Új Dunántúli Napló, 2002. január (13. évfolyam, 1-30. szám)

2002-01-18 / 17. szám

10. OLDAL BEMUTATKOZIK A POLLACK MIHÁLY SZAKKÖZÉPISKOLA 2002. Január 18., péntek HHE Elkötelező hagyományok „Célunk, hogy vezető iskola legyünk az építőipari képzésben” Nem hiába invitált a Batthyány utcai központjukba Durucz István igazgató. A felerészben már gyönyörűen átalakított épülettömb belülről is nagyon szép, a legkorszerűbb tanműhelyekkel és a tető­tér alatt akkora tanárival, amelyben akár konferenciákat is tarthatnak.- Jövőre lesz 60 éves az építőipari technikuskép­zés Pécsett. Vidéken ez a legöregebb hazai intéz­mény - mondja az igazgató. 1943-ban alakult, szinte a háború közepén! Ez nem kevés élni aka­rásról tanúskodik. Építőipari háttere a nagy múl­tú Pécs. Olyan helyen vagyunk, amely építészeti kincseivel, ókeresztény emlékeivel a világörök­ség városa. Az építészet tanulásához ugyanis ki kell menni az utcára. A hagyomány kötelez, de célunk is, hogy vezető iskola legyünk az építő­ipari képzésben, de a vegyipari, környezetvédel­mi és földmérői szakterület tanításában is. Kap­csolati tőkét jelentenek számunkra a szülők, a partneriskolák, a vállalkozások és a város is. Büszkék vagyunk arra, hogy a Pollack Mihály Műszaki Főiskola „öccseként”, „kis-Pollackként” emlegetnek bennünket. Szeretném kiemelni a város és a német Hanns Seidel Alapítvány 1993- ban kötött szerződését, amelynek mi vagyunk úgymond a kivitelezői. Az alapítvány eszközök­kel, jelentős pénztámogatással és szakmai ta­pasztalattal segíti a munkákat, cserekapcsolatok kötnek bennünket Erdinghez, Nördlingenhez, Bühlhöz, Jénához. A Leonardo-programon belül holland» német, osztrák, finn kollégákkal együtt veszünk részt az energiatakarékos építkezés módjainak kidolgozásában - mi a panel szigete­lésével foglalkozunk.- Az alapítvány a német duális képzés meg­honosításáért van; az elv az, hogy az elméletet az iskolában, a gyakorlati fogásokat a vállalkozónál kell elsajátítani. Mint a meg­újult épületszámyaink is ta­núsítják, a tanműhely is fon­tos, csak itt van mód alkal­mazkodni a diák egyéni igé­nyeihez, ki tudjuk javítani a hibáit és a lehető legsokol­dalúbb felkészítést kap. Az ideális az lenne, ha minden technikusnak lenne egy épí­tőipari szakmája - és fordít­va: a szakmunkásnak tech­nikusi képzettsége. Mert ma a követelmény az, hogy le­gyen áttekintése a szakmá­ban, és önálló vállalkozásra is alkalmas legyen. Nevelői munkánk fő célja ez.- Óriási változások zajlottak le a mi szakmá­inkban is. Új fogalom a szárazépítés, a tűzvédel­met ma már olyan vegyi beavatkozások jelentik, amelyek képessé teszik fát arra, hogy órákig áll­ja a tüzet, speciális festékek, szórástechnikák je­lentek meg, a földmérő szakma új neve térgeo­metria, ahol sok más közt a műholdkövető iránypont-meghatározás vagy az • urbanisztika szerepel az ismeretek között. Ez az izgalmas szakma ígéretes jövő előtt áll, lesz munkájuk is. Földmérőink már jó ideje pontosan tudják, hol fut majd az autópálya Horvátország felé - a be­mért térképeknek már készen kell lenniük egy ilyen volumenű beruházásnál. De nemcsak a földmérés áll rokonságban az építéssel, hanem az épített környezet védelme is.- Nevelési filozófiánk - a szakmánk jellegéből és a később vállalt felelősségből adódóan - az igényesség és az igazságosság. Úgy hiszem, léte­zik „pollackos” szellem. Nálunk az ősz a humán napoké, versekkel vetélkedőkkel, a tavasz a mű­szaki versenyeké. Itt közel 100 kolléga tanít, de én szívesen vállaltam, hogy a szakiskolát és a vegyiparit is idecsatolták. Úgy gondolom, a nagy, kompakt iskoláké a jövő, sokszínű, egymást erő­sítő szakmák választékával. Durucz István Iskolaigazgató fotók: müller andrea A LEGKORSZERŰBB tanműhelyekben folyik itt a képzés. Felvételünkön a kőművesek lát­hatók. ■ Pollack Mihály Műszaki Szakközép- iskola és Szakiskola Igazgató: Durucz István. Szakiskolai igaz­gatóhelyettes: Stelcz István (műszaki), Csaba Ferenc (általános). Szakközépisko­la: Horváth István (műszaki), Dénes Mag­dolna (általános). Cím: Pécs, Batthyány utca 1-3. és Vörösmarty utca 4. E-maií: kispollack server.pollakm-pecs.sulinet. hu. Homepage: http://server.pollakm- pecs.sulinet.hu. Szakmunkásképzésben: műszaki szak­terület (11). Technikusképzésben: építé­szeti szakmacsoport (01), térképészet szakmacsoport (04), környezetvédelem és vízgazdálkodás szakmacsoport (07), vegyipari szakmacsoport (08). Az oldal a Pollack Mihály Szakközépiskola támogatásával készült. Oldalszerkesztő: Bóka Róbert AZ ISKOLA TÖRTÉNELME Az iskola jogelődje az 1943-ban megnyílt Pécsi Felső Építőipari Iskola. 