Az Eszterházy Károly Tanárképző Főiskola Tudományos Közleményei. 2001. Sectio Mathematicae (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis : Nova series ; Tom. 28)

SZILÁK ALADÁRNÉ: Felső tagozatos diszkalkuliás tanulók segítése

Felső tagozatos diszkalkuliás tanulók segítése 109 - Az analógiás gondolkodás, az elvonatkoztatás, az általánosítás előkészítése, segítése változatos tárgyi tevékenységekkel, tapasztalatszerzéssel. Tananyag; 5., (6.) osztály: (1) Számfogalom, számköri ismeretek: — A természetes számkör bővítése 1000-ig (10000-ig). — A tízes számrendszer 1000-ig (10000-ig). — A számok írása, olvasása, helyük a számegyenesen. — A számok egyes, tízes, százas szomszédai. — Negatív számok fogalma, ábrázolásuk a számegyenesen. — A tört fogalma, előállítása tevékenységgel, törtszám írása, olvasása, törtek összehasonlítása. (2) Műveletek: - Szóbeli összeadás, kivonás, pótlás kerek százasokkal (ezresekkel). — Szorzó-, bennfoglaló táblák. - írásbeli összeadás, kivonás háromjegyű (négyjegyű) számokkal. — Összeg, különbség változásai. Két-, és háromjegyű számok szorzása egy, majd kétjegyű szorzóval. — Két-, háromjegyű számok osztása egyjegyű osztóval. Egész számok összeadása, kivonása, szorzás, osztás eszközzel. - Műveletek törtekkel: azonos nevezőjű, illetve könnyen azonos nevezőjűvé alakítható törtek összeadása, kivonása. Törtek összehasonlítása, az egyszerűsítés, bővítés előkészítése. Köv etc lm én y e k: — Legyen biztos számfogalma ezres (tízezres) számkörben. — Értse a negatív szám, törtszám fogalmát. — Tudjon készségszinten összeadni, kivonni szóban ezres számkörben. — Tudja a szorzó-, bennfoglaló táblákat készségszinten. Legyen jártas az írásbeli szorzásban, osztásban egyjegyű szorzó és osztó esetén. - Legyen jártas a természetes számok nagyság szerinti összehasonlításában ezres (tízezres) számkörben. — Tudjon különbségsorozatot folytatni mindkét irányban.