Az Eszterházy Károly Tanárképző Főiskola Tudományos Közleményei. 1993. Sectio Scientarium Economicarum et Socialium.(Acta Academiae Agriensis : Nova series ; Tom. 21)

Nagy Andor: Távoktatás – televízió – video

-- az adott tudomány legkiválóbb művelői közvetítik az eszközök segítségével a célnak leginkább megfelelő, legkorszerűbb ismereteket. A távoktatásban rendkívül nagy szerepe van az előkészítésnek, a tudatos tervezésnek, a folyamat szervezésének az oktatók részéről, ill. fontos feladatként jelentkezik a tanulási technikák kifejlesztése, az önálló tanulás megtanítása. Az oktatási anyagokat általában teamok állítják össze oktatócsomagok formájában a múlti-média rendszer lehetőségeinek felhasználásával. A 70-es évek elején ún. Európai Intézet jött létre a multi-media rendszerű távoktatással kapcsolatos kutatások koordinálására. A. R. Kaye készítette el az Intézet létesítésének dokumentumát, amely többek között a következőket tartalmazza a távoktatás fogalmával kapcsolatban: "Olyan tanulási rendszerekről van szó, amelyek feleslegessé teszik a tanuló állandó jelenlétét, de azért nem zárják ki a direkt oktatás elemeit sem. így éppen úgy különböznek a hagyományos levelező oktatástól, amely alapvetően a tömegkommunikációs eszközök alkalmazására támaszkodik. Összegezve tehát, ezek a rendszerek nem kizárólag vagy főleg egyetlen közlési eszköz felhasználásán alapulnak, hanem a megfelelő eszközöket és oktatási módszereket kombinálják. A távoktatás esetében is bipoláris a folyamat. Az egyik pólus a tanulást szervező, programozó, ismerethordozókat készítő és továbbító, ill. konzultációs és vizsgalehetőségeket biztosító irányító központ, ill. a másik pólus maga a hallgató. Rendkívül nagy a távoktatásban is a visszacsatolások szerepe, ezek a hallgató előmeneteléről, a feladat megértéséről, a megoldás mikéntjéről adnak számot. A távoktatásban lehetőség van a hallgatók egyéni adottságainak és képességeinek figyelembevételére is. A tanulás ütemezése, a tananyag elsajátításának tempója igen sok tényező függvénye. ^ A. R. Kaye: Európai Intézet létesítése, a multiómedia távoktatási rendszerek fejlesztése a felsőoktatásban. Az Európai Tanács CCC/ERS/72/81 .sz. dokumentuma. (Ford.: F. K. P. 1972.) 48