Új Dunántúli Napló, 2002. december (13. évfolyam, 327-354. szám)

2002-12-13 / 339. szám

6. OLDAL 2002. December 13., péntek itt HHB jXL ___________________________________BEMUTATKO ZIK A P T E S\ ^ 7 *%3s.r Karba kellene venni a neveléstudományt Új fejleményként miniszteri szimpátia mutatkozik a PTE TTK Felnőttképzési és Emberi Erőforrás Fejlesztési Intézet (FEEFI) egyetemi karrá fejlesztésére. Ebbe a neveléstudományi karba integrálódna a PTE Tanárképző Intézete. A Pécsi Tudományegyetem sze­nátusának egy korábbi határozata a Felnőttképzési és Emberi Erő­forrás Fejlesztési Intézet (FEEFI) egyetemi karrá fejlesztését java­solta az oktatási tárcának. Idén olyan elképzelés is megfogalma­zódott, hogy a Tanárképző Inté­zetet is ebbe a#új karba integrál­nák. A közelmúltban újra a sze­nátus elé került a megoldatlan probléma. A legutóbbi szenátusi döntés feltételes volt: ha decem­ber 31-ig nem indítható el a FEEFI karrá fejlesztése, akkor a Tanár­képző Intézet a Bölcsészettudo­mányi Karhoz kerül. Most új fejleményről értesül­tünk dr. Tóth József rektortól, aki óvatosan bizakodó, hogy a feltétel teljesül:- Tárgyaltam Magyar Bálint mi­niszterrel. Sikerült megnyerni az ügynek: támogatja a FEEFI egye­temi karrá fejlesztését, mert ez összhangban van az európai fel­sőoktatás jövőjét meghatározó bolognai folyamattal.- Milyen érvek szólnak az új kar létesítése mellett?- A FEEFI-nek az eddigi csú­cson több mint 5000 hallgatója volt, és most is van több, mint 3500, de nem adhat ki diplomát, mert nem kar. Korábban rektor­ként mindig én írtam alá a diplo­mákat, hiszen nem volt dékán, akinek le lehetett volna adni ezt a jogkört. Ezt a Magyar Akkreditá­ciós Bizottság kifogásolta. Ezért vált szükségessé, hogy szervez­zünk a FEEFI-ből egy külön kart, addig pedig integráltuk a Termé­szettudományi Karba az intéze­tet. Célszerűvé pedig az teszi ezt a lépést, hogy a bolognai folyamat­ban az egységes tanárképzés fo- galmaztatik meg: mindegy, hol tanít valaki, tudnia kell mindazt, ami a pedagógi­ával összefügg. Járhatóbbnak látszó út a taná­ri hivatást egy külön kar kere­tében oktatni, amely közben a pedagógia tu­dományát is műveli. Mindez kapcsolódik ahhoz’a világfolya­mathoz is, amelyet élethosszig ta­nulásnak nevezünk. A felnőttok­tatásnak még országosan meg kell teremteni az intézményrend­szerét. Nálunk ez az ügy elég jól áll. A megoldás kiteljesítéseként a felnőttoktatást és a neveléstudo­mányt, a tanárképzést hasznos­nak láttuk összefogni egy új kar­ban.- A FEEFI karrá fejlesztése az el­ső próbálkozáskor nem kapott tá­mogatást.- Valóban. A Magyar Akkredi- tációs Bizottság - az előzetes jel­zések ellenére - korábban nem ja­vasolta, ennek alapján pedig az akkori oktatási miniszter vissza­dobta a kérelmet, nem vitte be a kormány ülésére. Most úgy néz ki, hogy meg kell ismételnünk a javaslat felterjesztését. Megjegy­zem, országosan nemcsak ennek a karnak a létesítése van napiren­den, hanem több másé is. A PTE esetében a Gyógyszerésztudomá­nyi Karé is. A miniszter úrral oda vezetett a tárgyalás, hogy valószí­nűleg jövőre létre tudjuk hozni az új kart a FEEFI-ből. Erre vonatko­zóan remélhetőleg még idén elkö­telező ígéretet kapunk. Ezért mégsem visszük be a Tanárképző Intézetet a Bölcsészettudományi Karba - harmadára csökkentett létszámmal -, hanem a teljes szakembergárdáját a felnőttokta­tás és tanárképzés tág intézmény- rendszerében helyezzük el. Uj szakokat is indítunk. Ilyen példá­ul a felnőttképzési szakember szak, illetve a könyvtár és infor­matika szak, amelyek akkreditá- ciója folyamatban van. Doktoris­kolát szerveztünk, hiszen egyete­mi kar anélkül nem működhet.- Volt és van egyetemen belüli ellengőz is az új kar létesítése kap­csán. Például amiatt, hogy ez alighanem átrendezi a karok „pi­aci” részesedését, pénzügyi kondi- dóját.