Új Dunántúli Napló, 1994. január (5. évfolyam, 1-30. szám)
1994-01-29 / 28. szám
6 üj Dunantüli napló 1994. január 29., szombat ira Napjának Baranya megyei kitüntetettjei Magyar Köztársasági Érdemérem Tisztikeresztje Keserű Ilona Az 1949-es Nemzeti Szalonban, diákok részére megrendezett kiállításon figyeltek fel először Keserű Ilonára. Ennek következtében került aztán Budapestre a művészetibe, majd a Képzőművészeti Főiskolára, ahol Bencze László, majd Sző- nyi István volt a mestere. Szakmai eredetét azonban Martyn Ferenchez köti, akihez még a főiskolai képzés közben is le-lejárt tanulni. Meghatározó jelentőségű volt az 1963-as egy éves olaszországi tartózkodás, ahol szembesülhetett az élő európai művészettel. 1965-re tehető az a fajta festőiség, amely már sajátnak mondható, s 1966-ban mutatkozott be többedmagával a Stúdió ’66 című, a fiatal művészgeneráció sokféle törekvését reprezentáló kiállításon, az első zsűrimentes tárlaton. S bár a szellemi alkotómunkával ellenséges közegben kellett tevékenykednie, nem tehetett mást, mint hogy megcsinálja saját művészetét. 1983-ban volt első budapesti gyűjteményes kiállítása a Műcsarnokban. 1984-ben Munkácsy-díjat kapott, 1989-től érdemes művész. 1983 óta tanít Pécsett az egyetemen, ’91-től a Képzőművészeti Mesteriskolában, ahol ősztől, a Művészeti Kar beindulásával, a doktori szintű művészképzés bevezetését tervezi. Cs. L. Magyar Köztársasági Arany Érdemkereszt Ivasivka Mátyás Ivasivka Mátyás 41 éve tanít. A pécsi Nagy Lajos Gimnáziumban diákként kezdte. Tanárként a 37. évét tölti ott. Mint mondotta, munkáját négy kategóriába sorolja. Tanári, karnagyi, zenei-ismeretteijesztő és cserkészvezetői. Székely tanítócsaládból és zeneszerető iparos családból származik. Orvosnak készült - végül a Liszt Ferenc Zeneművészeti Főiskola tanári-karvezetői szakát végezte el. Sokat köszönhet az egy éve elhunyt Agócsy László Európa hírű zenepedagógusnak. Néhány évig Zalaegerszegen a Tanítóképzőben és a Zeneiskolában tanított. Pécsett a Nagy Lajos Gimnáziumba 1957 óta tanít. Itt alakították meg az Orff zenekart, a vonós zenekart, a férfi vokál együttest. A Mecseki Szénbányák Kodály férfikarát közel harminc évig vezette. Ugyancsak harminc éve alapította a volt leánytanítványokból a Janus Pannonius női kórust. A diák, és a felnőtt kórusokkal Európa több országát bejárták. Számos zeneszerző bízta Ivasivka tanár úr áltál vezetett kórusokra és zenekarokra egy-egy új művének bemutatását. Tanítványai közül többen világhírűek. Emellett ötvenöt éve cserkész. E témában négy játékoskönyve, daloskönyve jelent meg. Á. E. Magyar Köztársasági Arany Érdemkereszt Wágner László Wágner László irodáját gyönyörű festmények díszítik, kedvenc költője Ady, és koncertekre csak azért jár ritkán, mert a pécsi Hunyadi Mátyás Kollégium igazgatói posztja „éjszakába nyúló melóhely ”. A Kaposvári Tanítóképző elvégzése után gyakorló pedagógusként kezdte pályáját. 1974-től a Baranya Megyei Kollégiumok szakfelügyelője, hat éve a Hunyadi Mátyás Kollégium igazgatója. Az áltála vezetett intézményt Jófajta kohóvá, a huncutság széles terepévé próbálta tenni, mely, ugyanakkor, az értelmiségi életformát, értékeket is közvetíti. Alapelve: hagyjuk az egyéniséget szabadon kibontakozni, minden gyermek találja meg önmagát. Fontos a megbocsátás, vallja, hiszen az ember nem gép: a pedagógus munkáját jellemezze az oldottság, nagyvonalúság, megértés, messzetekin- tés. Kollégiuma a határon túli magyar gyerekek menedéke, mentsvára volt. Számtalan, jelenleg Pécsett tanuló délvidéki, erdélyi, kárpát-ukrajnai diáknak biztosítottak és biztosítanak itt ma is ellátást. Munkatársainak minden évben autóbusz-kirándulást szervez. Wágner László számára feladat, hogy a diákjainak példaképe legyen. K. G. Magyar Köztársasági Ezüst Érdemkereszt Kisbalázs György Nem is tudom, miért kaptam a kitüntetést - magyarázza a Baranya Megyei Gyermek- és Ifjúságvédő Intézet hivatásos pártfogója -, én csak tettem a dolgomat. A ma már nyugdíjas pedagógus a tanárképző főiskola elvégzése után néhány évig általános iskolákban