Új Dunántúli Napló, 1992. október (3. évfolyam, 271-300. szám)
1992-10-01 / 271. szám
1992. október 1., csütörtök üj Dunántúlt napló 7 Az ebihalak pártján Tanulásmódszertani kurzus Pécsett a Mezőszél utcai iskolában Kötetlen hangulatban folynak az órák Fotó: Szundi György A német kisebbségek irodalma Ma, csütörtökön fél 10 órakor Pécsett, a Palatínus Bartók termében háromnapos nemzetközi tanácskozás kezdődik „Az európai német kisebbségek nyelve és irodalma” címmel. A konferenciát Wolfart János államtitkár, a Nemzetiségi és Etnikai Hivatal elnöke nyitja meg. A plenáris ülésen Manherz Károly és Szende Béla egyetemi tanárok; valamint Leipold Péter tart előadást. Délután szekciókban folytatódik a munka. Pénteken este 7 órakor a Magyarországi Német Nemzetiségi írók és Művészek Szövetsége a nemzetiségi irodalmi szervezet fennállása 20. évfrodulója alkalmából ünnepséget rendez a Művészetek Házában, ahol húsz év német nemzetiségi lírájának gyöngyszemeit mutatják be. Ugyanakkor megnyílik Trischler Ferenc kiállítása. Megújhodó struktúra „Hámozzák” az Esthaj nalcsillagot Kétévi csendes működés után hétfőn újra beindították a Vénusz körüli pályán keringő Ma- gellán űrszonda rakétáit. A Földről, új számítógépes programmal irányított műhold a manőver után közelebb került a ragyogó „Esthajnalcsillag” felszínéhez. Az elkövetkező nyolc hónapban a szonda a Vénusz gravitációs mezejét méri, s ezért csökkentették a Magellán pályamagasságát. A program egyik szakembere, Bili Sjorgen matematikus elmondta, hogy a gravitációs mérésekkel a bolygófelszín alatti területet úgy tárják fel, mintha - képzeletben - lehámoznák a Vénusz „héját”. Vezeték nélküli telefonok Rekordszámban, 1,3 millióban igényeltek vezeték nélküli telefonokat az Egyesült Államokban az idei első félévben. Naponta csaknem 7300 személy iratkozik fel az előfizetők listájára. Jelenleg már 8,9 millió amerikai élvezi, hogy autójából vagy aktatáskájából telefonálhat bárhova. Az Egyesült Államokban immár a legeldugottabb területeken is lehet üzemeltetni a készülékeket. A kínai olajbányászat központja Az évtized közepére a regionális területi viták gyújtópontjában álló Dél-Kínai-tenger medencéje lesz a kínai kőolajbányászat központja, addigra várhatólag évi nyolcmillió tonna lesz az ottani lelőhelyek hozadéka Kína számára. Ez tűnik ki a kínai országos kőolajipari vállalat jelentéséből, amely 2,25 millió tonnára becsüli az idei évre várható kínai kőolaj-kitermelést a Dél-Kínai-tenger térségében. Az USA legnagyobb napilapja Az Egyesült Államok legnagyobb példányszámban megjelenő napilapja, az „USA Today” kedden ünnepelte fennállásának 10. évfordulóját. A legújabb statisztikai adatok szerint napi 1 921 000 példányával megelőzi a The New York Ti- mes-t (1 212 000), a Los Angeles Times-t (1 173 000) és a The Washington Post-ot (840 000 példány). Az „USA Today” sajátos helyet talált magának a nagy komoly lapok és a bulvársajtó között - megbízható, jól olvasható, sok színben nyomják, tele van grafikákkal, fényképekkel és rajzos magyarázatokkal. A legalacsonyabb infláció Tavaly november óta a legalacsonyabbra, éves szintre vetítve 4,1 százalékra lassult az infláció július folyamán az Európai Közösség 12 tagállamának átlagát tekintve - jelentette az AP. A legszerényebb áremelkedést Dániában jegyezték fel, 2,2 százalékosat, míg a leggyorsabban, 13,6 százalékkal, Görögországban nőttek az árak. Németországban (a nyugati országrészben) 3,3, Franciaországban 2,9, Nagy-Britan- niában 3,7, Olaszországban pedig 5,3 százalékos volt az éves infláció júliusban. Az ebihalak pártján állnak ebben az iskolában. A dolog pedig úgy indult, hogy a pécsi, Mezőszél utcai iskola tanárnője, Zalavári Katalin megismerkedett azzal a Tanulásmódszertan című anyaggal, melyet a budapesti Alternatív Közgazdasági Gimnázium tankönyvként használ, ők azok, akik mottóul választották, hogy a gyerek nem pici felnőtt, ahogyan az ebihal sem kis béka... A kiindulópont az volt, meg lehet-e tanulni tanulni. A válasz természetesen: igen. A gimnázium programját a pécsiek megpróbálták adaptálni általános iskolára, pontosabban nyolcadik osztályra. O- A tanulásmódszertani tárgy jóval több gyereket érdekelt, mint