Az Eszterházy Károly Tanárképző Főiskola Tudományos Közleményei. 1994. Sectio Chemiae.(Acta Academiae Paedagogicae Agriensis : Nova series ; Tom. 22)

Balázs Sándor: Comenius Sárospatakon

sét. Pánszofikus iskolájának alapjául hét osztályt állapított meg, melyben mindegyik osztálynak meg van a megszabott, osztályról osztályra igényesebb anyaga, mely szemléltető módszerrel párosul. Az oktatás hatékonyságát a tanteremben kifüggesztett képek segítségével, a tanulóknak tanításban való aktív részvételével és iskoladrámák előadásával igyekszik növelni. Comeniusnak sikerült elérni, hogy már 1651. február 13-án megkezdték a tanítást az ilyen jellegű osztályban, melynek tanítója Tolnai Dali János lett. Egy hónappal később megnyílt a második, nem sokkal később pedig a harmadik osztály is. A tervezett 7 osztályból - melynek elvégzése után a tanulók elsajátítják a tudományok teljességét - csak ez a három valósulhatott meg. Az alábbi 7 osztály szerepelt tervezetében: I. osztály Classis Vestibularis II. osztály Classis Janualis III.osztály Classis Atrialis IV. osztály Classis Philosophica V. osztály Classis Logika VI. osztály Classis Politica VII.osztály Classis Theologica Munkájában Comenius tömör képet fest az iskolák berendezéséről. A tartalmi munkánál kiemeli, hogy az iskola elhanyagolja a szükséges dolgok tanítását, ugyanakkor a szükségteleneket tanítják. Művében választ igyekszik keresni az általa felismert problémákra. Úgy látja hogy az iskolában képezni kell az érzékeket az értelem fejlesztése céljából, a kézügyességet a helyes cselekvés céljából és a nyelvet a gondolatok értelmes közlése céljából. Vallja, hogy az iskolában helyes rendet kell kialakítani, mely a következő hét dologra terjedjen ki: a dolgok-, személyek-, könyvek-, foglalkozások-, idők-, és helyek rendjére. E rendek alkotják az alapját az osztály és tanrendszerének; a tanév kialakításának és időbeli beosztásának, de ezekben utal a tanóra lefolytatására és a napi tanulási időre is. Megszabja „rendjében", hogy az órák többségét délelőttre kell tenni; az anyanyelvi iskolákban az órák száma nem lehet több négy óránál, melyből kettőt délelőtt az értelem és emlékezet fejlesztésére kell fordítani, kettő pedig délután a kéz és hang gyakoroltatását szolgálja. Schola Ludus c. művében Comenius újszerűen dolgozta föl a Janua anyagát. Mondanivalóját dialógusos formában adja elő metodikus játék és teátrális formák között, megteremtve ezzel az iskolai 53