Az Egri Ho Si Minh Tanárképző Főiskola Tud. Közleményei. 1982. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis : Nova series ; Tom. 16)

I. TANULMÁNYOK A TÁRSADALOMTUDOMÁNYOK KÖRÉBÖL - Dr. Szabó Béla: A testnevelés tanításának kezdete Egerben

A TESTNEVELÉS TANÍTÁSÁNAK KEZDETE EGERBEN» DR. SZABÓ BÉLA Magyarországon a rendszeres, az iskolai oktatás rendjébe illeszkedő testgyakorlati oktatás a XIX. század második felében állandósul. Kialakulására jelentős hatást gyakoroltak az Európában már korábban létrejött nevelési és testgyakorlási irányzatok. Oktatásunk számára forrást jelentett a megvalósított módszer és a gyakorlati anyag. A testgyakorlás fontosságának megítélésében jelentős változást hozott a felvilágosodás eszméinek elterjedése. Hatást gyakorolt az oktatási rendszerünk reformálására, a sokoldalú nevelés igényeinek felkeltésére, a szakirodalom kialakulására, az iskolai testgyakorlás beveztésére. A nevelésügy problémáinak megoldására törekvő 1777-es Ratio Educationis testileg friss és erős, lelkileg tanult és sokoldalúan művelt polgárrá kívánja képezni az ifjúságot. Arról nem rendelkezik, hogy a testgyakorlást tantárgyként tanítsák. Mégis jelentős, mert — ha elméleti eredménnyel is —, de hivatalosan megnyitja az iskolák kapuit az eddig mellőzött testnevelés számára. Az 1791-es országgyűlés tanulmányi bizottsága ismét foglalkozik a testgyakorlás ügyével. Mint a katonaságra felkészítés eszközét, a törvény erejével akarják elrendelni az iskolai oktatását. 1825-ben ,,a testi nevelést továbbra is a szülői házra" [1] bízzák. A polgárság megváltozott nevelési igényeit tükrözik a reformkori oktatási törvényjavaslatok és iskolatervezetek. Szerzőik az országos méretekben kibontakoztatott reformmozgalom nemzeti törekvéseit a tantervekben, tanulmányi anyagokban érvényesítik. [2] Valamennyi az oktatás tárgyai közé sorolja a testgyakorlást. Az 1840-es években Egerben működő oktatási intézmények közül a tanítóképző és a gimnázium oktatásában tapasztalható törekvés a testgyakorlás bevezetésére. Testgyakorlás a tanítóképzőben A tanítóképző 1828. november 11-én áll a magyar oktatás szolgálatába. A felvételizőktől gimnáziumi (1854-től algimnáziumi, alreáliskolai) előképzettséget követeltek. Megvizsgálták beszédkészségüket és testi alkalmasságukat. Az utóbbira nagy gondot fordítva — kezdetben latinul, [3] az 1844/45-ös tanévtől * Az MPT

1—MTA Pedagógiai Bizottsága Neveléstörténeti Albizottság, 1980. november 10—11-i ülésén elhangzott előadás. .375