Az Eszterházy Károly Tanárképző Főiskola Tudományos Közleményei. 1994. Sectio Chemiae.(Acta Academiae Paedagogicae Agriensis : Nova series ; Tom. 22)

Nagy Andor: Comenius didaktikája

len fegyelmezés voltjellemző. Ezek az iskolák az elmék kínzóhelyei, a gyermekek ijesztgetői voltak. Egyik legnagyobb érdemének tekinthető, hogy megalkotta a középkori iskolával gyökeresen ellentétes oktatás új rendszerét, amelyben az életszerűség, a sokoldalúság, a demokratizmus vált jellemző sajátossággá. Az iskola sokoldalú műveltséget adjon - fogalmazta meg Comenius - az értelem, az akarat, a jellem fejlesztője legyen, váljék az „emberiség műhelyévé". Az iskolát látogathassa minden gyermek, fiúk és lányok, szegények és gazdagok, nemesek és nem nemesek, nagy és kisvárosokban, falvakban és szállásokon élők egyaránt. „Adja Isten - írta -, hogy a mi nemzetünk számára is meglegyen a legműveltebbekkel való egyenlőség! Mert ide irányulnak a mi megújító törekvéseink." Didactica Magna - Opera didactica omnia Számos Comenius-kutató vitatta a fogalom-honosító cím fordításának helyességét, jóllehet inkább értelmezési problémákat fogalmazott meg. Tény, hogy a mai oktatástannál a comeniusi mű lényegesen többet tartalmaz. Maga a szerző ír arról, hogy az „Élet" didaktikáját akarta megírni. Ezért „Nagy"!

1 Az alcímből is következtetni lehet a jelző tartalmára. Mindenkit mindenre megtanítás művészetéről kíván szólni a szerző. Maga a mű szétfeszítette a szerző szabta kereteket, nem csupán a megtanításról szól, de bőven van mondanivalója a nevelés alapvető problémáiról is. Közismert azonban, hogy a mű születésekor még messze nem vált ketté az oktatás- és a nevelés elmélete. Iványi Ede

2 szerint inkább „Altalános Neveléstanításnak" kellett volna fordítani a Didactica Magnát. Comenius Didactica Magna c. munkája „egyetemes mesterség"-et jelent, „amely feltárja, hogyan kell mindenkit mindenre megtanítani". 1 L.: Ventilabrun Sapientica c. műve 2 Iványi Ede: Comenius Ámos János élete, pedagógiai és egyéb irodalmi munkássága. Néptanítók könyvtára 29-31. füzet 38