Az Eszterházy Károly Tanárképző Főiskola Tudományos Közleményei. 2003. Oktatástechnológia. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis : Nova series ; Tom. 26)

FORGÓ SÁNDOR—HÄUSER ZOLTÁN—KIS-TÓTH LAJOS: E-learning kurzusok és a minőségbiztosítás kérdései

B) A University of Manitoba az internetes távoktató rendszerek minősítése A következő leírás egy igen-nem rendszerű összehasonlítást nyújt az öt legfejlettebb Web alapú távoktatási rendszerről.

1

5 WBT Systems Inc. (TopClass) Pathlore Software Corp. (Phoenix for Windows) Macromedia Inc. (Authorware) Allen Communication Inc. (QuestNet+) Asymetrix Corp. (ToolBook II Assistant) Asymetrix Corp. (ToolBook II Instructor) Tulajdonságok Jelszó és felhasználónév által biztosított védelem Keresés a kurzus-tartalomban A tanulók fűzhetnek megjegyzéseket a kurzushoz Feleletválasztásos öntesztek (Automatikus javítás) Időméréses tesztek Adattárolás a tanulók részvételéről és fejlődéséről Elektronikus levelezési lehetőség a kurzusban részt vevők és a tanárok között Kurzusfali újság (Bulletin Board) Kliens oldali fájlmenedzsment a szerverre való feltöltéshez Tesztkérdések véletlenszerű összeállításának lehetősége Nem szükséges a HTML ismerete a tesztek összeállításához Kurzuson belüli chat C) A CEN ISS Mallorca

1

6 szempontrendszere A jelen javaslat csak vázlat további szakmai vita indítására. A. Stratégiai tervezés B. Keretterv/Program C. Együttműködés D. Kurzusfejlesztés E. Marketing F. Előfeltételek/az oktatási tevékenység elkezdése G. Beindítás H. Megvalósítás I. Hallgatói támogatás J. Az oktató támogatása L A táblázat az University of Manitoba, a Centre for Curriculum Transfer and Technology honlapjain található leírások segítségével, valamint az Mt-System kft. által a rendelkezésemre bocsátott anyagok alapján készült. 1

6 JAN M. PAWLOWSKI (szerk.): CEN/ISS tanulási technológiák workshop minőségbiztosítási projekt résztvevők és irányelvek, minőségbiztosítási szabványok. URL: http//www.

cenorm.be/iss.Workshop/lt/Default/htm) 47