Új Dunántúli Napló, 1999. november (10. évfolyam, 299-328. szám)
1999-11-26 / 324. szám
18 Dunántúli Napló Baranyai Középiskolák - Bemutatkozunk, 1999. november 26., péntek Radnóti Miklós Közgazdasági Szakközépiskola Pécs, 7633 Esztergár L. u. 6. Tel.: 06/72/257-859 Fax: 06/72/258-153 Miért éppen a Radnóti? Hogy miért is ebbe az iskolába jelentkeztem? Jó kérdés. Amikor még hetedikes voltam, elkezdtem gondolkodni, hogy hol is szeretnék továbbtanulni. Elkértem az akkori nyolcadikosoktól a Pályaválasztási Tanácsadó című könyvet; belelapozgattam és rögtön megtetszett a Radnóti. Egy kis töprengés után így döntöttem. Talán azért is, mert szeretem a matematikát, a számítástechnikát és az idegen nyelvet. Hetedik végén már nagyjából tudtam azt, hogy melyik iskolát szeretném megjelölni. Nyolcadik év elején már teljesen biztos voltam benne hogy a közgazdasági iskolát írom a jelentkezési lapomra elsőnek. Szüleim, tanáraim az első perctől kezdve támogatták az elhatározásomat. Böröcz Lívia 13. D. Gyakorlati óra a tetőtérben újonnan kialakított tanirodában fotó: Tóth l. Tallózó az iskola életéből Radnóti Miklós nevét az intézmény 1962-ben vette föl. Iskolánk névadójának szobrát Bányai József alkotta. 1987-ben iskolánk fennállásának 75. évfordulója tiszteletére Radnóti-oklevelet és Radnóti-em- lékérmet (Tischler Ferenc alkotása) készítettünk. Legkiválóbb tanulóinkat részesítjük ebben a megtiszteltetésben. Minden évben megrendezzük május 5-én - Radnóti születésének napján - a Radnóti-napokat. Ilyenkor gazdag tanulmányi, kulturális és sportprogram zajlik az iskolában. Az idén névadónk születésének 90. évfordulója tiszteletére a dél-dunántúli közgazdasági szakközépiskolák tanulói mérték össze tudásukat sportban és különböző tantárgyakban; Radnóti szavalóversenyt rendeztünk és a Harmadik Színházban irodalmi színpadunk Radnóti- műsort mutatott be. Minden évben megrendezzük a Radnóti-szavalóversenyt, részt veszünk az országos Rad- nóti-versenyeken. Új hagyományokat is szeretnénk teremteni. Terveink között szerepel a „Radnótisták Baráti Körének” létrehozása és a „Radnótisták báljának” megszervezése 2000 februárjában. Pedagógiai programunk keretében az informatikai kultúra, a kommunikációs kultúrára és a személyiségfejlesztésre tesszük a hangsúlyt, amelyhez 5 klimatizált számító- gépes szaktanterem, taniroda, kommunikációs terem, könyvtár biztosítja a hátteret. Iskolánk az elsők között volt, ahol megalakult a diákönkormányzat. Problémája diákjainknak, hogy leterheltségük miatt igen kevés a szabadidejük, bejáróink sokszor 5 órakor indulnak és 18 órára érnek haza. A szünetekben a diákrádiósok teljesítik zenés kívánságainkat. A Töredékek oldalain megjelenhetnek első írásos „próbálkozásaink”. Szeptemberben a Malomvölgyi-tó partján rendezett bográcspartin az osztályok kipróbálhatták főzőtudományukat. Minden elsős remegő lábakkal, nagy izgalomban, a negyedikesek tenyerüket dörzsölve várták a szecskaavató napját. Az avatási szertartás feszültségeit mindenki a diszkóban vezethette le. December 3-án rendezzük meg, a már hagyomány- nyá vált diáknapot, amelyen a tanárparódiák, az iskolai élet mindennapjaiból vett jelenetek mindig nagy sikert aratnak. A teaházban halk zene mellett jókat beszélgethetünk. A közös karácsonyfa alatt mindenkinek jut egy-egy narancs. Aki részese volt már éjszakai kosármérkőzésnek, az sokáig fog emlékezni erre a rendezvényre is. Télbúcsúztató jelmezes felvonulással szeretnénk elűzni a hideget. Iskolánk sportéletéből A Radnóti Miklós Közgazda- sági Szakközépiskolában igen pezsgő sportélet zajlik. Három sportágban hat csapatunk szerepel a középiskolásbajnokságban. Leány kézilabdacsapatunk két csapattal (serdülő és ifi) szerepel a bajnokságban, ezenkívül leány és fiú kosárlabda, valamint leány és fiú kispályás labdarúgócsapataink rendszeres résztvevői a középiskolás bajnokságnak. Legeredményesebbek a ké- zilabdásaink, akik évek óta meghatározó szerepet játszanak a bajnokságban. A legutóbbi tíz évben hét alkalommal végeztek az első helyen és számtalan kapusiker fűződik a nevükhöz. Leány