Új Dunántúli Napló, 2003. január (14. évfolyam, 1-30. szám)
2003-01-20 / 19. szám
12. OLDAL BEMUTATKOZIK A MAGYAR-NÉMET NYELVŰ ISKOLAKÖZPONT. PÉCS 2003. Január 20., hétfő Az iskolát eredményei minősítik Nem kevés büszkeséggel teríti ki elém az iskola saját tervezésű 2003-as naptárát Frank Gábor igazgató. Ezek a diákrajzok valóban gyönyörűek. Január, február, március: legtöbbjük alatt Valéria Koch, a korán elhunyt költő néhány sora olvasható, aki rövidesen az iskola névadója lesz. Persze az iskola a diákok felkészültségére is büszke lehet: az idén például az írásbeli felvételik alapján a legjobbak Baranyában.- A Magyar-Német Nyelvű Iskolaközpontot 1993-ban alapítottuk, miután ide, a Tiborc Utcai Általános Iskolába német két tanítási nyelvű osztályok költöztek a belvárosiból - mondja Frank Gábor. - A Leőwey Gimnáziumból jöttem át igazgatónak; több kollégám is onnan érkezett. Akkor már küszöbön állt a gimnázium építése is - 1994 őszén indult az első 9. évfolyamos osztály. A következő tanévtől a tervek szerint az Országos Német Önkormányzat lesz a fenntartónk, elkészül a 120 fős kollégiumunk, és további fejlesztések - egyebek közt egy német nemzetiségi pedagógiai szolgáltató központ létrehozása - várhatók.- A pedagógiai programunkon belül az egyik legalapvetőbb célunk a német nyelv és hagyományok kapcsán a német nyelviségnek, nyelvismeretnek olyan mérvű fejlesztése, amit a családok már nem tudnak gyermekeiknek biztosítani. Emellett az angol nyelv is rendkívül fontos, de a természetes nemzetiségi adottságoknak megfelelően a német kulturális kötődések, uniós ismeretek szellemében tanítunk, ezt erősítik az ausztriai német, a dániai német, dél-tiroli német partneriskolákkal való kapcsolataink és a gyakori csereútjaink is. A berlini és a párizsi partneriskolánkkal ••»K t közösen az új közös \ I pénz, az euró köré szerJ» veztünk több tantárgyat n ■Hp! megmozgató programot, ■L I amelynek a terméke egy közös, a Socrates-Come- '■■FWP® n‘us program támogatásá- val megjelenő könyv lett. •MilÖilíUiíBB Az Európa ütőerét jelképező Dunát, mint témát a berchtesgadeni és a nagyszebeni iskolával közösen dolgoztuk fel sokrétűen. A mi gyerekeink lefordították Berták László költő verseit németre, és illusztrálták is az 1999-ben megjelent könyvet. Természetesen nem ragadunk le a hagyományőrzésnél: az a cél, hogy a fiatalok a német nemzetiséghez tartozónak érezzék-magukat, és ehhez olyan tevékenységi formákat tudjanak választani, amelyek ezt lehetővé teszik. A mi pedagógiai hitvallásunk az, hogy a gyerek mellett kell állni, de biztosítani kell számukra az önálló döntési lehetőséget. Azt hiszem, az elv eredményekben is kamatozik: az idei írásbeli felvételi eredmények alapján - ezek a név nélkül javított dolgozatok viszonylag objektív mércét jelentenek - a legjobbak vagyunk Baranyában az idén. Az egyetemi teljesítést illetően is nagyon jók a visszajelzések. Vannak tehetséges gyerekeink, akiket gondozni, nevelni kell: ma már a természettudományi tantárgyakból is rendszeresen ott vannak az OKTV-k legjobbjai közt, s hogy németből az élen vagyunk, az természetes.- Mi a tizenkét osztályos iskolánkban nem változtattunk a hagyományos 8+4-es szerkezeten. A tapasztalat szerint a nyolcadikos diákok nyolcvan százaléka tanul tovább az iskolánk falain belül, és az intézmény iránti növekvő érdeklődést jelzi, hogy első alkalommal - 1998-ban - 30-an érettségiztek nálunk, 2002-ben pedig már 68 érettségizőnk volt. A tantestületet illetően is egy nagyon jó csapat kovácsolódott itt össze, a kerettanterveket mi készítjük a hasonló profilú hazai iskoláknak, tankönyvet író tanítóink közé tartozik például Flodung Mária, Reil Anita és Papp Ferencné, a tanárok közt Englendemé Hock Ibolya, Zwickler Erzsébet és Weigert József tartozik a tankönyvszerzők közé. Jövőre mi készítjük el az érettségihez szükséges anyagokat népismeretből és németből is. Már az alsó tagozatos alapozó képzés is erős, és a napköziben is nagyon komoly felkészültségű tanítók foglalkoznak a gyerekekkel. A hagyomány jegyében Hosszan lehetne sorolni azt a sokféle színt, szakkört, tevékenységi formát, amely a diákok tanórán kívüli életét jellemzi. A gimnazisták szabadidős