- A kar létrejötte nem jelenti azt, hogy minden felnőttképzés hozzá kerül. A szakmai felnőtt- képzések nyilvánvalóan nem. Az elképzelés szerint a felnőttképzés néhány már kialakult szaka, a kü­lönféle menedzserképzések lesz­nek az új karnál, valamint a neve­léstudomány és speciálisan a fel­nőttképzés metodikai, módszer­tani része. Ugyanis meg kell már szűnnie annak az áldatlan hely­zetnek, hogy valaki oktat valami­lyen szakterületen, de fogalma sincs a pedagógiáról. Az új kar ilyen ismeretek megszerzéséhez is kínálja a szolgáltatásait.- A Bölcsészettudományi Kar a hagyományra és a szakmai össze­tartozásra hivatkozva pályázott arra, hogy a Tanárképző Intézetet a saját keretein belül tudhassa.- Ugyanezt az érvet más kar is felhozhatja, leginkább, a termé­szettudományi. Van azonban a vonzalmaknak egy prózaibb, ám ugyancsak természetesen szem­pontja: a karoknak el kell különí­teni a tanárképzésre egy összeget. A képlet egyszerű: amelyiknél van a Tanárképző Intézet, az számláz a többieknek a szolgálta­tásért. Ugyanakkor mindmáig rendezetlen, központilag nem meghatározott, hogy milyen mér­tékben részesedik a tanárképzés a kari normatívákból.- Milyen megoldás várható?- Ez a pénzügyi probléma ko­rántsem egyszerű, hiszen külön­böző nagyságú normatívák van­nak az oktatás költségességére te­kintettel. Emiatt mind a százalé­kos arány, mind a fix összeg meg­határozása valaki számára igaz­ságtalan, hiszen ugyanazon ta­nárképzésért a karoknak vagy kü­lönböző összegeket kellene fizet­niük, vagy fix összeg esetén a normatívához viszonyítva eltérő súlyú költségterhei kellene visel­niük. A lecke tehát nem könnyű a minisztérium számára. ■ Egyetemi Esték Egy Nap Egy Másért! Közel száz diák gyűlt össze Bátaszéken novemberben, hogy a tolerancia jegyében megismer­hessék egymás kultúráját. Az egész napos rendezvényen há­rom különböző kultúra - roma, német, magyar - képviseltette magát. A résztvevők három nemzetiségi középiskolából, Pécsről, Bajáról és Bátaszékről érkeztek. Az egynapos program az Együtt Egymásért (tagjai PTE hallgatók) projekt, soron követ­kező állomása volt. A tanulók kis csoportokban tehették élmény­közelivé az etnikumok közötti konfliktusokat. A tapasztalatcse­rék során így megélhették, hogy az egyén értékválasztása meny­nyiben különbözik másokétól, illetve milyen módon teremthe­tők meg a közös együttélés alap­jai. A csoporttémák a követke­zők voltak: sztereotípiák és elő­ítéletek; demokratikus döntés; tolerancia; kollektív együttmű­ködés; konfliktus és identitás. A gimnáziumok oktatói összessé­gében pozitívan értékelték a na­pot és támogatásukról biztosítot­ták a szervezőket. Új intézet a védőnőképzéshez Az Egészségügyi Főiskolai Kar Berek utcai épületében novem­ber végén avatták fel az Egészségvédelmi és Családgondozási Intézetet. A magyar védőnők európai ösz- szehasonlításban is elismerten széles körű és magas színvonalú szakmai ismeretekkel rendelkez­nek. Mindennek már sok évtize­des hagyományai vannak, ugyanakkor nyilvánvaló, hogy az egészségügyi szakmák ezen területén sem lehet megpihenni a babérokon. Novemberben - or­szágosan elsőként Pécsett - a ré­gióban folyó védőnőképzést koordináló módszertani fejlesz­tést és új tanterveket kidolgozó intézet jött létre, amely képes felkészíteni a hallgatókat a spe­ciális védőnői szakmára, amely egyébként messze nem telített: a státuszok 10-15 százaléka jelen­leg betöltetlen. A védőnők hagyományos tevé­kenységi területe a családgondo­zás, egészségmegőrzés értékeire épülve támogatja a testi, lelki be­tegségek megelőzését. Most a magyar egészségügy a hagyomá­nyoktól részben eltérő, új célok Országos külügyes találkozó Összehangolják tevékenysé­güket a magyar felősoktatási intézmények külkapcsolatok- kal foglalkozó szervezetei, szakemberei. Évenkénti talál­kozójuk szervezésében a PTE Külügyi Igazgatósága kulcs­szerepet tölt be. Tekintettel