Az Egri Ho Si Minh Tanárképző Főiskola Tud. Közleményei. 1972. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis : Nova series ; Tom. 10)

СОДЕРЖАНИЕ Т. СТАТЬИ О ВОПРОСАХ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ Д-р Ирен Ковач, Фридрихне — Kapoii Сечко Данные из комитата Хевеш к истории профсоюзного движения педагогов (1945 — 1948) — — — — — 7 Д-р Михай Мак: Формирование директив политики обучения и воспитания контрреволюционной систем л в начале двадцатых годов — — — — 19 Д-р Андор Надь: Роль коммуникации в обучении взрослых — — — — — 33 Д-р Хелмут Штольц: К вопросу проблематики педагогических законов и закономерностей — — — — ___________ 47 Д-р Зольтанне Чикан: Воспользование венгерских увебников по п амматки в школьном обучении на родном языке ________ 63 Д-р Лоранд Беки

: етодические эксперименты в обучении русскому языку в общей школе — — ____ — — — _ — _ _ ._ — 95 Д-р Тибор Шарик: Проверка и оценка знания учеников в обучении химии в общей школе — — — — - — — — ___ — — — — 121 Ласлоне Вайда Эстетическое воспитание в обучении музыке и пению — — 141 Ласло Микуш: Прием педагогики Песталоззи в Венгрии — — — — — 149 Габриелла Тохели, Брокхаузерне: Знакомство с множествами — — — — 101 II. СТАТЬИ ИЗ ОБЛАСТИ ЛИНГВИСТИКИ, ЛИТЕРАТУРНЫХ И ИСТОРИЧЕСКИХ НАУК Д-р Йожеф Бакош: Литература о Коменском в Венгрии VI. — — — — 179 Д-р Эмил Пастор: Йанош Арань, как преподаватель венгерского языка и литературы __ — — — — __________ 201 Д-р Йожеф Бихари

— Д-р X. Имре Тот Крупные русские лингвисты, IV. М. Н. Петерсон — — — — ___ — — — — — — — _ — 215 Д-р Йожеф Хекли: Василий Аксенов и его рассказы — — — — — — 229 Иштван Сабо: Данные к истории, результатам и задачам психолингвистики 243 Шандор ьаваши: Плен и смерть Шандорм Латинка — — — — — — — 257 505