tevékenységét, hagyományápoló munkáját koordináló Englendemé Hock Ibolya tanárnő elsők közt a projektnapok néven el- híresült témafeldolgozásokat emeli ki. Harmadik éve rendeznek egy-egy téma köré szerveződő projektnapokat - 2001-ben az általános iskolás osztályok feladata a sváb lakodalom megjelenítése volt, tavaly a nemzetiségi búcsú, az idén vérbeli sváb farsang bemutatásával igyekeznek maradandót alkotni egész évi szorgos készülés után, hisz a múlt rekonstruálása az adatgyűjtésen át az esemény sokféle - sok esetben színpadi - megjelenítéséig sokszínű, ötletekben gazdag lehet. A gimnazisták magyarországi német írók és költők galériájával nyitottak 2001-ben, amit tavaly a nemzetiségi gimnáziumok országos találkozója követett politikai vitafórummal, saját művek előadásával. Talán ennél is izgalmasabbnak ígérkezik az idei feladat: egy-egy osztálynak eldugott sváb falvakat kell fölkeresnie, meg kell ismerni lakóit, hagyományait, kikutatni a település történetét, sőt áprilisban egy- egy napot is eltöltenek az osztályok választott falujukban. Két lány az alma materből Pécsváradról, a Kodolányi Általános Iskola nemzetiségi tagozatáról érkezett az érettségi előtt álló Majer Mariann, a nyolcadikos Szalai Kata ebben az iskolában szeretné folytatni középiskolai tanulmányait.- Előbb beszéltem németül, mint szül. Magától az érettségitől nem magyarul, édesanya némettanár - tartok, kötelező feladatnak tar- mosolyodik el Mariann arra a kér- tom - a felvételi azért más lesz. désre, miért is választotta ezt az iskolát. - Még hetedikesként nyertünk egy utat az iskolaközpont gimnazistáival közösen - egy országismereti versenyen értem el jó eredményt. A negyedik ások elég összetartó csapat, van egy mag azokból, akik már tizenkét éve ide járnak, de arra is emlékszem, hogy azonnal befogadtak.- Terveid az érettségi után? Valószínű, hogy közgáz lesz belőle itt Pécsett... Mentem volna messzebbre is, egy kicsit világjáró típus vagyok... Egyébként a nyelvi versenyek, a matematika áll hozzám közelebb, a kimondottan humán tárgyak kevésbé. Nagyon szeretem a versenyt, a kihívást, több külföldi utat köszönhetek ennek. Ballagás és érettségi után inkább a tanárainktól szakadunk el jobban, a diákok közül kapásból tudok négyet, aki szintén a közgázra kégyon sokat köszönhetünk Zsóka néninek - Berta Erzsébet tanítónőnek - nagyon sokat javult, csiszolódott a kiejtésünk, fejlődött a beszédkészségünk. Nagyon kedveltek nálunk a különböző versenyek is. A közelmúltban például főzésben zajlott tanulságos csaMajer Mariann (balról) a közgázra készül Pécsett, Szalai Kata itt folytatja tanulmányait Bár az is igaz, hogy eddig általában jeles vagyok.- A nagyszüleim svábok, anyu a Janusban németet tanít, a testvérem ide, az iskolaközpontba jár gimnáziumba - sorolja a nyolcadikos Szalai Kata, aki talpraesettségének s tán diplomáciai érzékének is köszönhetően vezetője az általános iskolások diákönkormányzatának. - Számomra az itt töltött nyolc évben emlékezetes volt a bábszakköri munka, napatverseny, de szervezünk osztály-szépségversenyt is - mi magunk pontoztuk, osztályoztuk, hogy a tantermek tisztaságát, rendjét milyennek találjuk. Ami szintén nagyon jó, hogy rengeteget utazhatunk a cserelátogatások, tanulmányutak révén - főként Ausztriába, Németországba. A családoknál töltött idő, a barátságok gyakran életre szóló kapcsolatokat jelentenek. ________AZ ISKOLA TÖRTÉNETE________ Sz ülök, némettanárok és a Pécsi Német Nemzetiségi Kör kezdeményezésére, Pécs Önkormányzata 1989- es határozatával a Tiborc Utcai Általános Iskola német nemzetiségi kéttannyelvű iskolává alakul. 1991-től a belvárosi iskolából kéttannyelvű osztályok költöznek ide, 1994 novemberére fölépül a gimnáziumi szárny. 1995-ben német könyvtárat avatnak, több célú terem épül, megjelenik első évkönyvük. Cserekapcsolataikat Berlin, Berchtesgaden, Párizs, Kovászna és más települések neve, iskolái fémjelzik. 