Új Dunántúli Napló, 2003. június (14. évfolyam, 148-176. szám)
2003-06-07 / 154. szám
6. OLDAL BEMUTATKOZIK A BABITS MIHÁLY GIMNÁZIUM 2003. Június 7, szombat Uniós elsőségek A „Polgár az európai demokráciában” című országos középiskolai versenyen tavaly 6., a „Civil kezdemény ezé sek”- programjában 7. lett a gimnázium csapata. Az idén all. évfolyamos Sümegi Bernadett, Priskin Boglárka, Balázs Dóm és Álmos Tamás igazi csapatot alkotva megnyerte a „Polgár az európai demokráciában” című versenyt. Az uniós intézmények és a magyar alkotmányosság alapos ismeretével és hajléktalanokkal foglalkozó feldolgozásukkal végeztek az élen. Az Országos Középiskolai Érdekképviselet e tanévben egyéni versenyt hirdetett OKÉ, Európa címmel. Az eredmények alapján a sikeres iskolákat ötvenfős csapat képviselte az országos döntőkön. Az egyéni versenyt Mokos Péter nyerte, második Pintér István lett, mindketten 12. évfolyamos tanulók. A Babits csapata is az élen végzett Hollandia és Csehország feldolgozásával. Az uniós témákban Engel Mária és Pfléger Ferenc készítette fel a diákokat. Negyvenéves a Babits Bensőséges ünnepségen emlékeztek meg a napokban a PTE Babits Mihály Gyakorló Gimnázium és Szakközépiskola négy évtizedéről, és egy saját szerkesztésű CD-ROM-ot is kiadott a középiskola „Babits-Komarov 40 éves jubileumi CD-ROM” címmel. A CD-ROM tartalmazza az iskola részletes történetét, bővülését, mai szerkezetének kialakulását, tudom meg Vörös József oktatási igazgató- helyettestől. Képet ad egy olyan nagy múltú oktatási intézmény hitvallásáról, amelyben napjainkig már hatezren szereztek érettségit. A CD révén visszatekinthetnek az iskola s azzal együtt egy kicsit a saját múltjukra az egykori és a mai diákok - a mostani tanítványok sok esetben találkozhatnak szüleik fényképével, eredményeivel is. Nem szólva arról, hogy az önmagában is igen gazdag anyagot háromszáz fotó és közel harminc videó- részlet illusztrálja. A „Komarov-Babits” szellemi hagyományainak megfelelően a tanárok többségének az erkölcs és a tudás a legfőbb pedagógiai hitvallása, s mindez a tanulók tiszteletén alapul nevelői munkájuk során. Gazdag és színes ez a múlt, az iskolában valamikor még gyümölcs- és zöldségfelvásárló tagozat is működött, hogy aztán létrejöjjön a posta- forgalmi, majd a geodéziai tagozat, amely csak néhány éve költözött el tőlük. Megszólalnak a volt neves igazgatók: a köszöntőt a jelenlegi igazgató, Muráik Ferenc mondja, azután Szenúrányi Józsefnét, majd dr. Litkei Józsefet hallhatjuk, így munkásságukról hitvallásuk alapján is képet kapunk. A CD-n természetesen megtalálni mindazok nevét, akik itt érettségiztek, és minden főállásban tanító tanárét. Ugyanígy sorolódnak a szakkörök, életre bocsátó alma materük. Részben rájuk is építve az idén alakult meg a Babits-Komarov Baráti Kör, ápolva és élővé téve az iskola által képviselt nemes hagyományt. A kép még teljesebb az évről évre előrelépő iskoláról, ha hozzátesszük, hogy magyarországi középiskolák rangsorában a Babits ma a 34. a közelmúlt évek felvételi mutatói alapA legújabb oktatási módszerek megfelelő technikával párosulnak munkaközösségek, alapítványok - mai vezetőik is az elmúlt évtizedeket idézik föl. A PTE Babits Mihály Gyakorló Gimnázium és Szakközépiskola munkájának eredményességét tanárok, orvosok, ügyvédek, vezető beosztású emberek sora hitelesíti, akik korábban itt szereztek érettségit, a Babits volt az Egy iskoláikét színpad Kamarakórus, két