Az Eszterházy Károly Tanárképző Főiskola Tudományos Közleményei. 2008. Sectio Scientarium Economicarum et Socialium. (Acta Academiae Agriensis : Nova series ; Tom. 35)

Hollóné Kacsó Erzsébet: Diplomások iránti vállalati igények - pályakezdő diplomások szakmai megítélése az Észak-Magyarországi régióban

Diplomások iránti vállalati igények . 43 A leginkább hiányolt (elvárt) kompetenciák Vizsgálatunkban nemcsak a munkakör ellátásához szükséges ismerethiányokra vonatkozóan tettünk fel kérdéseket, hanem rákérdeztünk a diplomás foglalkoztatottak alkalmazóik által hiányolt kompetenciáira 6 is. A felmérésünkben a diplomások hiányos kompetenciáit - avagy a cégek által leginkább gyengének ítélt készségeit - a következő hét kategóriába soroltuk előzetesen: (a) adminisztrációs készség, (b) vállalkozási képesség, (c) elemzési készség, (d) kapcsolatépítés, (e) kommunikáció, (f) vezetői készségek, (g) egyéb. (Ezen utóbbi kategória cégek által hiányolt tartalmára ez esetben sem kérdeztünk rá.) Egy válaszadó több készséget is megjelölhetett. 3. táblázat: A diplomások leggyengébbnek ítélt képességei / készségei vállalati méret szerint felsőfokú vállalati méret összesen készségek mikro (0-9 fő) kis (10-49 fő) közepes (50-249 fő) nagy (250 fő felett) adminisztrációs 22 10 13 7 15 vállalkozási 21 21 9 29 19 elemzési 20 24 24 8 21 kapcsolatépítési 10 7 9 14 9 kommunikációs 5 8 15 7 8 vezetői 9 19 22 14 16 egyéb 13 11 8 21 12 összesen (100 %) 100 100 100 100 100 Forrás: saját szerkesztés 6 A kompetencia nagyon gyakran, és igen eltérő tartalommal használt fogalom. „Azt jelzi ... hogy az ember különböző élethelyzetekben - így a munkaerőpiacon is - nemcsak a lexikális tudását hasznosítja, hanem a legkülönbözőbb kézségeit, jártasságát, személyiségvonásait, motivációit." Berde és szerzőtársai. 2006. p.14. Sokféle kompetencia létezik, sokfele rendszerezésben. Az idézett szakirodalom - mely nagyon részletes vizsgálatát adja a kompetencia-elemeknek a következő rendszerezést alkalmazza (a példák kiemelések p.85.) : (1) Munkatevékenységgel kapcsolatos szakmai kompetenciák. (Pl.: kommunikációs képesség, szervező-, vezető készség, problémamegoldó képesség, (2) Munkatevékenységgel kapcsolatos általános kompetenciák (PL: önállóság, kreativitás, precizitás, rugalmasság) (3) Munkáltatókhoz, munkatársakhoz való viszony (Pl.: képesség a csoportmunkára, stressztűrő képesség)