Új Dunántúli Napló, 1996. május (7. évfolyam, 119-147. szám)

1996-05-07 / 124. szám

6 Dünántúli Napló Kultúra 1996. május 7., kedd Beiratkozás a Kodolányi Gimnáziumba A pécsi Kodolányi János Gimnázium (Szt. István tér 10., tel.: 315-718, 315-673) felvételt hirdet a felnőtt- és ifjúsági korúak (betöltött 16. életév) részére - az 1996/97-es tanévre, az alábbi tagozataira: Esti tagozat - hetenként 3 tanítási nap. Levelező tagozat - he­tenként 2 tanítási nap. Szakmunkásképzőt, egészségügyi szakiskolát, gép- és gyorsíró iskolát végzettek (különbözeti vizsga letételével (kémia) II. osztályban folytathatják ta­nulmányaikat. Szakközépiskolai bizo­nyítvánnyal rendelkezők kü­lönbözeti vizsga letételével folytathatják tanulmányai­kat a gimnáziumban. A vizsga tantárgyait az igaz­gató vagy helyettese álla­pítja meg. Mindkét tagozaton fakul­tatív tantárgyként „Számí­tástechnikai alapismeretek”, és önköltséges tanfolyami formában idegen nyelvek is tanulhatók. Jelentkezési lap kérhető áz iskolában május 15-25-ig (a pénteki nap kivételével) 8-12 és 13-18 óra között. Beiratkozás A jelentkezők nagy száma, a bevezetett tandíj és térítési díj miatt a beiratko­zás feltételeiről és rendjéről a jelentkezési lap átvétele­kor részletes (írásos) tájé­koztatást adunk. Magánvizsga is tehető augusztus-szeptember fo­lyamán a gimnázium bárme­lyik évfolyamának teljes anyagából. A jelentkezés időpontját a fent említett tájékoztató tar­talmazza. A Kodolányi János Gimnázium Igazgatósága Heyerdahl ásatásba kezd Thor Heyerdahl, a világhírű norvég néprajzkutató és régész 81 éves korában új nagy vállal­kozásba fogott. A marokkói Tanger és Rabat között elterülő Lixus nevű romvárosban ápri­lisban hozzálátott az ásatások­hoz egy háromezer éves föní­ciai településen. „Szeretnénk az első szakasz­ban feltárni a római kor előtti kikötői berendezéseket, még­pedig a legkorszerűbb régészeti felszerelés segítségével. Fel­színi szondázásokkal kezdjük, amelyek során georadarral ta­pogatjuk le a felszín alatt lévő struktúrákat. Azt reméljük, hogy rátalálunk azoknak az első hajózóknak a nyomaira, akik a tengerhajózás hajnalán hagyták el a Földközi-tengert” - nyilatkozta Heyerdahl. Heyerdahl elmondta: azóta érdekli a föníciai település, amióta ott tanulmányozta a pa­pirusznádból készült korai ha­jókat. Az itt látott minták alap­ján építette meg Ra nevű, vi­lághírűvé vált hajóját, amelyen 1969-70-ben átszelte az At­lanti-óceánt. Heyerdahl Kon-Tiki (1947), Ra I. (1969), Ra II. (1970) és Tigris (1977-78) expedícióival az ókori polinéziai, amerikai és közel-keleti népek és civilizá­ciók kapcsolatait és kölcsönha­tásait igyekezett látványosan bizonyítani. Heyerdahl új vállalkozásá­ban norvég, spanyol és ameri­kai régészek vesznek részt, s a szükséges fedezetet Petter Ol­sen norvég hajógyáros, Heyer­dahl régi jó barátja biztosítja. Újdonság még idehaza a svájci típusú építőipari menedzserképzés Vonzó a jól eladható szaktudás Jó az nekünk, ha csak a külföldi tőke áramlik be, és azt bér­munkásként szolgáljuk ki? Nem. Előnyösebb, ha a magyar munkaerőt és építésirányítókat hozzuk fel a nyugati szintre, és tesszük eladhatóvá idehaza és külföldön. Az Építési Vállalkozók Or­szágos Szakszövetsége (ÉVOSZ) és a Svájci Építőmes­terek Szövetsége épp a hazai szakemberek kelendőbbé tétele érdekében vette fel egymással a kapcsolatot. Ennek egyik eredményeként a pécsi JPTE PMMF Karán minap 27 régió­beli szakember vehette át a svájci típusú építési mene­dzserképző sikeres elvégzését tanúsító kétnyelvű diplomát. Tanfolyamok itthon A Pécsről Svájcba elszárma­zott Révész László mérnök kez­deményezésének és erőfeszíté­seinek köszönhetően vált