Az Eszterházy Károly Tanárképző Főiskola Tudományos Közleményei. 2008. Sectio Scientarium Economicarum et Socialium. (Acta Academiae Agriensis : Nova series ; Tom. 35)

Bevezető

BEVEZETŐ (Menedzser összefoglaló) A tudományos beszámolóban szereplő publikációk a 2004-2006. évi Regionális Fejlesztési Operatív Program 3.3. számú „Felsőoktatási intézmények és helyi szereplők együttműködésének erősítése" intézkedésének az „Északmagyarországi összefogás a régió fiatal diplomásaiért" című (ROP-3.3.105/1 .-2005-07-0010/31) projektjén belül megvalósított kutatás eredményeit tárgyalják. A magyar gazdaságban meglehetősen ellentmondásos a diplomások helyzete. Ez több okra visszavezethető. Egyrészt, a múlt század második felének örökségeként, nemzetközi összehasonlításban viszonylag kevés a diplomával rendelkező foglalkoztatottak száma. Másrészt, az 1990-es években megváltozott oktatáspolitika nyomán, hirtelen megnőtt a felsőfokú oktatásban résztvevő fiatalok száma (és e módosulást nem követte az oktatók számának bővülése). Harmadrészt, a 2000-es évek szerény gazdasági növekedése visszafogta a munkaerőkeresletet, ezért jelentős, a fiatalok körében különösen magas munkanélküliség alakult ki. A gondok Észak-Magyarországon mind a vállalatoknál, mind az oktatási intézmények és a pályakezdő diplomások körében különös súllyal jelentkeznek. A fentiek hatására az Eszterházy Károly Főiskola (EKF) a támogatást elnyerve kutatást indított a tárgykörben kialakult helyzet és perspektívák feltárására. A vizsgálatok - a vállalatok és a pályakezdő diplomások körében megvalósított két nagyobb felmérés, illetve különböző észak-magyarországi foglalkoztatók vezetőivel készített interjúk - a következő főbb megállapításokat támasztották alá: • Eszak-magyarországon a diplomások körében is jelentős a munkanélkülisé

g. A tanárok különösen nehezen találnak szakmájuknak megfelelő munkahelyet (és a jövőben hasonló gondok valószínűsíthetők a kommunikáció szakos diplomások esetén is). • Növeli a bajt, hogy a munkaadók mind elégedetlenebben a friss diplomások gyakorlati - például nyelvi, kommunikációs, marketing - felkészültségével (és a többségnek a munkát illető ambícióival is). • A tanári túlkínálat a reálkereset színvonalának jelentős csökkenésével (és ebből következően a szakma vonzerejének jelentős mérséklődésével) is járt. Ez napjainkig nem csökkentette kellően a felsőfokú oktatásban részesülni