Új Dunántúli Napló, 1997. november (8. évfolyam, 299-328. szám)
1997-11-08 / 306. szám
14 Dhnántúli Napló WÖÄU Iskolák A Jövőnek 1997. november 8., szombat Oldalszerkesztő: Bóka Róbert Hírcsatorna Nyílt nap a Nagy Lajosban. A pécsi Ciszterci rend Nagy Lajos Gimnáziumában november 22-én, szombaton 9 órától nyílt nap lesz. Az iskola a nyolcadikosok mellett a jövő tanévtől induló hat osztályos gimnáziumába is várja az érdeklődőket. Gyerekek figyelmébe. A Pécsi Városi Könyvtár „Nyitnikék” Gyermek- könyvtára november 10-én 14 órakor „Márton napi vigasságok” címmel rendez foglalkozást, ugyancsak hétfőn 13 órakor a „Csipkefa” Gyermekkönyvtárban a Zsolnai-féle önművelési program lesz a foglalkozás témája, amelyre általános iskolásokat várnak. Ház a drogmegelőzésért. A pécsi Mátyás király utcai székhelyű Gyöngyház Egyesület, amely a fiatalkorúak drogfogyasztásának megelőzésére, a drogfüggő fiatalok lelki kezelésére szerveződött, parasztházat vásárolt Kovácsszénáján. A házat a „hosszú terápiás” otthon kívánalmai szerint alakítják ki, a munkálatokkal november közepéig szeretnének elkészülni. Informatikai képzés. Az új tanterv szempontjából alapvető négy féléves felsőfokú informatikai képzést indít jövő év februárjától a Baranya Megyei Pedagógiai Intézet. A képzésről november 11-én 15 óra 30 perckor tartanak tájékoztatót az intézetben. Közélet és táborozás. A Nemzeti Gyermek és Ifjúsági Közalapítvány december 1-i határidővel pályázatot hirdet a diákok közéleti részvételének támogatására. Támogatást azok a diákcsoportok nyerhetnek, akik a javasolt témára építik képzésük, táborozásuk programját. A feltételeket az alapítvány tájékoztató füzete tartalmazza, nyomtatványok az „NGYIK-katedra ’98, 1399 Budapest, Posta- fiók 633. ” címen igényelhetők. A sikondai és a balaton- fenyvesi tábor is szerepel a szálláshelyek közt. Változó műveltségkép A Nemzeti Alaptantervről egy lakótelepi iskola képviselőjének, Csirke Ernőnek, a pécsi Apáczai Csere Gimnázium igazgatójának a véleményét kértük, aki főként a törvény nyomán megszülető pedagógiai programok tartalmi kérdéseiről beszélt.- Hogy a kásahegy efféle veszélye ne fenyegessen, az egyik fékező erő az érettségi vizsga, amely tantárgy szerint tagoPECS- Induljunk ki a NAT tartalmi erényeiből! Mi az, amiért dicsérhető, s miben marasztalható el?-Nagyon fontosnak tartom, hogy az új törvény már kevésbé átpolitizált. Tartalmát illetően pedig a korábbiaktól eltérő attitűd jellemzi. Az eddigi műveltségünk ugyanis fogalmi jellegű volt, amelyben a világban való élés képessége alig kap szerepet. Az új tanterv ezt a hiányzó pragmatikus tudásunkat pótolni akarja, legalább olyan ütemben, ahogy a világunk technicizáló- dik. Azt mondja, hogy az ehhez való ügyességet is meg kell szereznünk. Es ez nagyon fontos! Vannak, akik beszélnek piacképes tudásról is - dehát az iskola nem nyershúsvásár! Az viszont idetartozik, hogy miként élünk, hogyan kommunikálunk - és az iskola ezt a praktikus tudást igyekszik hozzáadni a klasszikushoz - igaz, így az iskola tudományossága is kissé visszaszorul. Ma az idegen nyelv sem a humán műveltség, hanem inkább a praktikus tudás, az informatika részeként jelenik meg. Azaz tartalmában egy világiasabb műveltségképről beszélhetünk.