Az Eszterházy Károly Tanárképző Főiskola Tudományos Közleményei. 1993. Sectio Scientarium Economicarum et Socialium.(Acta Academiae Agriensis : Nova series ; Tom. 21)

Balázsné Csuha Mária: Személyiségfejlesztő csoportmunka tapasztalatai a pedagógusképzésben a Leary-féle INterperszonális Vizsgáló Lista alapján

BALÁZSNÉ CSUHA MÁRIA SZEMÉLYISÉGFEJLESZTŐ CSOPORTMUNKA TAPASZTALATAI A PEDAGÓGUSKÉPZÉSBEN A LEARY-FÉLE INTERPERSZONÁLIS LISTA ALAPJÁN ABSTRACT: (Erfahrungen der personentwickelnden Gruppenarbeit in der Lehrerausbildung aufgrund der Leary-Interantionalen Listen) Der Psychologische Lehrstuhl unserer Hochshule hatte einen Forschungsauftrag von 1989 bis 1991 mit dem Titel "Die Berufssozialisierung in der Pädagogenbildung". Die Aufgabe der Forschung war in drei Semestern mit der persönlichkeitsentwickelnden Gruppenarbeit - Gefühlentwicklung, Wertaufdecung, Gordons Training - die Studentent zur Berufssozialisierung zu verhelfen. Es wurde erwartet, daß sich nach dem entwickelnden Programm der Anschpruch von der Selbsterkenntnis der Studenten und dessen Niveau erhöht, die Studenten ein näheres und elastischeres Antwortrepertiorie besitzen, sie zu den höheren Niveau der interaktionischen Formen fähig werden. Das erlebte Niveau und die Formen des interpersonalischen Werhaltens haben wir mit der Anwendung der Interpersonalischen Prüfenden Liste von Leary verfolgt. Wir haben das zweite und das fünfte Niveau des diagnostischen Systems von Leary angewandt. Nach unseren Ergebnissen spielt das Experimentalprogramm eine wichtige, positive Rolle in dem Prozeß, der die Studenten von der selbstunderwrfenden Haltung, von der Fortbewegung zur Unsicherheit behüten kann. 251