Az Eszterházy Károly Tanárképző Főiskola Tudományos Közleményei. 1994. Sectio Chemiae. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis : Nova series ; Tom. 22)

Gaál István: Gondolatok a kémia tanszéken írt szakdolgozatokról

Az AltaláSzervetSzerAlkalAnalitiTantárgyKörnyeKémia Egyéb összes nos és lenkévesmazott kából pedagózetvédetörtéterületdolgofizikai mia- és kémi kémiágiából lemből netből től zatok kémiáásványából ból száma ból tan 100 7,73 14,36 4,42 11,0 3,59 45,58 5,25 6,63 0,82 Ezt a két táblázatot áttekintve az alábbi következtetéseket vonhatjuk le: - a tantárgypedagógiai témakörökből választott szakdolgozatok felül múlják (45,58 %) az összes többi szaktárgyból írottakét, amelyek összesen 54,42 %-ot tesznek ki; - a környezetvédelmi témák látszólag kis számához meg kell jegyeznünk, hogy a 19 munka (5,25 %) az egész vizsgált időszak (31 év) legutóbbi 6 éve során született; - elenyészően kicsi a műszeres mérésekre épülő analitikai témájú szakdolgozat Örvendetes viszont, hogy számuk az utóbbi pár évben nő. Külön említésre méltónak tartjuk annak az ismertetését, hogy az általunk önkényesen választott szaktárgyi besorolásból négy területen értek el kimagasló eredményt az OTDK-s versenyen a szakdolgozók,\ Ezek a területek a következők: • tantárgypedagógia • kémiatörténet • környezetvédelem • műszeres analitika Nagyon szűkre szabott annak a lehetősége, hogy ezeket a területeket elemezzük. Azt azonban meggyőződéssel állíthatjuk, hogy a fent említett szakterületek mindegyikéből - és több különböző évben más-más témákból - első, második vagy külön díjakat értek el. Ezeken belül tantárgypedagógiából több kiemelt első díj született Elgondolkodtató, hogy általános és fizikai kémiából, szervetlen- és szerves kémiából és a technológiákból egyetlen olyan munka sem 68