Dunántúli Protestáns Lap, 1931 (42. évfolyam, 1-52. szám)

1931-02-08 / 6. szám

1931 DUNÁNTÚLI PROTESTÁNS LAP. 25. oldal. rülményei is már arra nevelték, hogy Isten után a maga erejére támaszkodva keresse érvényesülését. Szegény takácsmester édes apja vajmi keveset ál­dozhatott taníttatására. A pápai ref. főiskola olcsó konviktusa, majd tanítóképezdész korában a debre­ceni főiskola szegény tanulókat felkaroló intézményei tették csak lehetővé, hogy kitanulhatott. Midőn ta­nítói oklevelet szerzett, egy tanéven keresztül Étén töltött be Il-od tanítói állást, ahol gyermekkorában nevelkedett is. Innen választotta el 1907. év novem­berében kántortanítójává a rédei ref. egyház bizalma. Ezóta itt forgatta, gyümölcsöztette Istentől nyert ta­lentumait hűséges buzgósággal. Szinte rajongó lelke­sedéssel forgolódott tanítói tisztében. Tanítványait közvetlen modorával, talpraesett, világos és értelmes előadási készségével szinte megbűvölte. Szigorú fe­gyelmet tartott iskolájában, de tanítványai mégis nem féltek tőle, sőt a legnagyobb szeretettel csüngtek rajta, mert kiérezték minden szavából az irántuk és hivatása iránt való szeretet melegét. Mikor 1914-ben a világháború kitört, ő is hadba­­vonult s hogy mint katona is vitézül megállotta a he­lyét, az bizonyítja, hogy póttartalékos közvitézi sor­ból hadnagyságra emelkedett. Egész a háború végéig tartott katonáskodása idejének háromnegyed részét frontszolgálatban töltötte. Amikor sebesülten egyik bécsi kórházban feküdt, ismerkedett meg későbbi fe­leségével, Mainx Lydiával, egy Bécsben lakó őrnagy leányával, akit 1918-ban, még a háború alatt vett fe­leségül, akivel azóta, 13 éven át, élt boldog házas­ságban. Házasságukból egy fiúgyermek született, a kis Böngér, aki most mint 10 éves árva gyászolja a hőn szeretett és elvesztett édes apát. De nemcsak mint tanító, hanem mint kántor is, a legkiválóbbak közül való volt. Vezetése mellett, or­gona nélkül, szárnyalt az ének s még a legismeretle­nebb dallamú zsoltárt is oly biztonsággal énekelte utánna a gyülekezet is, hogy öröm volt hallani. Teljes odaadással vett részt a rédei ref. egyház­nak a hitélet növekedését s a polgári községnek min­den kulturális és előhaladást célzó munkájában. Több alkalommal aratott szép sikert a néhány év előtt szer­vezett egyházi énekkar szerepeltetésével. A »Hangya« szövetkezet pedig az ő kezdeményezésére és tapinta­tos igazgatása mellett jelentős tényezője lett a község közgazdasági gyarapodásának. Második cikluson keresztül töltötte be a bakony­­vidéki körben a körtanítói tisztet is mindenek meg­elégedésére s egyik legtevékenyebb munkása volt az »Egyházmegyei Tanítóegyesület«-nek, melynek éven­ként tartani szokott választmányi és közgyűlésein ve­zető szerepet töltött be. Legutóbb az »Énektanítási tanterv« bevezetése s az ehhez fűződő egyházmegyei határozat az ő elgondolásában és közremunkálásával emelkedett érvényre. S most, amikor ez eredményekben gazdag és gyümölcsöző élet derékban kettészakadt, méltó és igaz megnyilatkozása volt a veszteségnek a több mint ezer főre menő nagy sokaságnak részvétele a temetésen, melyen a templomban felállított, 25 szebbbnél szebb, élővirágból fonott koszorúkkal elborított koporsó fe­lett Lampért Lajos helybeli lelkész II. Timot. 11:5. vers alapján búcsúztatta az igazán tusakodott hű szol­gát és munkatársat s imádkozott vigasztalásért a vesz­tes gyülekezetre, a könnyes szemű szülőkre, tanítvá­nyokra s az elhunyt porig sújtott szeretteire. A teme­tőben a liturgikus szertartást Mészáros András dudari lelkész végezte, a koszorúkkal elborított sirhalom fe­lett pedig Kovács Miklós nyárádi igazgató, az egy­házmegyei tanítóegyesület elnöke mondott szívből fa­kadt és szívhez szóló utolsó »Isten hozzád«-ot. Bizony, »ha valaki tusakodik is. nem koronáz­­tafik meg, hanem ha igazán tusakodik«. Te igazán tusakodtál, hű munkás, ref. egyházunk veteményes kertjének fáradhatatlan és gondos kertésze voltál! Le­gyen áldott emlékezeted! Az örökélet hervadhatlan koronája ékesítse homlokodat! Lamperth Lajos ref. lelkész. ír' - . U KONYVISMERTETES 4 Bibliai képek. I. rész. Ószövetség. Vitéz Kotnár­­noky Gyula és Takáts Karoly kiadása. II. kiadás. Bu­dapest, 1931. Ára 1 pengő. Kapható a Dunántúli Ref. Egyházkerület Iratterjesztésében. A gyermeknek .mindenfajta képességét foglal­koztatni és így az egész gyermekkel ragadtatni meg az elsajátítandó anyagot, ez az útja az újabb paeda­­dagógiának. Ezen az úton járni a vallásoktatásban és vallási nevelésben meglehetősen nehéz feladat, mert éppen evangéliumi keresztyén és református szempon­tok szerint vigyáznunk kell az Isten lélekben és igaz­ságban való imádásának biztosítására. A bibliai ké­pekkel mindig elővigyázattal kell élnünk, különösen azért, mert a gyermek és a nép a rájuk ható másval­­lásu környezetben olyan könnyen azonosítja a bibliai képet és a szentképet. Vitéz Komárnoky Gyula és Ta­káts Károly próbálkozása, hogy a gyermek kezébe ceruzát adjunk és megrajzoltassuk vele mindazt, amit a vallásórán hallott és megismert, nem hordozza ma­gában ezt a veszedelmet. Az Istent sem anthropomor­­phistikusan, sem szimbolikusan nem ábrázolja ki se­hol. Az ószövetségi történeteket rajzolja és rajzoltatja meg egyszerű vonalakkal, plasztikus rövidséggel és primitivségében is nagyszerű ötletességgel. Minden bibliai jelenetet négy képben rajzol meg, mintegy lepergeti a változást a gyermek szeme elé. A csinos és Ízléses formában megjelentetett első kötet nemcsak a vasárnapi iskolának, hanem a népiskoláknak is ál­dásos ajándék. A gyermek, aki nemcsak hallja vagy olvassa, hanem tulajdon kezével meg is rajzolja Mó­zesnek történetét vagy a salamoni bölcs Ítéletet, sok­kal közelebb jut az ótestamentumi történetekhez. A második és harmadik kötet, mely az újszövetségi anya­got öleli majd fel, szintén el fogja kerülni a sacrile­­giumot, mert nem kell Jézust sem glóriával, sem anél­kül egyetlen egyszer sem ábrázolnia, elég, ha példá­zatainak szereplőit, majd meg az apostolok csudálatos cselekedeteit mutatja be. A kötet, melynek nevelő hatását mindenki meg­érzi, aki csak kezébe veszi, bátran lehetne a Hastings gyermekistentiszteleti beszédeknek melléklete, az ott szavakban adott történeteknek megrajzolása. bm.

Next

/
Thumbnails
Contents