tanított, később szakfelügyelőként tevékenykedett, ezt követően, már több mint húsz éve az ifjúság- védelemmel foglalkozik. „Ez a pedagógusi hivatás egyik, nem éppen felkapott részterülete, de aki ezt csinálja és szívből végzi, annak sok sikerélményben van része.” Azért legtöbbször kudarcok érik, hiszen olyan gyerekekkel kell foglalkoznia, akik veszélyeztetett környezetben élnek, s nem egyszer már a törvénnyel is összeütközésbe kerültek. „De ha egy gyermeket meg tudunk menteni, már van értelme a munkánknak, s ilyenkor a kudarcokat is elfelejtjük.” Kisbalázs György nemigen tudja felsorolni, tevékenysége során hány fiatalkorút sikerült a jó útra terelnie, arról viszont örömmel beszél, hogy a legtöbbjükkel ma is jó kapcsolatot tart fenn. A kitüntetés azért sokat jelentett számára, leginkább kollégái és tanítványai gratulációinak örült. „Mert engem életem során nem nagyon cirógattak az elismerésekkel.” B. G. Szent-Györgyi Albert-díj Dr. Benedek Ferenc Dr. Benedek Ferenc pofesz- szor 1964 óta a pécsi Janus Pannonius Tudományegyetem Jogtudományi Kara római jog tanszékének vezetője. Esténként, lefekvés előtt az antik jogtudósoktól fennmaradt töredékek gyűjteményét olvasgatja; szinte szerelmes szavakkal beszél a római jogról, Balassi költészetéhez, Platón dialógusaihoz hasonlítja szakmája forrásait, melyek egy tudomány gyermekkorát, hamvas-friss állapotát közvetítik. Dr. Benedek Ferenc Pécsett érettségizett 1951-ben. Vidéki járásbíró szeretett volna lenni, de tanárai unszolására az egyetem után tanársegédként dolgozott tovább. Egyszerre három tanszéken tartott előadásokat, csak idővel kötelezte el magát a római jog mellett. Hallgatói szigorúnak tartják, de Benedek professzor szerint a tárgy a szigorú. A precíz, szabatos gondolkodás, beszéd elsajátítása nagy önfegyelmet igényel - ebbe nyújt bevezetést a római jog kurzus. Rendszeresen publikál szakmai lapokban, előadásokat tart Európa egyetemein, jelenleg egy előadássorozaton és az ahhoz csatlakozó szakirodalom megírásán fáradozik, mely a magánjog történetét ösz- szegezné a Római Birodalom bukásától napjainkig. K. G. Szent-Györgyi Albert-díj Dr. Szolcsányi János Dr. Szolcsányi János, a Pécsi Orvostudományi Egyetem tudományos rektorhelyettese, a Gyógyszertani Intézet egyetemi tanára Szent-Györgyi Al- bert-díjban részesült. Az 1970-től a pécsi orvosegyetemen tanító, kutató dr. Szolcsányi Jánost - ahogy röviden megfogalmazta - a kíváncsiság, a kutatási vágy vezette már szegedi hallgató korától. S ez az érzés azóta sem csökkent. Több mint három évtizede fő tudományos témája - talán furcsa, de ebben nem egyedülálló módon külföldön ismertebb, mint itthon - a paprika csípőanyagának, az úgynevezett kap- szaicinnak az érző idegrendszerre való hatása. Milyen eredményt sikerült elérnie? Szerényen annyit mondott, a reflex nélküli idegszabályozás bizonyítékait sikerült feltárni... Ez viszont hozzájárulhat ahhoz, hogy fájdalomcsillapításra és gyulladásgátlásra új gyógyszer álljon rendelkezésre. Dr. Szolcsányi János a világ több országában - így az Egyesült Államokban, Angliában, Németországban - oktatott, kutatott, tanácsadója a világ egyik legnagyobb gyógyszergyárának, számos szakmai publikációja jelent meg. A rangos díjjal eddigi munkásságát ismerték el. R. N. Apáczai Csere János-díj Tasnádiné Rónaky Edit Mosolyogva mondja a pécsi Művészeti Szakközépiskola igazgatója, Tasnádiné Rónaky Edit, hogy őt „liberális nagymama” névvel illetik a tanítványai, de a pedagóguskollégái is. A nagymamának végképp nem tűnő, energikus, fiatalos, magyar-történelem szakosként végzett pedagógus 34 éve tanít, mára már az összes iskolatípusban oktatott. Tudományos kutatómunkát is végzett mindig, legutóbb a diáknyelvről írott pályázatával nyert első helyet 72 dolgozat közül. Rendszeresen hívják tan- tervkészítő bizottságokba is. Most az első osztályos középiskolás nyelvtankönyvön dolgozik. Kilencedik éve igazgatója az iskolájának, ahol nemcsak mint pedagógus, hanem mint vezető is bevált. Hogy mi ennek a titka?