ahánnyal lehetne foglalkozni - kezdte Zalavári Katalin. - Egyáltalán nem mindegy, hány órát ül a gyerek a tankönyv mellett. Ez egy készség- fejlesztő program, nem lehet alkalomszerűen végezni. Az eredményekhez idő kell. A heti négy óra plusz terhelés a gyereknek, de nálunk szerencsére volt áthidaló megoldás. Az igazgatónak jogában áll felmentést adni a tanulónak az egyes órák látogatása alól. így az egyik csoport elhagyta egy időre a technikát, a másik a rajzot. Abból azonban, ami a továbbtanulásukhoz kellett, semmi esetre sem maradhattak ki. Maga az anyag egyébként szenzációs, a szokásos iskolai óráktól merőben eltér. Szerepelnek benne olvasási és koncentrációs gyakorlatok, olyan Augusztus végén indultunk Európa egyik leghíresebb és leghosszabb keréképárútjának tőlünk legtávolabbi végéhez, Passauhoz a pécsi Gépipari 30 fős középiskolás csoportjával, hogy onnan hazáig kerékpározzunk. Nem volt kiválasztási szempont a versenyszerű sportolás, velünk tarthatott bárki, aki rendelkezett megfelelő akaraterővel, felcsigázott érdeklődéssel és egy jól felkészített kerékpárral. Hasznos kísérőim voltak di ákjaim nagy örömére szülőként Bánhidi Emília, aki fáradhatatlanul óriási kajahegyeket varázsolt a napi 50-80 km-es megérkezések után, és mindenki csak ette, ette ... Velünk kerekezett mindig zárva a csoportot dr. Molnár Tamás tábororvosként, akinek sikerült átadnia sziporkázó történelemtudáfejezetek, melyek az olvasási technika fejlesztésére szolgálnak, de a szókincs bővítését is szem előtt tartják. A memoritereket nem kell mind megtanulni, a szövegek viszont önmagukban is érdekesek, mondanivalójukon érdemes meditálni. Az agytoma feladatai a gondolkodás, a találékonyság, a logika erőpróbái. A gyerekek talán a legjobban az önvizsgálat címszóval jelzett részt szerették. Helyet kapott a foglalkozásokon a beszélgetés, de a rela- xáció is. Bár a könyv és a hozzá tartozó oktatócsomag anyaga nem túl könnyű, a nyolcadikosok számára is használható volt. A témákat a szerzők úgy válogatták, hogy értékes vagy érdekes ismereteket is közöljenek. O Mindemellett ez nem a tehetségek elitképző tanfolyama. Kolléganője mellett Ribár Istvánná igazgatóhelyettes is vezetett nyolcadikos csoportot tavaly. Elmondta:- Teljesen átlagos gyerekekkel dolgoztunk. Két csoportunk volt, az egyik valamivel erősebb a másiknál. Mégis, az induláshoz képest mindkét csapat ugyanakkorát fejlődött. Az eredményeket lemértük, van ugyanis egy bemenő és egy kimenő teszt erre. Jobbak lettek a teljesítmények, az olvasási sebesség. A megértés százalékban kifejezve is nőtt, azok a gyerekek, akik egy szöveget előbb csak 10-28 %-ban értettek meg, a végén 80 %-os teljesítményt nyújtottak! A módszer komplexen fejsát az utunkba eső várakról, kastélyokról. Mit lehet mesélni az útról? Talán azt, hogy itt lehetett megérteni, ráérezni a természettel való közvetlen kapcsolatra, látni minden nap, mindenhol a kristálytiszta vizű Dunát, azt, hogy nincs autógumi a vízparti kövek között, és sehol a közel 500 km-en nincs imbolygó sörösdoboz és üveg, és nemcsak hattyút, de vadkacsákat is lehet kézből etetni a Duna-parton. Mesélni lehet az odaérkezés után azonnal látogatható vízierőművekről, a megépített, de a népakarat miatt soha üzembe nem helyezett atomerőműről, a gazdag osztrák városok kerékpárú t-h álózatáról. Kerékpáros sporttársak ezreiről, akik csomagtartóikon cipelték a házaikat, egy egészséges életmódot megélve, hirdetve. Mesélni a greini sziklák és a haleszt, a gyerekek örömmel vállalják. A szöveg tartalma is orientálja őket, és rájönnek, hogy maguknak tanulnak, nem másnak. Megváltoznak a tanulási szokások is, de az sem lényegtelen, hogy az önismereti gyakorlatok eredményeképpen önállóbbak, határozottabbak, bátrabbak lesznek az innen kikerülők. Már lehet visszajelzéseket is hallani. A pedagógusok elmondták, hogy azok a diákok, akik e módszerrel megismerkedtek, nem félnek az új iskolában megnyilatkozni. O — Kivétel nélkül már most kiválasztották őket valamilyen vezető szerepre - tette hozzá Ribár Istvánná. - Az eredményeik megmaradtak azóta is, a szövegértés, a lényeglátás, a koncentrációs képesség terén ugyanúgy, ahogyan az olvasási sebesség területén. Zalavári Katalin kiegészíti az elmondottakat azzal, hogy a program része egy olyan dinamikus olvasásfejlesztési, számítógépes gyakorlatsor, mely húsz órában segít hozzá többek közt a gyorsolvasáshoz.