- Nem fenyeget-e az a veszély, hogy a műveltségterületek szerinti oktatás számos átfedést okoz, összemos tantárgyakat, holott az ismeretek az idő haladtával e nélkül is ösz- szekapcsolódnak bennünk? zódó alapismeretekre épül, de hasonló az alapvizsga is a 10. osztály végén. Mi például ezután is tantárgyakat fogunk tanítani és azokba emeljük be az újat. Tehát a klasszikus ismeretbe visszük be az ismeretlent.- Közismert a törvény egyik alapellentmondása, hogy tíz osztályban gondolkodik, de az iskolaszerkezetünk 8+4-es.- Azért ahol tehették, ott az átrendeződés már megindult, így elsősorban a fővárosban. Pécs viszont válsághelyzetben van, amit tükröz általános iskoláinak helyzete is. A város egyelőre ebben még nem lehet engedékeny, és általában vidéken még nem indulhatott be igazán ez a folyamat. Mi várható? Akármilyen tagolású formációk jönnek is létre, a NAT miatt nem szűnnek meg iskolák, de nem érdeke az önkormányzatoknak sem! A faluban a költségvetés legnagyobb tétele az iskola, az iskola körül alakul ki a politikai és közösségi mozgástér - ezért is létérdek ez az intézmény. Sőt inkább az figyelhető meg, hogy a pedagógusok beszivárognak a képviselő-testületekbe.- Nem lenne gyorsabb és olAz Európa Tanács a továbbképzésért PÉCS Negyvenhét tagállamból, köztük hazánkból pályázhatnak azok a pedagógusok, akik részt kívánnak venni az Európa Tanács továbbképzési szemináriumain. A jövő évben németországi, osztrák, bolgár, görög, svájci, norvég és nagy-britanniai helyszíneken indulnak szemináriumok, amelyekre a Művelődési és Közoktatási Minisztériumtól kapott tájékoztatás szerint közoktatási intézményekben, tanárképzésben és tanár-továbbképzésben dolgozók jelentkezhetnek. A feltételek közé az ajánlott szeminárium munkanyelvének Ismét lesz Suli-dili KOMLÓ A Diákönkormányzatok Komlói Egyesülete december 5-én 16 órai kezdettel ismét megindítja „Suli-dili” nevű vidám vetélkedősorozatát. Az első forduló rajtja a Városház téren a polgármesteri hivatal előtt lesz, célja Komló .városának humoros és komolyabb formában történő megismerése. A három győztes csapatot a Honismereti és Városszépítő Egyesület részesíti különdí- jakban. Az indulók a rajmái írásban kapják meg feladatukat, térképvázlattal, de a más településről érkező középiskolások sem indulnak hátránnyal! Ehhez a helytörténeti múzeum december 3-án 18 órakor nyíló tárlatát kell megnézni, melyen komlói évfordulókhoz köthető anyagok lesznek. Nevezni november 27-i feladási határidővel, a DÖKE Fenyő u. 8. sz. alatti címén lehet. B. R. esőbb elébe menni a jelenlegi tarkaságnak és a szerkezetváltást „irányítani" ?- A NAT ki fogja kényszeríteni a szerkezetváltást. Nem hiszem hogy káros volna a jelenlegi tarkaság - tekintsük inkább sokszínűségnek. Lehet hogy parancsszóra olcsóbb lenne, csak a NAT lényege, a tartalmi szabadság silányulna el - gondolja el, Új Zélandon oktatási minisztérium sincs, de azért az iskolák ettől még nagyon jól működnek! Az igazán nagy kérdés az, hogy az önkormányzatok hogyan élnek lehetőségeikkel, s milyen szakszerűséggel döntenek. Sok helyen beszéltem önkormányzati képviselőkkel és meggyőződésem, hogy felelősséggel gondolkodnak erről a kérdésről. Azon persze lehetne vitatkozni, hogy a NAT bevezetése túlgyorsított-e vagy sem - hatalomra törekvők úgyis kritizálni fogják, a hatalmon lévő politikai erők pedig védeni, s még a választások előtt felmutatni, hogy íme, ezt produkáltam.