синонимы címszó alatt kapják meg. А загадка, голова, пусти к, слишком, конкурс, молчании, наперло, приобрести, развлекаться szavak összesen 65 szinonimáját adj ulk. Ez a szám kétségkívül igen magas, viszont a szinonimák gazdagsága sajátos „értékrendet" képvisel: 1. felhívja a hallgatók figyelmét az orosz nyelv szókincsének árnyaltságára; 2. ösztönzést ad a nyelv stílusrétegeinek,, szavainak behatóbb tanulmányozásához, a szakszótárak használatához. Az orosz irodalmi nyelv rétegződését példákon, gyakorlatokon, feladatokon kerssztül mutatjuk be. Mindhárom részben (szinonimák, frazeológia, nyelvi stílusok) szoros egységet alkotnak az elméleti és gyakorlati ismeretek. A frazeológiai szókapcsolatok magyar jelentését, a hallgatóknak kell beírniuk. Ahol a szószerkezet szó szerint megegyezik a magyarral, orosz értelmezését is ők adják meg. Például: РАСКРЫВАТЬ ДУШУ (СЕРДЦЕ) кому-л., перед кем-л. Значение: Венгерское значение {в. зн.): ПОРОХА НЕ ВЫДУМАЕТ Не отличается сообразительностью, не очень умён В. зн.: Néhány stilisztikai gyakorlat tulajdonképpen gyűjtőmunka, amely már a (szak)szótárak használatára, újságok, folyóiratok, irodalmi szemelvények átnézésére, olvasására ösztönöz. Például: 1. Какие политическо-публицистические слова вы знаете? 2. Собирайте несколько а) спортивных, б) грамматических терминов. 3. Какие неологизмы вы знаете? 4. Выпишите по словарю 5 фразеогизмов и выучите их наизусть. Напишите с ними по одному предложению. Tapasztalatok, eredmények A „humorújság" összeállítását — amint a bevezetőben említettük — elsősorban motivációs okok szorgalmazták, így a K. D. Usinszkij által megfogalmazott gondolat is: „A nevelőnek nem szabad elfelejtenie, hogy az a tanulás, amelyből hiányzik minden érdeklődés, s amelyet csak a kényszerítés ereje hajt, merítse bár azt a tanuló a legjobb forrásból is — a nevelő iránti szeretetéből — megöli a tanulóban a tanulás iránti kedvet". . . 3 448