mind szorosabbá a két ország szak­mai kapcsolata, bevonva ebbe a svájci szövetség méltán világ­híres Sursee-ben működő to­vábbképző központját és a pé­csi főiskolai kart is. Baranyá­ban is tanulmányozták az építő­ipar helyzetét, s kialakították szakembereink menedzserkép­zésének tantervét. Pályázat ré­vén 30 magyar szakember, köz­tük Szabó Eva, a JPTE Műszaki Főiskolai Kara adjunktusa is a svájci államszövetség vendé­geként hét hónapig Sursee-ben sajátította el a minden területet átfogó építőipari menedzser- képzés tudnivalóit. Az ÉVOSZ a magyarországi továbbképzést a kint tanfolya­mot végzettekre alapozta, ők referensként adják át tudásukat hazai hallgatóiknak. A három sikeres fővárosi tanfolyamot követte tavaly a pécsi.- A kurzus szervezésekor Dél-Dunántúl megyéiből 25 szakemberrel számoltunk, ám a nagy érdeklődésre tekintettel 35 hallgatóval indítottuk no­vember végén a menedzserkép­zést a főiskolán - ismerteti az előkészítést és szervezést a Ba­ranya Megyei Építőipari Egye­sülés (BÉÉ) vezetőjeként és az ÉVOSZ megyei képviselője­ként Neumann Adóm, aki maga is elvégezte a tanfolyamot. - Az építőipari közép- és kisvál­lalkozások vezetői, munkatár­sai tandíjat fizetve vállalták, hogy szabadidejükben péntek délutánonként és szombaton egész nap részt vesznek a szá­mukra mindenképp újszerű te­matikájú képzésen. Végiggondolva Mi még sok mindenben az elején tartunk. Építési vállalko­zóink a versenytárgyalás előtt szinte fejest ugranak az isme­retlenbe, amiben csak az adott feladat, az elvégzéséért kapható pénz és a határidő ismert.- A nálunk jóval előrébb tartó svájci építési vállalkozó egy-egy munkáért versengve a stresszel és annak kezelésével, a munkamódszerekkel, az ész­szerű és hatékony munkavég­zéssel, a vezetési ismeretek és - stílus, a munkahelyi légkör, az ösztönzés, elismerés és kritika, a csoportszellem, a szervezés, a kalkuláció, a minőségbiztosí­tás, a jogi tudnivalók (munka­jog, szerződéses jog stb.), a számviteli ismeretek, a pénz­ügyi technikák és a költséggaz­dálkodás, a versenyfeltételek, az építési biztosítások, az adó­ügyek, a munkaközösségek alakítása (ARGE) tudnivalóival ugyanúgy tisztában van, akár az anyag- és szakmai ismeretekkel - sorolja dr. Kukái Tibor főis­kolai docens, a tanfolyamnak helyet adó, a hazai jogi, adózási és sok más kérdésben előadót biztosító JPTE PMMF Kara építéskivitelezési tanszékének vezetője.- Tehát nem kizárólag csak szakmai szempontok vezérlik mondjuk a svájci építési mene­dzsereket?-Nem. Ők minden lehetsé­ges összefüggést végiggon­dolva komplexen vizsgálják az előttük álló szakmai feladato­kat. Ennyivel piacképesebbek nálunk. Ezt a szemléletet igye­keztünk, s igyekszünk a jövő­ben is meghonosítani, hogy fel­zárkózhassunk és velük ver­senyben maradhassunk. Visszajáró tandíj A hallgatók kénytelenek vol­tak felpörgetni magukat, több okból is. Elsősorban a jól hasz­nosítható tudásért, de azért is, mert a sikeres vizsgázók tandí­jából a svájciaktól 8 500 forin­tot, míg tagvállalatai hallgatói az ÉVOSZ-tól 6 500 forintot visszakaptak. A szakdolgozatot követően írásbeli és szóbeli vizsga zárta a kurzust azoknak, akik az előadások legalább 90%-án részt vettek. Akiknek most nem sikerült megszerezni a diplomát, azok az idén Zala­egerszegen a Zala, Vas és Veszprém megye szakemberei­nek a JPTE kihelyezett tanfo­lyamaként indított, netán az 1997-ben ismét Pécsett indí­tandó hasonló kurzus záróvizs­gáján bizonyíthatnak. A BÉÉ és az ÉVOSZ nevé­ben Neumann Ádám már szer­vezi a diplomások egy hetes svájci szakmai gyakorlati útját. B. Murányi László Az új építőipari szakembereknek az alapanyag gyártásától kell figyelemmel kísérni a munkák