- Idén egész éven át foglalkozom majd egy csoporttal — mondja. - Hatékonysági tréninget is csinálunk. Ebben a módszerben az is csodálatos, hogy a kommunikációs gyakorlatok során a gyerekek megszólalhatnak! Negyvenöt percben, órán nem tudnak megnyilatkozni. Hozzátete, hogy a téma szinte kimeríthetetlen, évekig tudnának belőle újabb értéket előbányászni. H. I. Gy. jósok harcairól, a melki apátság tiszteletet parancsoló épületeiről, méretéről, hogy bármilyen fáradtan is, de megtettük a több száz lépcsőt fel Dürstein várába, ahol az oroszlánszívű raboskodott. Tudnánk mesélni a kicsi, eldugott, vagy akár nagyvárosi patyolattiszta campingek lakóiról, a halk, kulturált hangról, a mindvégig segítőkész, kedves A Páneurópai Unió Magyar Egyesülete dr. Szentágothai János elnökletével kibővített elnökségi ülést tartott a fővárosban. Dr. Bethlen István alelnök ismertette azokat a változásokat és eseményeket, melyek a jövő szempontjából fontosak. így otthont kapott a titkárság, ahol megfelelő berendezéssel bonyolítja az adminisztratív ügyeket és természetesen naponta a tagok rendelkezésére áll. Jelentős változás történt a főtitkár személyében. A közgyűlés megtartásáig Bauer Lászlót bízta meg az elnökség a feladatok ellátásával, - ugyanis elődjét munkája tartósan külföldhöz köti. Az elnökség nagy reményeket fűz a megújhodott struktúrához. Az elérendő célok között szerepel újabb országos decent- rumok létrehozása, elsősorban az egyetemi és más nagyobb városokban Pécs, Miskolc és Tata Szeptember 22-én a Kertvárosi Általános Iskola Suliklubjában - Tolsztoj u. 10. - néhány lelkes pedagógus részvételével megalakult a Gyermekbarát Pedagógusok Köre. Elsődleges célunk egy újabb fórumot biztosítani mindazoknak - gyermekeknek, gyermekközösségeknek, pedagógusoknak, szülőknek -, akik iskolai életük során bármilyen konfliktushelyzetbe kerülve tanácsot kérnek, megoldást várnak problémáikra. A Gyermekbarát Pedagógusok Köre élvezi a Janus Pannonius Tudományegyetem tanszékvezető egyetemi tanára, dr. Klein Sándor pszichológus aktív táemberekről, az éjszakai viharról, egy vízisízés öröméről. El kellene mindenkinek mesélni a megértett harmóniát a természet és a kultúra között, és hazaérkezve már a Fertő-tó partjánál a megtett teljesítmény örömeit. Számomra táborvezetőként két dolgot volt öröm tapasztalni: először, hogy megismerve terveinket sokan segítettek az mintájára. Kívánatosnak tartja a fővárosi tagság fiatalítását, de egyébként is cél az ifjúsági csoportok létrehozása. A városokban, régiókban működő szervezetek vezetői beszámoltak munkájukról. Kü- lön-külön adottságaiknak és vezető testületük ízlésének függvényeképp a rendezvények jellegét illetően más stílust képviselnek. Közös vonás azonban, hogy ismert és kedvelt közéleti személyeket kémek fel előadások megtartására, akik mondanivalójukban a közös Európa szellemét vetítik előre. Kiemelte az értekezlet dr. Habsburg Ottó fáradhatatlan aktivitását és buzgalmát Magyarország Európához való minden irányú csatlakozása érdekében. Személye változatlanul nagy vonzerőt képvisel a páneurópai mozgalom terén. Dr. Szalai István mogatását is.A klub minden hónap harmadik keddjén, délután várja előadásaira az érdeklődőket. Október 20-án 14 óra 30 perckor a korszerű tanulásmódszertan elméletével és gyakorlatával ismerkedhet meg a hallgatóság Egerszegi Andrea tanárnő előadásában. November 17-én előadást hallunk a magyar pedagógia egyik sokat ígérő új mozgalmáról, a Csokonai programról, december 8-án pedig „Hogyan készülünk a karácsonyra?” címmel a komlói Ladányi Lívia tanárnő igyekszik ötleteket adni az ünnep emlékezetessé tételéhez. Kiss Valér utunk létrejöttében. Második örömöm, hogy egy magasra felrakott mérce, egy igényes cél hogy kovácsol össze közösséggé tizenéves leányokat, fiúkat, szülőket, orvost, tanárt. Aztán amikor, épségben hazaérkeztünk, valahogy mindenki csak a jövő évi új táborokról beszélt. Balog András tanár, táborvezető, Gépipari ODK Nyeregben Passautól Sopronig Pedagógusok a gyermekekért