kispályás focicsapatunk, valamint leány kosárlabdacsapatunk is minden évben dobogón végzett, fiú kispályás focicsapatunk pedig volt már bajnok is és többszörös kupagyőztes. Fiú kosárlabdacsapatunk két éve alakult és váltakozó sikerrel szerepelnek. TUDTA-E, HOGY...? Három éve költözött el a nagy múlttal rendelkező közgazda- sági szakközépiskola Uránvárosba? Az idei tanévvel a tetőtér-beépítéssel javultak a tárgyi feltételek? Az elmúlt években átalakult a közgazdasági szakközépiskola képzési profilja? Világbanki és PSZAP-program szerint folyik a szakmai oktatás? A szakma elsajátítását taniroda és öt légkondicionált számítógépgépterem szolgálja? Az idei tanévtől felsőfokú szakképesítés is folyik (pénzügyi, szakügyintéző, akkreditáció) intézményünkben? Idegennyelv-kínálatunk: az angol, a német, az olasz, a hor- vát és az orosz? Az 1998. évi Helikon Ünnepségek keretében a Radnóti Irodalmi Színpadot színjátszásáért és színpadi szerepléséért bronzéremmel tüntették ki? Matematikából Papp Ferenc a Kenguru matematikaversenyen 3. helyezést, a Fejér Lipót versenyen 2. helyezést, a Gordiusz matematikaversenyen Balázs Péterrel 2. helyezést ért el? A szegedi Radnóti Szavalóversenyen Láng Evelyn 3., Horváth Kornélia 4. helyezett lett összetettben? Az Országos szakmai tanulmányi versenyen könyvvitelből Kosztolányi Annabella az ötödik, Papp Ferenc pedig a nyolcadik lett? Az Implom József helyesírási versenyen Zsibók Eszter a megyében első, míg országosan második helyezést ért el? Széchenyi Gimnázium és Ipari Hírközlési Szakközépiskola Pécs, 7621 Király u. 44. Tel.: 06/72/513-160 Fax: 06/72/211-530 Kapcsolataink Deft (Hollandia): Ide járnak gyakorlatra az angol és német nyelvet tanuló diákok. (lásd nagyobb írásunkat) Solingen (Németország): A német nyelvet tanulók kéthetes tanulmányúton vesznek részt a német városban. A Széchenyi Gimnázium és a helyi Theodor Heuss Realschule kapcsolata eddig tíz évet ért meg. Zittau (Németország): Elsősorban a szakközépiskolai tanulók szakmai gyakorlóhelye. Oulainen (Finnország): Iskolánk énekkara tart csere- kapcsolatot az északi várossal. Oldalunk a Soros Alapítvány támogatásával készült Szerkesztette: Tibay Gábor Gimnáziumunk bemutatkozik Iskolánk fennállásának 142. tanévét kezdte meg 1999. szeptember 1- jén. A nagy múltú oktatási tevékenység során reáltanodaként, főreálgimnáziumként, majd gimnázium és szakközépiskolaként működött. Sok, azóta már világhírű, országos, vagy helyi politikai, üzleti, tudományos, kulturális, sportéletben maradandót alkotó ember került ki a falai közül. Hagyományai, eredményei a kínált lehetőségei alapján méltó helye van és marad még sokáig Pécs város középfokú oktatási intézményhálózatában. Gimnáziumi osztályai három területen kínálnak speciális képzést. A humán osztályban a történelem, magyar, ének-zene, rajz és műalkotások elemzése és a földrajz oktatása kor és téma szerint összehangoltan történik. A diákok az első két évben magas óraszámban egy idegen nyelvet, a harmadiktól kettőt tanulnak. A választható a német, az angol, a francia, az olasz és az orosz. A reál hagyományokra épül az egyedi tantervű fizika tagozatos osztály, valamint a számítástechnika-informatika speciális osztály. A nagyszámú és kiváló minőségű technikai háttér és szakembergárda biztos alapot nyújt a sikeres képzéshez. A szakközépiskolai osztályokban hagyományosan két szakterület, az autó- és járműelektronika, valamint a távközléstechnika közül lehet választani. Mindkettő a jelen és a jövő ígéretes szakmája, hiszen a technikai fejlődés rendkívül gyorsan és megállíthatatlanul rohan előre. A számítógépes autó-elektronikai labor világszínvonalú felszereltsége biztosítja a tanulók, illetve a szakmában már dolgozók ismereteinek megszerzését. A vezetékes és vezeték nélküli távközlés, információátadás napjaink nagy kihívása. Ezen a területen kiképzett műszerészek és technikusok jövője biztosított lesz, természetesen a fejlődést követő állandó továbbképzéssel. Az informatika tagozat 1998- ban indult először iskolánkban. Nagy érdeklődés és az idén már túljelentkezés