színpad, zenei együttesek jelzik a középiskola kivételesen gazdag kulturális életét. És természetesen számos országos siker is. A pezsgő zenei élet legnagyobb múltú képviselője a több évtizede működő, rendszeresen színpadra álló kamarakórusuk, mondja Betlehem Márta tanárnő. Spirituálé kvartett, fuvolaegyüttes és táncosok sem hiányoznak a kínálatból. Sok babitsos diák tanul hangszeres zenét - az egyetem rendezvényeinek is állandó résztvevői, többen neves tánckarok tagjai. De a törekvés nem díjak halmozása, hanem az, hogy a színészi játék, a zene, az ének, a tánc, mint önkifejezési forma valamennyi résztvevő számára örömet, az érzelmi gazdagodás lehetőségét jelentse. 1990-ben alakult meg a Pódium Szász-Kolumbán Olga tanárnő vezetésével, és a vers- és prózamondásra, monodrámákra szerveződő csapat 1994-ben már Székely János Dózsájával lépett a közönség elé. 2000-ben Engel Mária tanárnő is bekapcsolódott a munkába. A produkciók színvonalát fémjelzi, hogy három alkalommal a felnőttek kategóriájában lettek díjasok országos versenyen. Hasonlóan eleven a Legato Színpad élete, melyet Básthy Enikő tanárnő vezet. Fázis néven álltak fanovity-Horváth szerzőtrió Padlását is. A most diplomázó Sáska Gyula ma is dirigálja a diákzenekart. A keszthelyi színház avatásán ők léphettek fel a Helikon-versenyeken ezüstérmet nyert produkciójukkal, Webber ján; a vegyes típusú középiskolák közt all. helyet foglalják el; és csak az idén tizenkét olyan tanulójuk van, akik valamilyen országos tanulmányi versenyen az első tízben végeztek, ketten pedig - ezúttal földrajzból és fizikából - diákolimpiái csapat tagjai. A Comenius-program mentoraként Az emelt szintű Comenius II.- modell alapján 2000-ben vezette be az iskola uniós minőség- biztosítási rendszerét. Ez a modell nagy figyelemmel van arra, hogy az oktatási intézménynek milyen helyi, társadalmi igénynek kell megfelelnie, az önellenőrzés és mérés kiterjed a diákok teljesítményszintjére és az iskola gazdálkodására is. Pedagógiai programjukat is eszerint fogalmazták meg. Példájukat követve két baranyai (Pécs- várad, Berkesd) és két somogyi iskola (Nagyatád, Osztopán) működik együtt a pécsiekkel, a bázisiskola tapasztalataikra építve. Az iskola jubileumi ünnepségén a táncosok is felléptek FOTÓ; TÓTH L először színpadra üzenöt éve. Sok más közt Mrozek-művet is színre vittek, az első zenés darabot, a Kunigunda hozományát már saját zenekar kísérte. Azóta is sikeresen adnak elő zenés műveket, egyebek közt bemutatták a Presser-Ste„Macskák”-jával. Básthy Enikő elmondta, hogy általában a mű kívánalma szerint szervezi maga •köré, szervezi mindig egy kicsit újjá a fellépő diákokat. Talán ez sikerük egyik titka is. AZ ISKOLA TÖRTÉNELME Az 1963-ban Újmecsekalján alapított középiskolának kezdetben épülete sem volt, egy általános iskolában, közös igazgatás alatt indult az oktatás 5+1-es rendszerben. 1967-ben kapott önálló épületet és vette föl Komarov űrhajós nevét, majd tagozatok is kialakultak. Ekkor került sor az első érettségi vizsgákra is. Az itt végzettek közt ma számos olyan emberrel találkozhatunk, akik a gazdaság, a kultúra, az egészségügy vagy a sport területén vívtak ki megbecsülést munkájukkal, alkottak maradandót. Sok régi tanítvány gyermeke folytatja itt tanulmányait. A középiskola az 1988/89-es tanévtől a Janus Pannonius Tudománya egyetem - ma Pécsi Tudományegyetem - gyakorló gimnáziuma. Szakközépiskolájában a postaforgalmi képzés a 2000/2001 tanévtől