Az Egri Ho Si Minh Tanárképző Főiskola Tud. Közleményei. 1984. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis : Nova series ; Tom. 17)

II. TANULMÁNYOK A TERMÉSZETTUDOMÁNYOK KÖRÉBŐL - Helmut lioeck—Sárik Tibor—Martin Klein: A kémiaoktatás fejlődése az általános iskolákban a II. világháború után Csehszlovákiában, az NDK-ban és Magyar-országon

INHALTSVERZEICHNIS I. STUDIEN AUS DEM BEREICH DER GESELLSCHAFTSWISSENSCHAFTEN András Demeter: Soziale Wirksamkeit-soziale Entwickluiig 7 Joachim Vasas: Über die ergánzende, behelfsmássige Wirtschaft 19 Hollóné, Erzsébet Kacsó: Eine Analyse des Zusammenhangs von Arbeitskreis und Bildung im Bereich von Geistesarbeitern der staalichen Giiter 29 Hieronim Szczególa—Edward Hajdúk: Das soziale Bewusstsein der Hochschulstudenten 45 Ferenc Gyergyák: Der Zusammenhang des kybernetischen Modells und einiger philosophischen Grundbegriffe der Kybernetik 59 Aladárné Szilák: Einigephilosophischen Grundprobleme der Kybernetik 73 Nándor Bohony: Familienstruktur in Szőny in 1758 87 Csesznokné, Katalin Kukucska: Das Elementarschulwesen im Komitat Heves von 1861—79 1 10 Feketéné, Zsuzsanna Cselényi: Die Umstánde der Gründung und die Tatigkeit >ier Schutzliga für die territoriale Integritat von Ungarn 113 József Kozári: Beitráge zu den Anbauzweigverháltnissen des Eger-Tales I 27 József Nagy: Politische Lage und die Frage der Bodenreform in den ersten Monaten der Konterrevolution 137 Péter Fekete: Geographische Nairien in Gyöngyös auf Grund einenes stádtischen Stadtprotokolls vom 19. Jahrhundert 149 Rózsa Raisz: Zur Messung der Indizes der Textkoharenz (Fine Untersuchung von Mikszáth-Novellen) 167 István Gál: Fáy, der Schriftstellerreformer 197 László Lisztóczky: János Erdélyi und das Kalevala 209 József Bihari: Die slawistische Tátigkeit von Henrik Birnbaurn 221 V. I. Kotleiov—Zs. Pető: Vergleichende typologische Charakteristik der russischen betonten Vokale in der Aussprache der Tszhuwaschen und der Ungarn (zur Frage der beruflichen Ausbildung von Russischlehrern für die nicht russischen Schulen) 230 Sándor Rák: Diminutív, Expressivitát, Emotionalitát 251 Lajos Szőke: Unvollendete panslawische Wörterbücher und jetztzeitliche Pláne . . . 261 L. N. Deduchina: Einige Besonderheiten des dichterischen Wörterbuches (auf Grund der Poesie von M. Cvetaieva) 271 József Hekli: Tschechov und das zeitgenössische sowjetische Dratua (Einführung zu eineni Essay) 285 Ferenc Kaló: Einige Fragen der Asthetik, der Kunst und die Perspektiven der Kultur wie beleuchtet von A. J. Herzen 303 Zoltán Lengyel: Die Hauptepochen der sowjetischen Kriegsprosa 315 F. Urmantscheiov: Balladen und Baiten (zur Frage der vergleichenden typologischen Charakteristik) 323 Lóránd Béki: Über ein Lehrplansproblem in der Unterrichtung der russischen Sprache in den Grundschulen 337 Etelka Zaják: Eine Untersuchung der Redefertigkeit unter den Russischstudenten des ersten Studienjahrs der Hochschule 347 Endre Abkarovits: Die Möglichkeiten der englischen Wortbildung im Ausdruck von Emotionen 363 István Szabó: Über die Bildung der Metapher 377 Csilla Bertha: Zwei Versionen des mythischen-politisohen Dramas: Die Spiele von W. B. Yeats und Áron Tamási 391 907