Az Eszterházy Károly Tanárképző Főiskola Tudományos Közleményei. 1994. Sectio Chemiae.(Acta Academiae Paedagogicae Agriensis : Nova series ; Tom. 22)

Hidy Pálné-Lacahta István: A Nyugdíjasok Népfőiskolája

A népiskolai jelleg meghatározta a jelentkező idős emberek iskolázottságát. Ez nagy szóródást mutatott a néhány osztályos elemi végzettségtől az érettségiig. Valami olyan programot akartunk nyújtani, ami ilyen körülmények között is lehetővé teszi mindenki érdeklődését, kötődését. Globálisan ezt a "Testi-lelki egészségünk" témában találtuk meg. Úgy véltük, hogy mindennapi életük és a korosztály fejlődéslélektani jellegzetességei biztosítják majd a téma iránti affinitást. Várakozásunkban nem csalódtunk. Az előkészítés időszakában sok-sok témát gyűjtöttünk össze, amelyek mindegyike kapcsolódott valahogyan főtémánkhoz, a testilelki egészséghez. Jól láttuk, hogy a pályázaton nyert összeg nem elegendő ahhoz, hogy az összes tervünket realizáljuk. Az ünnepélyes megnyitó után minden résztvevő egy terjedelmes listát kapott ötleteinkből. Az írásos anyag egy-egy pontját részletesen is ismertettük, hogy elegendő információ birtokában dönthessenek, mivel is szeretnének igazán foglalkozni. Hozzászólásaik alapján (még döntés előtt) igazítottuk egyik-másik témán. Miután mindenki írásban szavazott a neki legjobban tetsző programokról, összesítettük az elvárásokat, elgondolásainkat egyeztetve módosítottunk, összevontunk néhány témát. A közös tervezéssel azt akartuk elérni, hogy lehetőleg minél több idős ember érdeklődésének megfelelő legyen a kurzusunk. Erezhetően tetszett a résztvevőknek a közös tervezés és döntés, s azt tapasztaltuk, hogy ezzel már a sorozat elején megnyertük őket. Tanúbizonyságát adtuk rugalmasságunknak s annak, hogy mi segítők, s nem meghatározó tényezők akarunk lenni ebben a kapcsolatban. Tiszteltük és meghagytuk az önállóságukat, s ily módon már a kezdő lépéseknél magukénak érezhették ezt a kurzust. Még a választás előtt elmondtuk tájékoztatónkban, hogy milyen célok vezéreltek bennünket, s hogy milyen szempontok figyelembevételével alkottuk meg a bőséges témakínálatot. Ezek között ott volt a sok- vagy többoldalúság. Szándékaink szerint elméleti és gyakorlati jellegű foglalkozások váltogatták egymást. További céljaink között szerepelt a színvonalas szabadidő eltöltés és a közösség kialakulásának lehetősége, a közösséghez való kötődés élményének biztosítása. Néhány olyan témát is ajánlottunk, amelyek speciálisan egri vonatkozásúak (helytörténeti, neves épületekhez kapcsolva; Eger irodalmi élete és érdekességei, stb.), melyek 86