bővült logisztikai képzéssel. Az iskola törekvése, hogy erkölcsi értékre, egészséges életmódra és a környezet védelmére készítse fel tanulóit. Gazdag hagyományaiból kiemelkedik a Babits-napok rendezvénysorozata, a teaházi esték. Saját iskolaújságja és több alapítványa van. Postások kerestetnek Az iskola 823 diákjából több mint 130-an a postaforgalmi illetve logisztikai szakközépiskolai képzésben vesznek részt. A szakközépiskola postaforgalom- ellátó és nemzetközi szállítmányozási és logisztikai menedzser szakmában ad lehetőséget szakmaszerzésre, tudjuk meg Perjés Zsolttól, a szakközépiskola vezetőjétől. A postaforgalmi képzés az iskola hagyományos profiljához tartozik, negyedszázada képeznek középszintű szakembereket a Magyar Posta számára. Az oktatás korszerű feltételek között folyik, nyelvi laborral, számítógépteremmel, a posta által is támogatott fejlesztésekkel. Hiányzanak a jó kommunikációs készséggel rendelkező, szorgalmas, rátermett szakemberek erről a területről. Aki itt végez, annak a posta azonnal tud munkát kínálni. Sajnos az érdeklődés a vártnál kisebb, pedig mindazok a tanulmányaikban átlagosak is megállhatják itt a helyüket, akiket pénzügyi, gazdasági kérdések érdekelnek, és a sorolt, jórészt kialakítható képességeknek sincsenek a híján. Választható nyelv az angol és a német. A szakközépiskolában most lesznek harmadévesek a logisztikát tanuló diákok - ők a szakma megszerzése után a vámügyintézés, szállítás, raktározás területén helyezkedhetnek el. Az első két évben alapozó képzés folyik, és a 4+2-es formának megfelelően a hatodik év végén tesznek szakmai vizsgát. A jó kapcsolatteremtő készség, a logikus gondolkodás és az együttműködési hajlam mellett itt szükség van jó nyelvérzékre; a szakmai vizsga feltétele a „C”- típusú középfokú nyelvvizsga. De ha a diák képességei alapján úgy érzi, hamarabb befejezheti tanulmányait gazdasági ügyintézői vagy közlekedési technikus képesítést szerezve. A logisztikai képzés egyébként először a hazai felsőoktatásban jelent meg - most van születőben egy megállapodás az egyetem és az iskola között, hogy az felső szintű logisztikai oktatás a középiskolai szerves folytatása legyen. Éledő külföldi kapcsolatok A PTE Babits Mihály Gyakorló Gimnázium és Szakközépiskola tavaly az észak-németországi Damme városában lévő iskolával létesített cserelátogatásokon alapuló partneri kapcsolatot. Az emelt óraszámban németet tanuló tizedikes osztály diákjai ősszel két hétig vendégeskedtek Daruméban családoknál, a német diákok az idén viszonozzák a látogatást. Az iskola az uniós Socrates- programon belül is pályázik az ’idegen nyelv tanulását és a módszertani tapasztalatcserét egyaránt szolgáló kapcsolatépítésre több európai ország együttműködésével. ■ PTE Babits Mihály Gyakorló Gimnázium és Szakközépiskola Az intézmény címe: 7633 Pécs, Veress Endre utca 15. Telefon: 72/255-166. Fax.: 72/551-565. E-mail: voros@babits.pte.hu; Internet: babits.pte.hu Igazgató Muráth Ferenc. Oktatási igazgatóhelyettes Vörös József, nevelési igazgatóhelyettes Sárváriné Lóky Györgyi, gyakoroltatásért felelős igazgatóhelyettes dr. Cseh István, gazdasági igazgatóhelyettes Berényi Zoltánná. A szakközépiskolai oktatás vezetője Perjés Zsolt. Gimnáziumi osztályok: emelt szintű angol, illetve német osztály, emelt szintű biológia-fizika illetve matematika-számítástechnika osztály. A szakközépiskolai osztály megosztott postaforgalmi szakképzéssel illetve nemzetközi