- Hatással lehet a törvény a pedagógusmunka megbecsülésére - azaz a bérekre?- A gazdaság fejlődése a fővárosban már elszívta a legjobb pedagógusokat a pályáról. Szomorú, de a politikusok rájöttek arra, hogy pedagógusok így is lesznek, maradnak a pályán, még így is éhbéren tarthatók. A diktatúra igazi hagyománya nem a nyelvbotlás, amikor valakit leelvtársozunk, hanem a nemtörődömség a szellem bázisaival szemben. Bérkérdésben fordulat pártoktól nem várható, ebben csak közös parlamenti döntés hozhatna politikai súlyú fordulatot. B. R. A szabolcsi gyerekek még ma is őrzik a hagyományokat Pántlika és cselgáncs Városi gyerekek, de nap mint nap lovagolhatnak, tehenet simogathatnak vagy felülhetnek egy lovaskocsira, ami a mezőre viszi őket. Ünnepekkor a lányok tarka kasmír szoknyát, piros kötényt, fekete mellényt, bő ujjú, gyöngyös nyakú, fehér inget öltenek, piros pántlikát kötnek a hajukba. Ez a szabolcsi népviselet, ilyen ruhában pörög- tek-forogtak egykor édesanyáik, nagyanyáik. Ahogy a Mecsekszabolcs névvel őrzik az egykor önálló település emlékét, ugyanúgy nem hagyják veszni a hagyományaikat. A gyerekeknek adják tovább a stafétabotot, akik nemrég látványos szüreti mulatságot rendeztek lovaskocsi felvonulással. A kellékeket a helybeliek adták össze, ők díszítették fel a helyszínt is. A szabolcsfalusi iskolában - amely a Fehérhegyi Általános Iskola tagiskolája - 56 alsó tagozatos gyermeket oktatnak. Az anyagi lehetőségek itt is korlátozottak - de a szülők, egyáltalán a környék lakóinak hozzáállása sok forintot pótol. Kása Dániel és felesége ingyen tanítja nekik a néptáncot, dr. Benkő Ferenc, nemzetközi mester pedig a cselgáncs fogásaik A felnőttek egy emberként jönnek, ha munkára van szükség, nemrég pedig egy alapítványt tettek az iskoláért. ŰDN Keresztrejtvény ismerete, szakmai önéletrajz, széleskörű szakmai ismeretek szükségesek. A sikeres pályázónak vagy intézményének csak az útiköltséget kell megelőlegeznie, az Európa Tanács utólag ezt is téríti. Ä pályázatok elbírálásánál elsőként hazai bizottság, végül a szemináriumot rendező külföldi partner hoz döntést. A pályázati űrlap és a szemináriumok ismertetője a szaktárca ügyfélszolgálati irodájánál igényelhető, 1055 Budapest, Szalay-Szemere utca sarok. Tel: 331-3765., s a pályázatokat is ide kell eljuttatni. Postacím: 1884 Budapest, Pf. L, a borítékon az „ET továbbképzés” feltüntetésével. A pályázatok beadási határideje 1997. december 5. B. R. Szerkesztősége (Pécs, Rákóczi út 34., VIII. emelet 801-es szoba). Múlt heti rejtvényünk megfejtése: „Vigyázzon uram, ez egy rendkívül erős pálinka.” E heti rejtvényünk megfejtői között hajszárítót sorsolunk ki, amely szerkesztőségünkben vehető át. Tíz nap eltelte után - ha nem jelentkeznek érte - a vidékieknek elküldjük postán.