- Nagyon szeretni kell a gyerekeket és a szakmát - állítja. - Ha szereti az ember a szakterületét, és tanulja holtáig, akkor megtalálja a módját annak, hogy átadja a tudását a tanítványainak. Azt is mindig át kell gondolni, milyen értékei vannak a másiknak, s ami még nagyon lényeges: egyfajta életvidámság és a humorérzék. Ezzel már nyert ügye van az embernek egy serdülőnél... Tasnádiné Rónaky Edit nem fáradt bele a tanításba. Otthona mindig nyitva áll, és oda nemcsak fia és családja, hatéves kisunokája, de sok-sok szeretett tanítványa is rendszeresen hazatalál .. H. I. Gy. Apáczai Csere János-díj Dr. Bárdi László Dr. Bárdi László évtizedeket töltött a baranyai oktatásügy irányításában, legtöbb időt Baranya Megye Tanácsa művelődési osztályán, a középfokú oktatás ügyeivel foglalatoskodva, néhány éve főtanácsosi címen. Egy tanítványa nemrég élményszerű földrajzóráit ecsetelte. Nála azonban földrajz és történelem több volt mint tananyag. A tanár úr komoly világutazó hírében áll, és méltán. Jó ismerősei tudnak az angol nyelv iránti rajongásáról. Nem volt elég azonban, hogy kívülről tudta az Egyesült Királyságot teljes gyarmatbirodalmával, pár éve az eddig megismert idegen nyelvek közé felvette a kínait is. Afféle kultúrdiplomataként közvetített kínaiak és a magyarok között: szaktanulmányokat írt és 1991 nyarán kínai művészeti kiállítást rendezett Pécsett. A múlt őszön pedig megjelent útikönyve: Őseink nyomában Távol-Keleten avagy Expedíció a kínai selyemút mentén. És ezzel el is érkezett volna a happy endhez, hogy immár nyugalomba vonulva a kutatásnak és utazásnak szentelje életét. Ám jött a felkérés, és ő újra a magyar oktatásügy kellős közepén tevékenykedik, mint a Dél-dunántúli Tankerületi Oktatási Központ igazgatója, aki maga hozta létre intézetét. G. O. Magyar Felsőoktatásért - emlékplakett Dr. Vörös József Dr. Vörös József, a JPTE Közgazdaságtudományi Karán egyetemi docens. Fiatal kora ellenére - 42 éves - komoly eredményeket mondhat a magáénak. Az elmúlt hat évben dékánhelyettesként, majd dékánként menedzselte a kar ügyeit. Az egyetemi oktatás formai-szerkezeti váltását sürgetve, javaslatára áttértek a többlépcsős képzésre. Az alapképzés három éves - főiskolai diplomát ad. Erre jön a 4-5. évben az egyetemi szakképzés, utána pedig a doktori kurzus. A pécsi közgazdász kar így versenyképesebb, múlt év eleje óta elitképzés történik. Rengeteg ösztöndíjas lehetőségük. A legjobb nyugat-európai és amerikai egyetemeken huzamosabb időt tölthettek és tölthetnek az oktatók és a hallgatók is. Oktatóként a tudományos kutatás - ezen belül a gazdaság matematika - érdekli. Ót éve folyamatosan - néhány héttől több hónapig - Amerika legjobb egyetemein tanít és tanul. Legutóbb a Harvard Egyetemen száz vezető amerikai gazdasági szakemberrel vezetőképzőn vett részt. Évente a legjelentősebb nyugat-európai folyóiratokban publikál. Eddig tíz komoly tanulmányát közölték le. Tavaly év végén védte az akadémiai doktori értekezését. Á. E. Németh László-díj Märcz Róbertné Összesen húsz Németh László-díjas lett idén az országban, közülük az egyik a pécsi Fehérhegyi általános iskola igazgatója, Märcz Róbertné. A 31 éve a tanári pályán működő pedagógus valaha maga is ebben az iskolában végzett, s hűségesen ugyanide tért vissza, magyar-történelem szakosként. Amikor a díjjal kapcsolatban kérdezem, boldog embernek vallja magát, aki örül altnak, hogy egy jóhírű iskolában, remek kollégákkal dolgozhat együtt.-Ez a kitüntetés nemcsak nekem, hanem a tantestületnek is szól, nélkülük nem lennének ilyen eredményeink. Képesek a kihívásoknak megfelelni, rugalmasan alkalmazkodni, önmagukat képezni. Az önképzés egyébként Märcz Róbertné számára is alapvető volt mindig. Arra is indíttatást érzett, hogy az így megszerzett tapasztalatait közkinccsé tegye, rendszeresen publikál, elsősorban módszertani kérdéseket feldolgozva. Több szakmai testület vezetőségi tagja. Pályája nagy eredményének tartja, hogy nagyon sok tanítványából lett később pedagógus. Ázt vallja: e hivatásban a legfontosabb a pálya és a tanítás mélységes szeretete, s a gyerekek tisztelete. H. I. Gy.