1950-ben költözik a mai Vörösmarty utcába, azóta több mint 7000 diák szerzett techniku­si oklevelet falai közt. Régiós beiskolázású (Somogy, Tolna, Zala, Bács-Kiskun). Nagy korszaka a hatvanas évek, amikor a „pollackos” diákok taroltak az orszá­gos versenyeken, és a Pollack Mihály Műszaki Főis­kola gyakorló iskolája lett. 1997-től az 506: sz. Ipari Szakmunkáskép­ző jogutódja, 1999-től a Hevesy György Műszaki Szakközépiskola föld­mérő és vegyész-környezetvédelmi tagozata integrálódik az intézmény­be. Nagyszerűen felszerelt, konferenciák, kulturális programok rende­zésében élenjáró kollégiuma van a Jókai utcában. Az 10OO-nél több di­ákot számláló iskola szakmai jövőjében nagy jelentőségű a müncheni Hanns Seidel Alapítvánnyal kialakult kapcsolat. A sepsiszentgyörgyi Mi­kes Kelemen Líceumhoz szoros testvériskolai szálak kötik. Gyakorlat Németországban Szakmák, duális képzés Az építőipari szakképzés ge­rincét a népszerű „kis-Pol- lackban” a szakmunkáskép­zés és az szakközépiskolai technikusképzés adják. A szakiskolában négy szakmun­kásképző osztály indul az első - pontosabban a 9. - évfolyamon. A négy közül egy „A” kerettanter- ves, amely a gyengébb tanulók felkészítését vállal­ja, három viszont „B” kerettanterves, lehetőséggel arra, hogy legjobb képes­ségűek a szakkö­zépiskolai képzésbe kerüljenek. A szak­munkás osztályok­ban két évig alap­képzésben részesül­nek a diákok,, majd all. évfolyamtól vá­lasztható szakirá­nyok, OKJ-ben sze­replő szakmák a kö­vetkezők: kőműves; szobafestő-mázoló és tapétázó, ács-áll­ványozó, épületbur­koló, műkőkészítő, burkoló, cserép- kályha- és kandallókészítő, épü­letszobrász, kőfaragó, tetőfedő. Három kiemelt szakmában - kőműves, ács-állványozó, vala­mint a szobafestő mázoló és ta­pétázó - német rendszerű duális képzés folyik a Hanns Seidel Ala­pítvány támogatásával. Ez né­metországi gyakorlati lehetősé­get jelent főként Münchenben és környékén, az intézmény testvér­iskolája Erdingben van. Az okta­tott nyelv a német. A szakiskolai képzésben - a felnőttképzés kere­tein belül - két ifjúsági osztályt is indítanak 17-23 éves fiatalok szá­mára a sorolt szakmák kínálatá­val, kétéves nappali képzéssel. Ide a nyolc általánost végzett de szak­mával nem rendelkező, vagy újabb szakmát választó fiatalokat várják. A szakiskolai képzésre jelent­kezőket február 26-án 8 órára, il­letve március 5-én 9 órára várják felvételi beszélgetésre. A tervezett 9. osztályok felvételi keretszáma 140 fő, a két ifjúsági osztályé 60. A vidéki tanulók számára szállás­hely igényelhető, elsők közt a na­gyon szép, Jókai utcai kollégiu­mukban. A felvételhez szükséges az egészségügyi alkalmasság - a kőművesnek nyilvánvalóan nem lehet tériszonya, a festő nem le­het színvak, és mindenekelőtt fontos a munkaszeretet, a fizikai munkavégzés tűrése is. Az ácstanműhely Érettségi után technikum A műszaki szakterületen a 9. évfolyamon négy szakközép­iskolai osztályt indít az intéz­mény. Érettségi után 1 vagy 2 éves képzéssel szerezhető technikusi oklevél. Az építészeti szakmacsoportban 2, a térképészetiben 1, a környezetvé­delmi és vízgazdálkodás szakma- csoportban 1, és a vegyipariban is 1 osztály indul, amely négy év általá­nos műveltséget megalapozó, érett­ségire felkészítő képzést, valamint műszaki szakmai előképzettséget ad. A kötelező idegen nyelv a diák választása szerint angol vagy né­met. Minden szakterületen írásbeli felvételi van matematikából, az épí­tész, valamint a földmérő és térin­formatika szakterületen ezenkívül magyar nyelvből, környezetvédel­mi szakterületen kémiából. A felvé­teli vizsgákat február 26-án és már­cius 5-én 8 órától tartják. A 9-10. osztályt elvégzett, 16. életévüket betöltött tanulókat érettségire