kísérte. Nem feltétel, hogy ismerje valaki a számítástechnika rejtelmeit, így bárki jelentkezhet, aki úgy gondolja, hogy érdekli a számítástechnika. A gépekkel emelt óraszámban foglalkozunk, de ha ez sem elég, akkor rendelkezésünkre áll a szakkör, ahol tudásunkat tovább gyarapíthatjuk. Célunk, hogy megszerezzük az ECDL-vizsgát (Európai Számítógép-használói Jogosítvány), erre készülünk az első két évben. A vizsga hét modulból áll, melyből mi már négy Ahogy én látom ••• Végzős humán tagozatosok írásaiból A kortüköróra az, amely speciálissá teszi a humán tagozatot. Hasznos abból a szempontból, hogy az órán elhangzott tananyagot rögzíti, elmélyíti. Ahogy a neve is mutatja, az adott kort jobban megismerhetjük, átláthatóbbá, érthetőbbé teszi annak történelmi, irodalmi, művészettörténeti vonatkozásait. Előnye, hogy sokkal oldottabb a hangulat, mint a „hagyományos” tanórákon. ...Mindent egybevetve már eddig is sok kellemes élménnyel ajándékoztak meg, melyekre szívesen fogok visszagondolni. A kortükör szerintem hasznos óra, még akkor is, ha néha kicsit száraz az anyag.... Az órák tananyaga mellett ad még egy kis plusz tudást. Segít abban is, hogy könnyebben tanuld meg az adott kor tananyagát. Mindezek mellett jobban megismerjük annak a kornak a társadalmát és szokásait, amit éppen tanulunk. Egyedül azokat az órákat nem szeretem, amelyek olyanok, mint egy földrajzóra vagy más hagyományos tanórák. Sokkal jobban lehet ezeket az órákat élvezni, amikor eljátszunk egy kort vagy esetleg vitatkozunk és ehhez hasonlók. A humán tagozat a gyerekek egyéniségét próbálja kibontakoztatni. Ehhez nyújt segítséget a kortükör órák hangulata. A diákok rengeteg plusz információhoz juthatnak és közben még élvezik is az órát. Ezeken az órákon lehetőségünk nyílik a színjátszás fortélyainak megismerésére, a beszéd helyes használatának megtanulására. Rengeteg olyan dolgot tehetünk, amelyeket más osztályok nem csinálhatnak, nézhetnek meg (például a külföldi tanulmányi kirándulások, magyarlukafai kirándulás, múzeumlátogatások)... Szeretem azokat a kortükör- órákat, amikor még be is öltözünk, és egy régmúltban élt személy alakját öltjük föl. Ezenkívül még nagyon fontos, hogy a közösségi munkát is segíti. Az első két évben jók és izgalmasak ezek az órák. Érdekes dolgokkal foglalkoztunk. Mostanra párhuzamosan több osztályban is van ilyen jellegű óra. Az iskola számítástechnikai kabinetje modult teljesítettünk. Foglalkoztunk már az operációs rendszerekkel, a WORD szövegszerkesztővel, az EXCEL táblázatkezelővel, és természetesen a számítás- technikai ismeretek alapjaiból is teljesítettük már a vizsgakövetelményeket. Következő vizsgánk FOTÓ: TÓTH L. az adatbázis-kezelés lesz, amire nagyon készülünk. A harmadik évtől programozást is fogunk tanulni; ez nem lesz könnyű, de mindenki nagyon várja és természetesen meg is szeretné tanulni. Horváth Andrea 10. G. osztályos tanuló Hollandiában járt az ősz - és mi is Az iskolai cserekapcsolat révén mi is eljutottunk Hollandiába. A legtöbb kapcsolat levelezés útján ma is fennmaradt. Némileg megzavarta programunkat, hogy a busz meghibásodása miatt pár órával később érkeztünk meg Utrechtbe, de a város szépsége gyorsan feledtette velünk a kis zavart. Este érkeztünk úti célunk végállomására, Delftbe. Az est további részét a családoknál töltöttük. Az első napokban a beszélgetés sokunknak csak kézzel-lábbal sikerült, de a végére belejöttünk. Másnap kisebb csoportokban fedeztük fel a város rejtett zugait. A holland hagyományokhoz hiven mi is biciklire pattanva jutottunk el az iskoláig, magunk előtt hagyva holland társunkat. Nyolcnapi tartózkodásunk alatt nemcsak Deftet, hanem a környék nevezetességeit is megismertük, így jutottunk el a Rajna-delta- vidékéig, az amszterdami Rijks és Van Gogh Múzeumig és egy, a történelmet élethűen megelevenítő skanzenig is. Sportolhattunk, úszhattunk, erősíthettünk, kipróbálhattuk az utcai táncokat is. Esténként a kellemesJiangulatú caf- fékban időztünk. Szerencsére a családválasztás mindenkinek jól sikerült Varga Judit és Márfi Csenge 11. E.