az 1999-ben Kövestetőn megtartott I. Országos Külügyes Ta­lálkozó sikerére, illetve az elmúlt években, a felsőoktatási intézmé­nyekben külügyekkel foglalkozó munkatársak részéről megfogalma­zott igényekre, november végén Pé­csi Tudományegyetem hagyomány­teremtő jelleggel indította újra a szakmai rendezvényt. Ennek évről évre Pécsett a PTE Külügyi Igazgató­sága adna otthont. A háromnapos II. Országos Kül­ügyes Találkozón mintegy 20 ma­gyar felsőoktatási intézmény 60 képviselője vett részt. A találkozó díszvendége a kolozsvári Sapientia Magyar Egyetem volt. Az erdélyi magyar alapítványi egyetem és a PTE között szerződéses együttmű­ködési megállapodása formálódik. A rendezvény megrendezésének céljai között szerepelt egy olyan or­szágos hálózat létrehozása, amely egyrészt a külügyesek szakmai to­vábbképzésének adhat keretet - idő­vel akár rotációs alapon szerveződő nyári egyetem formájában is -, más­részt időről időre, „szócsőéként szolgálhat mind a hazai, mind a nemzetközi döntéshozók felé. Az egész hétvégét betöltő prog­ram nyitányaként házigazdaként bemutatkozott a PTE Külügyi Igaz­gatósága. A találkozó részvevői az Országos Külügyes Hálózat projekt­ről tárgyaltak, valamint különféle együttműködési lehetőségekről. így a nemzetközi felsőoktatási szerve­zetek munkájában, illetve kiállítá­sokban való közös részvételről, kö­zös képzésekről és konferenciák szervezéséről, kiadványokról, az in­formációáramlás, az egyeztetett kül­kapcsolati stratégiáról, közös hon­lapról és kiadványokról. A találko­zón Bologna-folyamatról és a ma­gyar kormányzati elképzelésekről dr. Medgyes Péter, az Oktatási Mi­nisztérium helyettes államtitkára, az EU-csatlakozásról, strukturális és kohéziós politikáról a humán erő­forrás kérdéseiről Kosaras Ferenc, a Külügyminisztérium főosztályveze­tője tartott előadást. ■ FEEFI Szakhét Mikulás előtt Első ízben rendezett az im­már szokákos bálja előtt szakhetet a TTK Felnőttkép­zési és Emberi Erőforrásfej­lesztési Intézete. A hagyományteremtés szándéká­val a PTE TTK Felnőttképzési és Emberi Erőforrásfejlesztési Inté­zete (FEEFI) szakhét jelleggel egy héten át tartó programsoro­zatot rendezett december 2. és 7. között. A szakhét közvetlenül megelőzte a már tradicionálisnak számító FEEFI-s bált. A szakhéten a médiaest kere­tében Vujity Tvrtkoval találkoz­hattak az érdeklődők. A FEEFI hallgatói képzőművészeti kiállí­tásokkal szerepeltek. Megválasz­tották a intézet legnépszerűbb oktatóját is a hallgatók. Munka­vacsorával egybekötött beszélge­tésen volt szó a PTE és az intézet jövőjéről. Ezen a rendezvényen vendég volt dr Tóth József rektor, dr. Koltai Dénes rektorhelyettes, intézetigazgató és dr. Ormos Má­ria, professor emerita, a jogelőd egykori JPTE volt rektora. A mű­velődésszervező és humánszer­vező szakmai nap vendége dr. Vi­tányi Iván, dr. Beke Pál és dr. Kis Péter volt. A lazább szórakozásra a sza­kos vetélkedő, a filmklub és a Mikulás-party adott alkalmat. Az utóbbin letették zenés névjegyü­ket a FEEFI-s zenekarok. Test­mozgásként tanár-diák focimecs- cset rendeztek. Aki ezen sem sántult le, december 7-én este a Palatínus Szálló Bartók termében rophatta a táncot a programzáró intézeti bálon. A SOKFELE KÉPZÉSI FORMÁRA TEKINTETTEL a tanév szinte teljes terjedelmében szóródnak el a PTE rendezvénynaptárában a diplomaosztó ünnepségek. Ezekből idén kereken 25-öt tartottak. A sort Közgazdaságtudományi Kar posztgraduális továbbképzésének és kiegészítő levelezőseinek diplomaosz- tója zárta, amelyet november 30-án a Szigeti úti aulában tartottak meg. ____________________■ A NYITOTT EGYETEM program­jából öt előadás maradt az eszten­dő utolsó hónapjára. A Pécs TV- ben látható egyetemi műsor: de­cember 15-én 15.30-kor: Dr. Kra- jnik József (Művészeti Kar):Kép- zőművészet és geometria. ■ FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. Megjelent