Az Egri Ho Si Minh Tanárképző Főiskola Tud. Közleményei. 1984. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis : Nova series ; Tom. 17)

I. TANULMÁNYOK A TÁRSADALOMTUDOMÁNYOK KÖRÉBŐL - Hollóné Kacsó Erzsébet: A munkakör és iskolai végzettség kapcsolatának elemzése az állami gazdaságokban szellemi munkakörökben foglalkoztatottak körében

ciát illetve in kongruenciát csak az egyes dolgozók életpályájának ós tényleges munkateljesítményének elemzése alapján lehetne lemérni. A munkában szerzett gyakorlat, a továbbképzés, önképzés módosítja a kiinduló ismereteket, miközben a formális képzettség általában — az esetek többségében — változatlan marad. Az előző megállapítások értékelésénél tehát azt is figyelembe kell venni, hogy a munkában eltöltött idő növekedésével csökken a fiatalkori iskolázottság jelentősége. Tehát nem a formális, hanem a valós kongruencia kialakítására kell a gyakorlatban törekedni. 42