menetét fotó: laufer l. A Jezsuita Rend új tartományfőnöke a Á prilis 21-én Budapesten a jezsuiták Má- rai utcai Jézus Szíve templomá­ban ünnepélyes koncelebrációs szentmisével be­iktatták a jezsu­ita rend új tar­tományfőnökét, P. Adám Jánost. Ádám János Pécsett született, az Árpád utcai lakásból járt a Pius Gimnáziumba, ott érett­ségizett 1945-ben. Érettségi után kérte felvéte­lét a rendbe. Noviciátusát a budai Manrézában végezte, majd Szegeden kezdte meg fi­lozófiai tanulmányait, mely­nek befejezésére csak később került sor. Ugyanis a jezsuiták szegedi házát a kommunisták elfoglalták. Sem a rendőrség, sem más hatóság nem lépett közbe. A rend akkori tarto­mányfőnöke, P. Tüli Alajos, - aki hosszú időt töltött Pécsett, mint a Pius Gimnázium rek­tora - látta, hogy a politikai helyzet lehetetlenné teszi a rend működését, működési engedélyét előbb-utóbb meg­vonják, ezért úgy döntött, hogy a fiatal rendtagokat kül­földre kell menekíteni. Ké­sőbb súlyos börtönbüntetést kapott érte. így került Ádám János is Innsbruckba, majd Olaszországban folytatta ta­nulmányait, ott fejezte be a jezsuita filozófiai kurzust. Egyéves intézeti nevelői te­vékenység után a németor­szági St. Blasienben, a löveni katolikus egyetemen tanult pedagógiát, pszichológiát, majd 1957-ben Münchenben a Ludvig Maximilian Egye­tem bölcsészeti karán szerzett filozófiai doktorátust. Teoló­giai tanulmányait Kanadában, Torontóban végezte, ahol 1960-ban szentelték pappá. 1962 és 1994 között New Yorkban a Fordham Univer- sity-n tevékenykedett mint fi­lozófia tanár, tanszékvezető és egyéb egyetemi hivatalok viselője. Egyetemi tevékeny­sége mellett, 1968-1977-ig a külföldi magyar jezsuita rend- tartomány vezetését is ellátta. 1957 óta a Külföldi Ma­gyar Cserkészszövetség alel- nöke, a központi őrsvezető­képző táborok parancsnoka, a Vezetők Lapja szerkesztője, és az évek hosszú során át szerte a világon sok száz kül­földön élő magyar, vagy ma­gyar származású fiatal talált benne barátra, lelkiatyára. Elöljárói kérésére 1994 jú­liusában, 45 éves külföldi tar­tózkodás után vissza­tért Ma­gyaror­szágra, hogy az itt­honi rend- tartomány szolgála­tába álljon mint tarto- mányfő- nök-helyet- tes, a ta­nuló rendtagok elöljárója és tanulmányi felügyelője. Ma összesen 158 magyar jezsuita van a világon. Közü­lük 11 misszióban dolgozik vagy más provinciának tagja. A magyar rendtartományhoz jelenleg 147 jezsuita tartozik, így a Jezsuita rend ma Ma­gyarországon a legnagyobb létszámú szerzetesrend. A rendnek 97 pap 22 segítőtest­vér, 16 tanuló rendtag és 12 novícius tagja van. A novíciu- sok képzése Szegeden folyik. A fiatal rendtagok külföldi egyetemeken tanulnak: Innsb­ruck, London, München, Pá­rizs, Róma. Ezt megelőzően a fogadalmak után egy évet töl­tenek a külföldi tanulmá­nyokra való elkészüléssel, nyelvtanulással Budán a Sod­rás utcai tanulmányi házban. Az elmúlt hat évben 25 jezsu­ita tért vissza Magyarországra hosszabb külföldi munka után. A jelenleg még külföl­dön dolgozó 45 magyar jezsu­ita főkép a kínt élő magyarok lelki gondozásával vagy tu­dományos munkával foglal­kozik. Itthoni munkáik közé tar­toznak: lelkipásztorkodás, média-apostolkodás, oktatás­nevelés, lelkigyakorlatok, a Fényi Gyula Miskolci Jezsu­ita Gimnázium, a Faludi Aka­démia, Dobogókő-Manréza, Szent Ignác Egyetemi Kollé­gium, a Távlatok, a Szív stb. kiadás. A beiktatási szentmi­sén a jelenlévő csaknem va­lamennyi Magyarországon élő jezsuitával, a jezsuita öregdiákok és a hívek a temp­lomot megtöltő tömegével együtt kértük a Mindenhatót, áldja, segítse, vezesse az új tartományfőnököt, hogy a je­zsuita rend, mely a katolikus egyház legnagyobb tanító­rendje (több mint száz felső­fokú intézménnyel), Magyar- országon is visszanyerje azo­kat a területeket, ahol, az ül­döztetés előtt olyan kiválóan működött. Reméljük, hogy az új provinciális működési ideje alatt a Pécsre való visszatérés is megtörténik. V. T. Lakható bolygóvá tehető a Vénusz? Francis Crick professzor, a No- bel-díjas biokémikus, aki 1953- ban fölfedezte Watsonnal kö­zösen a kettős spirált, azaz a dezoxi-ribonukleinsav (DNS) molekulát, amely a genetikai információkat hordozza, előállt azzal az ötlettel, hogy tegyük Föld-típusú, lakható bolygóvá a Vénuszt, oxigéntartalmú lég­körrel. Jelenleg a Vénuszon 500 °C a hőmérséklet és 90 at­moszféra a nyomás, a légkör­ben kénsav felhők úsznak. A magas hőmérsékletet az üvegházhatás idézi elő, ugyanis a Vénusz légkörében négyszá­zezerszer nagyobb a széndioxid koncentrációja, mint a Földön. A nagy légnyomás is ennek a következménye, a víz forró gőzként lebeg a légkörben. Kb. négymilliárd évvel ez­előtt ugyanígy nézhetett ki a mi Földünk is. Bolygónkon idő­közben lecsökkent a levegő széndioxid tartalma, mégpedig az első kezdetleges mikroorga­nizmusok tevékenysége ered­ményeként, kicsapódva mész- váz formájában, hatalmas mészkőhegységeket alkotva. Az élet keletkezését magya­rázó elméletek egyik nagy di­lemmája éppen ez: ahhoz hogy létrejöjjön Földünkön az élet, megfelelő viszonyokra volt szükség, viszont ezeket a vi­szonyokat már maga az élet te­remtette meg azzal, hogy ki­vonta a levegőből a széndioxi­dot és oxigént juttatott oda he­lyette. Tipikus „tyúk-tojás” probléma ez! Crick professzor a pánsper- mium elmélet megalkotója, úgy gondolja, hogy a Föld légkö­rébe kívülről érkeztek az első spórák, amelyek 60-70 km ma­gasságban, ahol már elviselhető volt a hőmérséklet és a nyomás, elkezdtek szaporodni, meg­kötni a széndioxidot és oxigént termelni. A folyamat tehát fönt­ről haladt lefelé, ahogy csök­kent a széndioxid tartalom, csökkent az üvegházhatás, hűlt a légkör, végül a vízgőz is le­hűlt, kicsapódott, kialakult a vízkörforgás. Francis Crick szerint nincs más dolgunk, mint ugyanezt tudatosan megismé­telni a Vénusz esetében. Vagyis űreszközökkel algákat, mosza- tokat kell legközelebbi szom­szédunk felső légkörébe jut­tatni, hogy azok végezzék el a feladatot, vonják ki a széndio­xidot és termeljenek oxigént. Néhány tízmilliárd dollárnyi beruházással, néhány évtized alatt egy új, földtípusú bolygó­hoz jutnánk a Naprendszerben, ahol szkafander nélkül lehetne járkálni. A Vénusz közelebb van a Naphoz, melegebb lenne, nem léteznének jégsapkák a sarko­kon, az erőteljesebb fotó­szintézis bujább növényi vege­tációt eredményezne, nem kel­lene fűteni, stb. * Érdekes, hogy a Marson vi­szont fordított folyamatra lenne szükség. Ott ugyanis az a prob­léma, hogy túl gyenge az üveg­házhatás, mert messzebb van a Naptól, és a széndioxid száraz­jég formájában a sarkokon ta­lálható. Crick szerint a Mars sarkvidékein olyan sötét színű algákat, moszatokat kellene el­szaporítani, amelyek bírják az ottani hideget. (Mínusz 40 °C.) Ilyeneket már ma is isme­rünk. Ezek betakarnák a hófe­hér jégsapkát, az nem vemé vissza a napsugarakat, fölmele­gedne és elolvadna, szublimá- lódnak (azonnal légneművé válna) a széndioxid-szárazjég, megnőne a légkör széndioxid koncentrációja, föllépne az üvegházhatás, a földszín alatt levő fagyott víz is megolvadna, kialakulna a vízkörforgás, elter­jedne az élet, megnőne az oxi­génkoncentráció is, tehát a Marson is szkafander nélkül járhatna az ember. A kérdés, hogy mi értelme van ennek? Amíg egy civilizá­ció egyetlen bolygóhoz ragadt társadalomként létezik, addig bármikor kipusztulhat.

Next

/
Thumbnails
Contents