szállítmányozási és logisztikai menedzserképzéssel. Az ország középiskolái közt előkelő helyen rangsorolt intézményben 823-an tanulnak. Országos sikerek nyomában Nemigen lehetne olyan tantárgyra bukkanni a Babitsban, amely az oktatás színvonalát vagy a diákok teljesítményét nézve „gyengélkedne”. A középiskolák rangsorában valamennyi közismereti tárgyból az első ötvenben van, számos tehetséges, országos sikereket elérő, kiváló tanítvánnyal. A vajdasági Kupuszináról jött Fridiik Noémi Pécsre, a Babits Gimnáziumba tanulni, és most, érettségi előtt már a színművészeti főiskola ajtaján kopogtat. Sikeresen jutott túl a felvételi első fordulóján. Kivételes előadói tehetsége Arany János balladáinak hív tolmácsolójaként elsők közt versmondásban nyilvánult meg. Miskolcon a felnőttek kategóriájában Kaleidoszkóp-díjat kapott, első- és második díjak, a keszthelyi Helikon-versenyen kiemelt aranydiploma ismerik el tehetségét, produkcióit. Balassagyarmaton, a Diákszínjátszók Országos Fesztiválján monodrámája, az Árva Betlen Kata előadásmódjának tapsolhatott a közönség. A mosolygós szőke Noémi azt mondja, vers- és próza- mondásban nagyot sokat köszönhet Szász-Kolumbán Olga tanárnőnek, az iskolai Pódium Színpad vezetőjének, míg az énektudását Betlehem Márta tanárnő segítségével tudta fejleszteni, csiszolni. Egyelőre itt, Magyarországon tudja elképzelni a jövőjét, ahol a saját pályáját, jövőjét tekintve több lehetőséget lát. Tíz éve játszik ütőhangszeren Kőszegi Mátyás, aki ugyancsak az érettségire készül és németnéprajz szakon szeretne továbbtanulni. Mint elmondta, nagyon szereti a német nyelvet, de a szíve a zenéé és az ütős hangszereké - jöhet a marimba, a xilofon vagy a vibrafon. Ő egy kisebb zenekarban játszik, ahol a xilofon a hangszere, és rendszeresen vesz részt népdaléneklési versenyeken is. Népes családjában többen is zenélnek - édesanyja tizenhárom évet zongorázott, édesapja, nővére hegedül, bátyja fagottozik - ráadásként őmaga kiváló táncosa a Mecsek Táncegyüttesnek is. Egyébként a 2002-es Helikon-ünnepekre megalakult iskolai zenekaruk, a Some Singers már egy CD-le- mez kiadására is büszke lehet. Mátyás a német nyelv mellé a néprajzot választotta kíváncsisága és a pécsi egyetem közismerten színvonalas néprajzi képzése okán, és mert „a harcművészetekhez és a zenéhez nem kell diploma”- teszi hozzá nem minden önirónia nélkül. A tizenegyedik évfolyamos Vigh Mátétól sem idegen a zene, de ő a fizikában aratja legnagyobb sikereit. Kitűnő tanuló - tehetségére, átlagon felüli tudatosságára és felkészültségére jellemző, hogy Koncz Károly tanár úr tanítványa két éven át volt nyertese az országos fizikai feladat- megoldó versenynek, és a megyei első hely mellett az Országos Középiskolai Tanulmányi Versenyen elért 8. hely is jelezte már képességeit. Az idén pedig a magyar diákolimpiái csapat tagja lett tizenegyedikes diákként - nemzetközi versenyen képviseli hazánkat. Az iskola hasonlóan büszke földrajzból jeleskedő tanítványára, a tizedikes Horváth Mártonra, aki az idén a Lóczy földrajzversenyen a második lett. Ezen a tantárgyat tekintve legrangosabb országos versenyen egyébként is nagy sikerrel szerepeltek Zeiler Simon tanár úr diákjai; Márton osztálytársa, Kovács András ötödik helyezést ért el, és ugyancsak nagy teljesítmény a még csak kilencedikes Csörge Péter tizenhetedik helye, hiszen a több száz indulóból csak harmincán jutottak az országos döntőbe - ám az idén csak a Ba- bitsból hárman.
