Az Egri Ho Si Minh Tanárképző Főiskola Tud. Közleményei. 1982. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis : Nova series ; Tom. 16)

I. TANULMÁNYOK A TÁRSADALOMTUDOMÁNYOK KÖRÉBÖL - Kelemen Imre; Zenetanítás az Egri Tanítóképzőben

19. Mit teszen egy Intervallum és Mitsoda? 20. Mint szükséges a Hangtávolságot (Intervallum) illendően kiszámítani? 21. Mit tesz egy Kóma a Musikába? 22. Mibül áll a tiszta Akkord Dur és Moll tónusba? Mint látjuk, zenei alapfogalmakról van szó, amelyek többé-kevésbé logikus sorrendben követik egymást. Kifejtésük, és számonkérésük katekizmusszerűen történhetett, valószínűleg írásbeli feladatokkal egybekötve.

1

3 További tanulmányaikban az összhangzattannal foglalkoztak, s eljutottak az egyszerűbb alterációk ismeretéig.

1/

1 A zenére fordított heti óraszám a következőképpen alakult: az orgona (zeneelmélet) és gregorián-ének oktatására heti 12 óra jutott (naponként 2 óra); az egyházi népénekkel, s annak orgonakíséretével a vasárnapokon és az ünnepnapokon foglalkoztak egy-egy órában. A másodévesek ezen kívül Rudassy vezetésével a templomban, valamint a temetési szertartásokon gyakorló kántori munkát is végeztek oly módon, hogy naponként más és más jelölt került sorra. Akik nem voltak alkalmasak a kántorságra („külnövendékek") egy év eltelte után, ha az előírt vizsgákat letették, „bizonyság levelet" kaphattak, amely mint iskolamestereket tanításra jogosította őket. Az előírás szerint, a többieknek a második évben „minden üdejeket az Orgona bővebb gyakorlására" kellett fordítaniuk. Ezek a „másodéviek" — írja Maskovics —, „naponként az Egyházi Karzaton Sz. Misék és Lytániák alkalmával a Városi Énekes oldala mellett oly gyakorlatokat tettek az ének és Orgona hangoztatásban, hogy azokban az Intézet Jótevői és Elöljárói örömet, első évi társaik, különösen a hangászattal járó nehézségek legyőzésére elég ösztönt és reményt találnak, önmaguk pedig rendeltetésekhez illő bátorságot és ügyességet szerezének." Az intézet természetesen gondoskodott arról, hogy biztosítsa a zongorán és orgonán való gyakorlást. „A Hangászatra nézve . . . egy ingó Orgonán kívül van az Intézetnek három kishangú Clavirja, a nagy hangú fortepiánók egymás hangját összezavarván illy iskolában úgyis alkalmatlanok volnának; ezeken kívül majd mindenik Nevendéknek vagyon saját kisded Clavirja, mellyen magát minduntalan gyakorolhatja." A leltárjegyzék említést tesz még egy kottavonalas fekete tábláról is, „mellyre a Hangász Mester Cadentiákat krétával írni szokott". Az „ingó" orgona valószínűleg az; 5, esetleg 6 játékos, pedál nélküli hangszer lehetett.

1

5 A „kisded Clavir" alatt Tafelklavier (asztal-alakú zongora) értendő. Ezek a hangszerek, amelyeket gyakran dirigenspultba vagy íróasztalba is beépítettek, a múlt század első felében igen elterjedtek voltak. Hangterjedelmük mintegy három, esetleg három és fél oktávnyi volt. Gyakorlásra „néma" Tafelklavier is készült. Mint már említettük, az intézet a Foglár-felé épületben nyert elhelyezést. Ugyanitt volt a bentlakó növendékek szállása is. Külön zenetermük is volt. Teljes ingyenes ellátásban részesültek, s amikor az iskolát eredményesen befejezték, egy bizonyos pénzösszeget is kaptak, s megtarthatták mindazokat a könyveket, amelyekből tanultak. A pályájukat kezdő fiatal tanítókkal való törődést jelzi az az espereseknek szóló érseki utasítás is, amely meghagyja nekik, hogy az üresedésben levő állások betöltésénél pártfogolják, s „öregebb Tanítók s Énekesek által alattomos utakon gátolni ne engedgyék" őket. .367