Az Eszterházy Károly Tanárképző Főiskola Tudományos Közleményei. 1991. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis : Nova series ; Tom. 20)

Forgő Sándor: Felmérések eredményei videotréningen résztvevők körében

44 JAVASLATOK A mikrotanításhoz kapcsolt kérdőíves és értékelő vizsgálatok egyértelműen igazolják, hogy a módszer alkalmas a célzott készségek vizsgálatára. A vizsgálat során ugyanakkor lehetőség nyílt arra is, hogy a tanárjelöltek személyiségét pontosabban megismerjük és reális, szakszerű értékelést alakíthassunk ki. Alternatív javaslataink a mikroképzésen résztvevők vizsgálatára: A-változat - pályamotivációs vizsgálat (22.) - Brengelmann-reszt (Tringer László féle adaptációja) (23.) - Taylor szorongástetsz (24.) -nevelői stílusok metakommunikativ jegyei alapján kialakított értékelőlap felhasználása (25.) - értékelőlap a mikrotanításon résztvevő személyek óráinak értékeléséhez (lásd: melléklet) B-változat -Super-féle munkaérték kérdőív alkalmazása (26.) - Freiburgi személyiségvizsgáló teszt alkalmazása (27.) -nevelő stílusok metakommunikativ jegyei alapján kialakított értékelőlap felhasználása - értékelőlap a mikrotanításon résztvevő személyek óráinak értékeléséhez.