Az Egri Tanárképző Főiskola Tudományos Közleményei. 1964. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis ; : Nova series ; Tom. 2.)

I. Tanulmányok az oktatás és nevelés kérdéseiről - Hidasi Károly: A középiskolai feladatmegoldások jelentősége fizika-szakos hallgatóink elméleti és gyakorlati eredményeiben

2. ábra elégséges (30,25%) között ingadozik. A gyakorlati érdemjegy a közepes átlagnak vehető, mert 42,16%-a ért el közepes eredménjrt;. Ezzel szemben az elégségest elérők százaléka csak 26,39. Az elmélet és gyakorlat szoros kapcsolatát mutatja, hogv átlagosan az elmélet (28,94) és a gyakorlat (34,27) hasonló százalékban fordul elő. A kettő közötti eltérés oka elsősorban az, hogy a gyakorlati foglalkozásokon jobban megismerhetők a hallgatók, és így a „szerencse" kisebb valószínűsége várható az érdemjegy kialakításánál. Vizsgáljuk meg az elméletnek és gyakorlatnak egy másik összehasonlítását is. 102