Az Eszterházy Károly Tanárképző Főiskola Tudományos Közleményei. 1991. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis : Nova series ; Tom. 20)

Szűcs László—Sárik Tibor: Tíz éves az egri kémiai tanszék nemzetközi metodikai kutatómunkája

112 A kutatás célja: az említett három ország (Magyarország, NDK és Csehszlovákia) iskolarendszerének, kémia tanterveinek, a kémia metodika és egyéb főiskolai tantárgyak oktatásának, valamint oktatási és nevelési problémáiknak összehasonlító elemzése volt. Az itt aláírt szerződésben részletesen rögzítettük, hogy a kutatásban az alábbiak vesznek részt: a/ Az erfurt-mültlhauseni főiskoláról (NDK): Dr. Prof. Hans Keune a tudományok doktora, a mühlhauseni kémia-biológia szekció igazgatója és Dr. Prof. Helmut Boeck kandidátus, a mühlhauseni kémia-metodika tanszék vezetője; b/ A besztercebányai fakultásról (CSSzK): Dr. Sarolta Jägerszka kandidátus főiskolai docens, a besztercebányai kémiai tanszék vezetője és Dr. Martin Klein főiskolai docens, metodikus; c/ Az egri főiskoláról (MNK): Dr. Szűcs László kandidátus, főiskolai főigazgató, az egri kémiai tanszék vezetője és Dr. Sárik Tibor főiskolai docens, metodikus. A kutatási szerződést aláíró bizottság egyúttal megbízta Dr. Szűcs Lászlót a kutatómunka rendszeres irányításával és koordinálásával is. A kutatómunka 1979. január 1 -jével indult meg pontosan kidolgozott terv szerint és témáit 5 évre szólóan az alábbi részletességgel határoztuk meg: 1979. év: A három ország (NDK, CSSzK, MNK) iskolarendszerének és a kémiaoktatás helyzetének összehasonlító elemzése. De ezen kívül célként tűztük ki a tantervek, utasítások, tankönyvek, segédkönyvek stb. egymásközti cseréjét is. 1980. év: A tanulók aktivizálásának lehetőségei a kémia órán és az órán kívül (pl. a szakköri munkában). E téma keretében alapvető cél volt a különböző országokban addig kiadott munkafüzetek, programozott anyagok, szakköri összeállítások, ellenőrző feladat lapok stb. megismerése és cseréje is. 1981. év: A kémiaoktatás eszközeinek összehasonlítása. E téren az összefoglaló előadásokon kívül átadtuk egymásnak az egyes országokban használatos modelleket, maketteket, diaképeket, sőt egy-egy oktatófilmet is kaptunk az NDK-tól. 1982. év: A kémia meUxlika oktatás összehasonlító elemzése. Itt a főiskolai metodikai tantervek, tankönyvek, jegyzetek cseréje volt a cél, a téma elméleti kidolgozása mellett. 1983. év: A környező (elsősorban szocialista) országok kémia oktatásának vizsgálata. Megállapodtunk abban is, hogy a kutatás közös nyelve a német legyen, de természetesen az esetleges közös publikációk mind három nyelven megjelenhetnek és azt az illető intézmény KX) példányban sokszorosítja. Rögzítettük továbbá azt is, hogy