Az Egri Tanárképző Főiskola Tudományos Közleményei. 1963. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis ; : Nova series ; Tom. 1.)

I. Tanulmányok az oktatás és nevelés kérdéseiről - Kovács Vendel: A bemutatás alkalmazásának gyakorlati problémáiról

JEGYZETEK, IRODALOM [1] Perovszkij: Az oktatásmódszertannak mint folyamatnak tárgya, szerkezete és kapcsolata más tudományokkal. (Idézi: Danilov—Jeszipov: Didaktika. OKP dokumentációja.) [2] G. A. Mihajlov: A tanulók előkészítése az új ismeretek aktív elsajátítására. Szovjetszkaja Pedagogika. 1956. 4. sz. 49—48. o. OPK dokumentációja. [3] Vö. M. Jenikejev kísérletének eredményeivel. Verfahren zur Aktivierung der Erkentnisstätigkeit der Schüler im Unterricht. Pädagogik. 1960. 10. sz. 894— 906. o. [4] M. I. Krugljak: Zur Aktivierung der Denktätigkeit der Schüler im Unterrichtsprozesse. Pädagogik. 1961. 9. 787—798. o. [5] Nagy Sándor: Pedagógia. III. Tankönyvkiadó. Bp. 1960. 70. o. [6] M. I. Jenikejev i. m. Pädagogik. 1960. 10. sz. 894. o. Hasonlóképpen nyilatkozik Nagy Sándor: Az oktatási folyamat korszerűsítésének strukturális kérdései. Magyar Pedagógia, 1962/2. 144. o, [7] Vö. Rubinstein: Gondolkodáslélektani vizsgálatok. Gondolat Kiadó. Bp. 1960. 14. o. [8] Hans Hiebsch: A produktív gondolkodásra nevelésről. Deutsche Lehrerzeitung. 1957. 43. sz. A tanulók személyisége és gondolkodása. Neveléslélektani tanulmányok. Tankönyvkiadó. Bp. 1959. [9] Hans Hiebsch i. m. A tanulók személyisége és gondolkodása. 155. o. [10] Ulrich Ihlefeld: Psychologische Probleme des Intensiven Lehmens. Pädagogik. 1960. 7. sz. 636. o. [10/a] Rubinstein: Gondolkodáslélektani vizsgálatok. Gondolat Kiadó. Bp. 1960. 26. o. [11] Okarmus Walenty: Megjegyzések a tanulóknak az oktatás folyamatában való tudatos részvételéről. OPK dokumentációja. [12] Comenius Arnos János Nagy oktatástana. Fordította, bevezetéssel és jegyzetekkel ellátta Geréb György. Akadémiai Kiadó, Bp. 1953. 259. o. [13] Kiss Árpád: A pedagógiai módszerek, mint műveltséget alakító tényezők. Tanulmányok a neveléstudomány köréből. Akadémiai Kiadó. Bp. 1961. 66. o. [14] Rubinstein: Gondolkodáslélektani vizsgálatok. Gondolat Kiadó. Bp. 1960. 26. o. [15] Krugljak: i. m. 790. o. [16] Hans Hiebsch: i. m. A tanulók személyisége és gondolkodása. 155. o. [17] N. E. Dobrfünin: A poszt-akaratlagos figyelem az órán. Szovjetszkaja Pedagogika. 1962. 2. sz. 28—36. OPK dokumentációja. [18] Temesi Alfréd: A korszerű szemléltetés. Pedagógiai Szemle. IX. 645. o. [19] J. V Ivanov: Néhány módszer a tanulók önállóságának kifejlesztésére. OPK dokumentációja. [20] Comenius Arnos János Nagy oktatástana. Fordította, bevezetéssel és jegyzetekkel ellátta Geréb György. Akadémiai Kiadó. Bp. 1953. 339. o. 105