a Pécsi Tudományegye­tem 2003-2004-es Intézményi Fel­vételi Tájékoztatója, amelyben a karokról, képzési formákról, felvé­teli követelményekről, a hallgatói életről szerepelnek a jelentkezni szándékozók számára hasznos in­formációk. A kiadvány megtalál­ható a középiskolákban, a könyv­tárakban, illetve letölthető a PTE honlapjáról: www.pte.hu. ■ Az oldal a Pécsi Tudományegyetem támogatásával készült Oldalszerkesztő: Dunai Imre h É gyei uyermeKKornaz igazgatója a vezetője - olyan szakembereket képez majd, akik nélkülözhetet­megvalósítására, hatékonyabb munkára készül, méghozzá az eddigieknél méltóbb feltételek megteremtésével. A PTE Egész­ségügyi Főiskolai Kara Egészség- fejlesztési és Családgondozási In­tézete - amelynek dr. Sulyok End­re egyetemi tanár, a Baranya Me­lenek lesznek az Egészségügyi, Szociális és Családügyi Miniszté­rium Egészséges évtized program­ja megvalósításához. Egyes vára­kozások szerint az ezen a szakon végző szakemberek jövő szep­tembertől nem főiskolai, hanem egyetemi diplomát kaphatnak. ■ KÉPÜNK ILLUSZTRÁCIÓ A szakemberek megfelelnek az európai normáknak A PTE új programja a nyitottság jegyében az élethosszig tartó ta­nulás szemléletét szeretné nép­szerűsíteni egy tudományos la­pokra helyezett, ismeretterjesztő előadás-sorozat keretében. Az Egyetemi Estéken a Pécsi Tudo­mányegyetemen oktató tanárok kü­lönböző tudományterületekről - böl­csészettudomány, jog, közgazdaság- tan, műszaki tudomány, művészet, orvostudomány, természettudo­mány - tartanak előadásokat közért­hető formában, melyeket élőben lát­hatnak az érdeklődők. Az egyórás előadást követően fél óra lehetőség nyílik az előadó és a közönség esz­mecseréjére. Akik a tanév folyamán legalább 8 előadáson részt vesznek, ünnepélyes tanévzáró keretén belül a PTE által kiadott oklevelet vehetnek át. Az előadások az egyetem szorgal­mi időszakához igazodva, kedden­ként 18.00 órakor kezdődnek. Az Egyetemi Esték teljes programja: 2002. december 3. Dr. Koltai Dénes egyetemi do­cens: A felnőttek és idős korúak ta­nulásának új útjai, módszerei. december 10. Dr. Papp Lajos egyetemi tanár: A szívbetegségek megelőzésének módja december 17. Dr. Andrásfalvy Bertalan Profes­sor Emeritus: Karácsony a népha­gyományban 2003. február 4. - május 13. Dr. Agárdi Péter egyetemi tanár: Nemzeti kultúra és művelődés az ezredfordulón Dr. Aknai Tamás egyetemi tanár: A kortárs művészet problémái Dr. Berke Gyula egyetemi ad­junktus: A munkavállaló helyzete az. cuiupdi MJiuasegi csdUdKUZds nyomán Dr. Gábriel Róbert egyetemi ta­nár: Génjeink és napjaink - A napi ritmus genetikai és élettani szabá­lyozása Dr. Hámori József akadémikus: Az Universum csodája: az AGY Kircsi László egyetemi docens: Hallgassuk együtt Bach: Musikalis­ches Opfer c. művét. Dr. László János egyetemi tanár: Elbeszélés és identitás Dr. Ormos Mária akadémikus: Van-e történelem? Dr. Pais Ella Regina főiskolai ta­nár: A személyiség harmóniája nyugdíjon innen és túl Dr. Somfai Balázs egyetemi ta­nársegéd: Családjogi konfliktusok Dr. Szabó István egyetemi tanár: Új módszerek a szülészetben Szilágyi László óraadó tanár: Aranykor - a magyar film a ’60-as években Dr. Tóth József egyetemi tanár: Tér a földrajz-tudományban I^. dr. Zeller Gyula egyetemi do­cens: A közgazdaságtan mint tudo­mány A részletes programot a helyi la­pokban (Dunántúli Napló, Déli Ext­ra, Univ-Pécs), a Pécs TV-n, az Uni­versitas Televízióban, az Universi­tas Rádióban és a PTE web-oldalán közük. Az előadásokon való részvétel ingyenes. A részvételi szándékot kérjük, hogy az alábbiakban megje­lölt elérhetőségeken előre jelezni szíveskedjenek. Jelentkezés és to­vábbi információ: 7633 Pécs, Szántó Kovács János u. 1/b., Telefon: (72) 251-444/2132 E-mail: e.estek@tovabbkepzo. pte.hu, Internet: www.pte.h ■

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents