Az Eszterházy Károly Tanárképző Főiskola Tudományos Közleményei. 2008. Sectio Scientarium Economicarum et Socialium. (Acta Academiae Agriensis : Nova series ; Tom. 35)
Tánczos Tamás: Az egri kistérségben végzett diplomás pályakezdők elhelyezkedési esélyeinek vizsgálata
70 Tá ne zos Tamás Összefoglaló megállapítások A tanulmány megállapításai az alábbiak szerint foglalhatók össze. A vizsgált időszakban főiskolánkon végzett hallgatók elhelyezkedési esélyeik összességében jónak ítélhetők. Az elhelyezkedéshez szükséges idő szempontjából a legkedvezőbb helyzetben az angol nyelvtanár szakon végzettek vannak. A többi szak rangsorolását megnehezíti a minták eltérő elemszáma, ezért itt csak a szakok csoportosítására van mód, és a csoportokon belüli elemek között lehet különbséget tenni. Elhelyezkedést segítő állami támogatások igénybevételére a válaszadók 25%-a esetén került sor. Az angol szak ebben a metszetben is előnyös pozícióban van, ugyanis az itt végzett hallgatók kapcsán került sor a legalacsonyabb arányban ilyen jellegű támogatás felhasználására. A vizsgált öt évben a három hónapon belül elhelyezkedettek aránya évrőlévre csökkent, az elhelyezkedési esélyek szempontjából kedvezőbb és kedvezőtlenebb helyzetben lévő szakok közötti különbség nőtt, és az első munkahely megtalálása a diploma megszerzése után egyre inkább az éven túli időszak felé tolódik. A diploma minősítése és az elhelyezkedéshez szükséges időtartam között kapcsolat nem mutatható ki. Az észak-magyarországi régióból a kedvezőtlen állás és kereseti lehetőségek miatt a frissdiplomások elvándorlása jól mérhető. A munkavégzés helyének megválasztásában a válaszadók egészét nézve az állandó lakhely és a családi-rokoni kötődés játssza a döntő szerepet. Az első munkahely kiválasztásának szempontrendszerében az első helyen a kereseti lehetőség áll, amit a szakmai kihívás követ. Az utolsó helyre a béren kívüli juttatások kerültek. A válaszadók az álláskereséshez főként rokoni, baráti segítséget vesznek igénybe. FELHASZNÁLT IRODALOM FÜLÖP Mária [2007]: Az egyén versenyképességének lehetőségei. Új pedagógiai szemle; 2007. január. GALAS1 P. [2004]: Túlképzés, alulképzés és bérhozam a magyar munkaerőpiacon 1994-2002. Budapesti Munkagazdasági füzetek 4. MTA Közgazdaságtudományi Kutatóközpont - BKÁE Emberi Erőforrások Tanszék.