ké­szíti fel az iskola felnőtt-tagozaton, nappali oktatás keretében. Beirat­kozni a tanulmányi eredménytől függően a 11. évfolyamra lehet. Érettségizettek középfokú nap­pali tagozaton 2 év alatt a következő technikusi szakmákat szerezhetik meg: magasépítő, mélyépítő, mű­emléki fenntartó, földmérő és térin­formatikai technikus, közlekedés- és útépítő technikus, környezetvé­delmi és vegyipari technikus, általá­nos vegyésztechnikus. A képzésről Horváth István igazgatóhelyettes ad információt a 72/310-866-os illetve a 72/214-680-as telefonszámon. Érettségi után egy- vagy kétéves képzéssel szerezhető technikusi oklevél Ahol a jövő szakembereit képzik A földmérő és térinformatikai technikusi, és a vegyész, vala­mint környezetvédelmi technikusi képesítés valóban a jövő szakmáit jelenti. Rendkívül keresettek a munkaerőpiacon is.- A földmérő szakma középfokú képzése 1967-től elsők közt Pécsett honosodott meg - mondja Hajdi­nák Miklós, a földmérő és térinfor­matikai technikus szak vezetője. A diákok a legkorszerűbb módszerek­kel sajátíthatják el a hagyományos és a korszerű térképkészítés módja­it, jártasságot szereznek az ingatlan- nyilvántartási változások átvezeté­sében, geodéziai művezetési isme­reteket tanulnak, és azt is, hogyan kell tervezési térképeket készíteni út-, vasút, víz- és közműépítési fel­adatok előkészítéséhez, illetve a be­ruházás utáni állapot rögzítéséhez.- Ma az információk jelentős ré­szét különböző adatformátumok­ban tárolják és térinformatikai szoftvereken kezelik. Jórészüknek digitális térkép az alapja - ismere­tük és alkalmazásuk az uniós csat­lakozással az önkormányzatok munkájában is nélkülözhetetlenné válik. Az adatgyűjtés mérőállomá­sokkal, illetve műholdas helymeg­határozással történik. Tanítványa­ink ezekkel az ismeretekkel is fel lesznek vértezve, hogy adatbázist tudjanak létrehozni, működtetni, és működtetni tudják az aktuális térin­formatikai szoftvereket. A legkor­szerűbb mérőeszközökkel rendel­kezünk, amit ma kevés iskola mondhat el magáról. A képzés tar­talmában is garancia arra, hogy di­ákjaink jól konvertálható tudással ügyi térinformatikai szaktechniku­sokat képzünk. A Nyugat-magyar­országi Egyetem Geoinformatikai Főiskolai Karával leraktuk az akkre­ditált felsőfokú képzés alapjait is. Tanulóink a főiskolán és a Budapes­ti Műszaki Egyetem hasonló karán eséllyel felvételizhetnek. Az itt végzett diákok a munkaerőpiacon is keresettek jelenjenek meg a munkaerőpiacon. Beiskolázási területünk Baranya, Somogy és Tolna. Nálunk a szak­mában dolgozó felnőttek is szakké­pesítést szerezhetnek, továbbké­pezhetik magukat. Ennek kereté­ben ingatlan-nyilvántartási ügyinté­ző, digitális térképkezelő és föld­- A Hevesy Vegyipari Szakközép- iskola hagyományosan alapos gya­korlati és elméleti képzést adott - mondja Beckné Schmidt Emma, a környezetvédelmi és vegyészeti szak tagozatvezetője, aki a neves is­kola diákja volt. - A jó hagyomá­nyok mellett ma a nyelvoktatás és a számítástechnikai képzés nagyobb hangsúlyt kap, és a tanulók a liberá­lisabb szellemnek, a diákönkor­mányzatnak is köszönhetően nyi- tottabbak a világra mint, mi voltunk.- Az általános vegyésztechnikus szak (OKJ 525411201) regionális beiskolázású, ilyen szak legköze­lebb csak Veszprémben és Zala­egerszegen található. Főként a ké­mia iránt érdeklődő diákokat vár­juk, akik a képesítéssel az élelmi­szeriparban, a villamosiparban, fémfeldolgozókban, nagy energia- termelőknél, egészségügyi és más kutatóintézetekben helyezkedhet­nek el. Vegyésztechnikus üzemelte­ti és ellenőrzi a vegyipari jellegű gyártóberendezéseket is. A környe­zetvédelmi technikus szakma (OKJ 52547004) növekvő jelentőségét nem kell külön hangsúlyoznunk. Víz, talaj és a levegő tisztaságának védelmében, hulladékgazdálkodás­ban, üzemek környezetvédelmi fel­adataiban nélkülözhetetlen a szak­értelmük, nem szólva az uniós kö­vetelményekről. v Végzett tanulóink e két szakte­rületről a PTE szakirányú karain - vagy Veszprémben, Szegeden, Budapesten, az ELTE-n - gyógy­szerésznek, környezetmérnök­nek, illetve kémia, matematika, környezettan szakokon tanulhat­nak tovább.

Next

/
Thumbnails
Contents