Új Dunatáj, 2009 (14. évfolyam, 1-4. szám)
2009 / 2-3. szám - Kurucz Rózsa: A pedagógusképzés jelenléte és európai tradíciói Tolna megyében
Kurucz Rózsa • Tanulmány 99 Illyés Gyula Pedagógiai Főiskola (1990-2000) A főiskolákról szóló 1048/1990. (III. 21.) MT határozat értelmében a Kaposvári Tanítóképző Főiskola Szekszárdi Tagozata 13 év tagozati lét után, önálló főiskolává vált, s 1990. július 1-jétől Illyés Gyula Pedagógiai Főiskola néven kezdte meg működését, Illyés Gyula szellemi örökségére alapozva. 1990-1992-ig dr. Endrédi Lajos főiskolai tanár volt az intézmény főigazgatója. Sorra jelentek meg a tanszékek oktatóinak tankönyvei, jegyzetei, szöveggyűjteményei, kifejezve a módszertani gazdagság alapját jelentő sokszínűséget. Hagyománnyá vált, hogy a Tudományos Bizottság tanácskozást szervezett, amelyen az intézmény oktatói tudományos munkájukról számot adhattak. 1992-1995-ig Gergely János főiskolai tanár került az önálló főiskola élére. A már évek óta működő német nyelvoktató tanító és a német nemzetiségi óvodapedagógus szakos hallgatók képzése mellett 1993-ban megkezdődött a 4 éves angol nyelvoktató tanító szakos hallgatók képzése is. A Testnevelési Tanszék missziós szerepet vállalva, 1994-ben, gyógytestnevelők egy éves tanfolyami képzését indította el, amelyen az ország legkülönbözőbb településeiről vettek részt a pedagógusok. 1995-től a főiskola új főigazgatója, dr. Horváth Béla kandidátus, főiskolai tanár lett, aki három cikluson át 2006-ig 11 éven át irányította a főiskolát, majd a kart. A kilencvenes évek közepére a főiskola két fő szakirányban képző, a hasonló profilú főiskolákat tekintve közepes nagyságú intézményé fejlődött. A szociális munkás-képzés mellett, a tanító, az óvodapedagógus és a német nemzetiségi óvodapedagógus képzés is jelentős átalakuláson ment keresztül. 1995-től bevezetésre került a 4 évfolyamos tanítóképzés. A felsőoktatási törvény által előírt akkreditációra 1998-ban került sor. A hatalmas munka eredményeként elkészített szakonkénti önértékelés, valamint a bizottsági jelentés az intézmény munkájának egészéről pozitív képet alkotott. Tolna megye kulturális periodikája az Új Dunatáj 1996-tól a főiskolán készül, képviselve a szűkebb környezet, az ország és Közép Európa kulturális értékeit. Az Illyés Gyula Pedagógiai Főiskola az 1990-es évek második felében is Tolna megye egyetlen önálló felsőoktatási intézménye volt, amelynek képző, továbbképző szerepe nem pótolható más intézményekkel, így jelentős kulturális missziót töltött be Tolnában.tí A Pécsi Tudományegyetem Illyés Gyula Főiskolai Kara (2000-) A korábban többször felmerülő felsőoktatási integráció 1998-tól új szakaszba lépett. A felsőoktatási törvény változásával párhuzamosan megkezdődtek a tárgyalások a főiskola jövőjéről. Az 1990-es évek végének stratégiai dilemmáját - a fejlesztési irá-