1998 január: az első szalagavató bál. Az iskola fenntartója az Országos Német Önkormányzat lesz a 2003/04-es tanévtől. Nemsokára átadják az új, 120 fős kollégiumot, nemzetiségi pedagógiai szolgáltató központ létrehozását tervezik. A legkorszerűbb minőségbiztosítás alapján dolgozó iskola Koch Valéria német költö nevét szeretné felvenni. Magyar-Német Nyelvű Iskolaközpont Ungarisch-Deutschsprachiges Schulzentrum Az intézmény kódszáma 027412. Címe: 7624 Pécs, Tiborc utca 28/1. Telefon: 72/514-194. E-mail: iroda@dus.sulinet.hu. Igazgató: dr. Frank Gábor. Pályaválasztási felelős: dr. Tóthné Lafferton Anna igh. Gimnáziumi tagintézmény-vezető: Englendemé Hock Ibolya. Német nemzetiségi kéttannyelvű 4 évfolyamos gimnázium. Tervezett képzési formák a 2003/2004-es tanévre: 01 kéttannyelvű német nemzetiségi osztály 2 osztály. Felvételi követelmények: német nemzetiségi nyelvoktató és kéttannyelvű általános iskola jó képességű tanulóit várjuk, akik megfelelnek a következő feltételeknek: jó német nyelvtudás; legalább 4,0 tanulmányi átlag az alábbi tantárgyakból (7. év végi és 8. I. félévben szerzett osztályzatok) német nyelv és irodalom, matematika, történelem, fizika vágy kémia, biológia vagy földrajz. Az elégséges osztályzat kizáró okot képez. Felvételi mentességet kap, aki németből az OÁTV-n 1-10. helyezést ér el, vagy középfokú „C” típusú nyelvvizsgája van német nyelvből. Oktatott nyelv az angol. Gazdag az iskola szakköri kínálata, tanórán kívüli tevékenysége. Speciális kínálata a magyarországi német kultúra, hagyományok megismerése, ápolása, jelenkori értékeinek közvetítése. A kiemelkedően teljesítő tanulók, művészeti csoportok tanulmányutakon vehetnek részt osztrák, német, erdélyi cserekapcsolatok révén. Á 12. osztályosok megszerzik a Németországban is elfogadott Sprachdiplom-ot, az érettségi bizonyítvány közép-, illetve felsőfokú német nyelvvizsgával egyenértékű. Az iskola 2003/04-es tanévtől saját kollégiummal rendelkezik. , Felvételi vizsga időpontja: 2003. február 22., szombat 9 óra, illetve február 25., kedd 14 óra 30/ Az iskola (OKJ 5434331) külkereskedelmi asszisztens németmagyar nyelvű felsőfokú szakképzést indít érettségizettek részére. A 35 főre tervezett díjtalan nappali képzés időtartama 1 év, idegen nyelv: német és angol. (Érdeklődni az iskola titkárságán lehet). Az általános iskolába elsősorban nemzetiségi családok leendő első osztályos gyermekeit várják, de mindenkit felvesznek, aki meg akar tanulni jól németül, meg akar ismerkedni a németség kultúrájával. Nem feltétel a német nyelvtudás. A leendő elsősök szüleinek február 25-én, kedden 15 órakor tart tájékoztatót az iskola. A médiától a Fekete Színházig Második éve tartanak médianapot, tudom meg Vargáné Fáth Éva tanárnőtől, aki az általános iskolások szabadidős munkáját szervezi. Minden pénteken megszólal az iskolahíradó televíziós hálózatukon; olvasnivaló információkat az „Esztneked” című diákújság kínál. A médianapra a szakma képviselőit hívják meg, tévés közvetítőkocsi is rostokolt már az iskolánál a kézzelfogható ismereteket jegyében, hisz a média a tantervben is nagy hangsúlyt kap. Az idén a diákok szeretnék fölt keresni a szerkesztőségeket. Német és magyar nyelvű diákszínjátszó csoportjuk van, két művészeti iskola segíti a zene és a nemzetiségi néptánc színvonalas oktatását. Nevet szerzett produkcióival az alsó tagozatosok „Fekete Színháza”, míg a gimnazisták német nyelvű színjátszói nem kevesebbel, mint Brecht Koldusoperájának feldolgozásával készülnek fellépni. A magyar nyelvű diákszínpad rendszeresen szerepel Erdélyben. Az oldal a pécsi Magyar-Német Nyelvű Iskolaközpont támogatásával készült. Összeállította: Bóka Róbert Vidám kézművesattrakció Képek egy nevezetes napról A kórusélet elevensége, az alsó tagozatos gyerekek egyhetes kirándulása Váraljára az erdei iskolába évente, az egészségügyi nap - és sorolhatnánk - mind az életükhöz tartoznak. Alsó két képünkön a nevezetes napok egyike: „Egy nap az iskoláért”, amikor a szülők szervezésében kézműves foglalkozások zajlanak. És nem is szóltunk a sportéletről, amelynek olyan képviselői vannak, mint a nyolcadikos Péley Dorottya, aki a Jó Tanuló, Jó Sportoló kitüntetést tavaly vehette át. Népszerűek a csapatsportok, főleg a kosárlabda, néhány éve bekapcsolódott az iskola a nevezetes németországi öt- próba-mozgalomba, és a stuttgarti kapcsolat révén számos híve van a női focinak is. A kézművesnap tapasztalatszerző közössége < 1 4 J
