Az Eszterházy Károly Tanárképző Főiskola Tudományos Közleményei. 1994. Sectio Chemiae. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis : Nova series ; Tom. 22)

Rácz László-Szűcs László: Környezeti nevelés a főiskolai kémiaoktatásban

szakos tanárok részére - "A környezetvédelem fizikai és kémiai vonatkozásai" című foglalkozás-sorozatot Tervezzük, hogy a Környezetvédelem kémiája és analitikája című tárgyat két félévben fogjuk oktatni. Az első szemeszterben az elméleti, a másodikban a gyakorlati rész kerülne feldolgozásra. Összefoglalásként elmondható, hogy a környezetvédelem csak akkor jár igazi eredménnyel, ha minden lehetőséget kiaknáznak a különböző szaktárgyakat oktató tanárok. Mi a kémia tárgy oktatói az előbbiekben felsorolt területeken tevékenykedünk, szem előtt tartva Szent-Györgyi Albert Nobel-díjas orvos-kémikus figyelmeztető szavait "A természet hatalmas, az ember parányi. Ezért aztán az ember léte attól függ, milyen kapcsolatot tud teremteni a természettel, mennyire érti meg, és hogyan használja fel erőit saját hasznára". Összefoglalás Magyarországon az 1976-os első törvény után kezd bevonulni az oktatásba a környezetvédelem. A felsőoktatás 1980-as reformja kezdeményezi ennek fokozott érvényesítését, elsősorban a természettudományok területén. így vált a kémia - az iskoláztatás szinte minden területén - a környezetvédelmi oktatás egyik legfontosabb alkotójává. Főiskolánkon már harmadik éve oktatjuk, beépítve elsősorban a kémiai analitikába és technológiába, de helyt kap a szervetlen, szerves és fizikai-kémiában is. A 7. félévben kimondottan erre specializált "Környezetvédelem kémiája és analitikája" c. kollégiumot heti 2 óra keretében veszik fel a hallgatók. A tantárgypedagógiai órákon és a gyakorló általános iskolai tanítások alkalmával kiemelt szerepet kap a környezetvédelem oktatása. Több diplomamunka témáját is adja. A szakmai tanulmányi kirándulások szinte "tálcán kínálják" elmélyítésének lehetőségét S a már két 11