Az Eszterházy Károly Tanárképző Főiskola Tudományos Közleményei. 2008. Sectio Scientarium Economicarum et Socialium. (Acta Academiae Agriensis : Nova series ; Tom. 35)

Tánczos Tamás: Az egri kistérségben végzett diplomás pályakezdők elhelyezkedési esélyeinek vizsgálata

62 Tánezos Tamás hogy hazánkban még mindig nem beszélnek elegen és megfelelő színvonalon idegen nyelvet (Kása [2007]). Kissé meglepő a magyar nyelv és irodalom szakos tanárok kedvező elhelyezkedése különösen annak fényében, hogy megelőzik a német (mint idegen nyelv) szakon végzetteket. Ez annál is inkább figyelemre méltó, mert míg a német szakon végzett és fél éven belül elhelyezkedni képes diplomások 74,19%-a, addig a magyar nyelv és irodalom szakosoknak "csak" 70%-a kezdte tanárként pályáját, tehát a kedvezőbb elhelyezkedés nem abból fakad, hogy annak aki a tanárként szeretne dolgozni, szeptemberig mindenképp állást kell találnia szemben azzal, aki a versenyszférában kíván elhelyezkedni. Az itt megfogalmazott eredmények a német nyelv háttérbe szorulását jelzik, ami egyben az angol nyelv korábban már említett térhódítását is mutatja. Ezen a ponton meg kell jegyeznünk azt is, hogy a gazdaságismeret tanár szakon végzett és hat hónapon belül elhelyezkedni képes diplomások 44,44% lett tanár, ami a legalacsonyabb érték. Sajnálatos, hogy a feldolgozott válaszokból nem derül ki a tanár szakon végzett válaszadók mindkét szakja, így ugyanis csak feltételezni tudjuk, hogy a gazdaságismert szakon végzettek tanárrá válása azért is lehet ennyire alacsony, mert ez a szak a nyelvszakkal párosítva a versenyszférában is keresett. A biológia szakos tanárok vonatkozásában a tanárként pályát kezdők aránya 65,38%. A 2. ábra tanúsága szerint, a gazdálkodási szakon végzett hallgatók közel 83%-a tudott munkát találni a diplomaszerzés után hat hónapon belül. Ez az érték rendkívül jónak mondható már csak a nagyságából adódóan is, és a minta kiugróan magas elemszámából következő objektivitásának köszönhetően is. Ha mindezek mellet figyelembe vesszük azt is, hogy az említett szak a vizsgált időszakban a kommunikáció szak mellett a legtöbb diplomást bocsátotta a munkaerőpiacra úgy, hogy egy vidéki főiskoláról beszélünk, amely ráadásul egy túlkínálatos piacon kénytelen versenyezni, akkor belátható, hogy a közel 83%-os hat hónapon belüli elhelyezkedés valóban igen jónak ítélhető. E mellett érdemes megjegyezni azt is, hogy a vizsgált szakon végzett hallgatók 92,68%-a egy éven belül el tudott helyezkedni. Az eddigiek során már többször utaltam a minták eltérő elemszámából adódó problémákra és az ebből fakadó összehasonlítási nehézségekre. Teljes mértékben valóban nem összemérhetők az egyes szakok, képezhetők azonban olyan csoportok, melyeken belül a minták elemszáma kis eltérést mutat, így a csoporton belüli elemek összevethetők. Egy csoportba sorolhatók például a 4; 8; 9 számmal jelzett szakok (lásd 1. táblázat). Ebben a csoportban legversenyképesebbnek ítélhető a matematika, a második helyre sorolható a számítástechnika,