Új Dunántúli Napló, 1992. október (3. évfolyam, 271-300. szám)
1992-10-03 / 273. szám
1992. október 3., szombat uj Dunántúli napló 11 Megújul a Műszaki Főiskola Részletek dr. Lenkei Péter főigazgató tanévnyitó beszédéből Dr. Lenkei Péter Szeretném mindenekelőtt áttekinteni, hogy az elmúlt öt évében hogyan tudott a Pollack Mihály Műszaki Főiskola megújulni, hogyan tudott a kihívásokra válaszolni és milyen tervek várnak a közeljövőben megvalósításra. A hallgatói létszámadatokkal érdemes kezdeni. Szemben az 1987/88-as tanévre beiratkozott 1086 nappali hallgatóval, az 1992/93 tanévet 1419 beiratkozott nappali hallgató kezdte meg. Az elsőévesek száma 5 év alatt közel " másfélszeresére emelkedett és évente 600-680 körül alakult. Ha a nappali létszámhoz hozzáadjuk a még mindig jelentős levelező és a különböző továbbképzéseken résztvevők számát, elmondhatjuk, hogy főiskolánknak közel 1700 hallgatója van. Az Universitas keretében Öt év alatt hagyományos magas- és mélyépítő, épületgépész, épületvillamos, vízgazdálkodási és magasépítő műszaki tanári szakjaink átalakultak. Ma ezek helyett építész, építő, gépész,villamos, és építész műszaki tanári, valamint az azóta alapított műszaki informatika, települési és a jövő tanévtől kezdve környezeti szakokon folyik üzemmérnök képzés. Minden szak tanterve legalább egyszer jelentősen megváltozott. Különösen szembetűnő ez, ha az egyes szakokon belül a választható szakirányokat is áttekintjük. A gépész szakon az épületgépész mellett az általános gépész szakirány is beindult. Sajnos a vegyipari gépész szak megszűnt. A villamos szakon új szakirány a villamos informatika, a műszaki informatika szakon az ipari folyamatok és géprendszerek informatikája és az építési rendszerek informatikája, bajai intézetünkben az építő szakon a vízépítési és a környezetgazdálkodási és Pécsett az építő szakon belül a vállalkozói menedzsment. Ez utóbbi szakirányról szeretnék kissé részletesebben szólni. A hallgatók itt olyan szakirányt választhatnak, amelyben az építő szakma elsajátítása mellett többek között vállalkozási, pénzügyi-likviditási, portfolio és üzleti terv ösz- szeállítási ismeretekre is szert tehetnek, korszerű számítás- technikai ismeretek elsajátítása fogja segíteni munkájukat. A tantervek összeállításában, a képzésben résztvesznek a JPTE Közgazdaságtudományi Karának oktatói is, és ezen szakirány legjobb hallgatói a JPTE KTK-n MBA (Master of Business Administration) képzés keretében szerezhetnek egyetemi diplomát. Hasonló módon, a Pécsi Uni- versitás keretén belül a települési szakon, a jövőre beinduló környezeti szakon is lehetőség lesz a JPTE és részben a POTE segítségével a színvonalas főiskolai képzés legjobbjai számára tanulmányaik egyetemi folytatására. Hasonló kezdeti lépésekre került sor az építész szakon is. Részvételünk a Pécsi Univer- sitasban tehát jelentős változásként, fejlődésként értékelhető. Az Universitás keretében ezévben Távoktatási Központ, főiskolánkon pedig Műszaki Távoktatási Alközpont alakul. A távoktatáshoz szükséges korszerű információhordozók kidolgozása és gyártása várhatóan a nappali alapképzéshez is jelentős hozzájárulást fog adni. A Pécsi Universitas több mint 8000 hallgatójával hazánk egyik legnagyobb regionális felsőoktatási egyesülése: Nekünk érdekünk és kötelességünk élni az ebből adódó lehetőségekkel. Ezek közé tartozik a Pécsi Felsőoktatási Informatika Hálózat kialakítása. Elmondható, hogy itt főiskolánké az egyik vezető szerep. Az elmúlt öt évben a felsőoktatást segítő pályázatokon körülbelül 35 millió forint értékben nyertünk, ennek több mint a felét 1992-ben. Ezzel nem.lehetünk elégedettek, hiszen a különböző laborok felszereltsége az oktatástechnikai eszközellátás már sok esetben nem teszi lehetővé a színvonalas oktatást és a hallgató létszám további növelését. Ezért a pályázati munka erősítésére, pályázati iroda felállítására van szükség. A különböző szakmai pályá zatokon versenytárgyalásokon az elmúlt években a főiskola oktatói sikerrel szerepeltek, nagy tervezési és kutatási megbízásokat, megtisztelő díjakat nyertek el. A sok közül megemlíteném az építészek sikereit főleg városunkban Pécsett, a Paksi Atomerőmű biztonságával kapcsolatos munkákat és az Építés Fejlődéséért Alapítvány pályázatán egyetemek és tudományos testületek előtt elnyert kiemelt első díjat. Köszönettel kell megemlékeznem német, angol, svájci, belga, dán osztrák és sok más országbeli partnereink segítségéről, akik ösztöndíjakat biztosítottak hallgatóinknak és ta- nulmányutakra hívták meg oktatóinkat, valamint jelentősen hozzájárultak berendezéseink korszerűsítéséhez. Külön ki szeretném emelni a hazai és külföldi cégek segítségét eszközökben, alapítványokban, különösen DEC cég segítségét a számítástechnikai erőforrások területén. Nyelveket kell tanulni A főiskola a felajánlott ösztöndíjak jórészét sajnos nem tudja kihasználni, - nincs elég németül-angolul jól beszélő hallgató. Történik ez annak ellenére, hogy nyelvi tanszékünk megkapta a Cambridge nyelvvizsgáztatás jogát, ami nyelvtanításunk szakmai színvonalát dicséri. Főiskolánk fontos feladatának tekinti, hogy a következő években is jelentős számú hallgató kerülhessen felvételre. Ennek érdekében ebben az évben olyan 0 éves alaptárgyi (matematika-fizika) képzést indítunk, amelynek sikeres elvégzése főiskolánkon felvételre fog jogosítani. Ezzel kapcsolatban meg kell említenem, hogy a felvételi rendszer liberalizálásának egyik következménye a felvettek egy részének hiányos matematika tudása. A tavaly ez jelentős lemorzsolódáshoz vezetett. Ezt elkerülendő szerda délutánonként matematika kiegészítő stúdiumot szervezünk. Végezetül szeretném a főiskola gazdasági helyzetét vázolni. Ismeretes, hogy az infláció jelentős csökkenése ellenére ebben az évben még sajnos nem indult meg a gazdasági fellendülés és a feltételezett bevételek elmaradása miatt az ország költségvetése és ebből a költségvetésből finanszírozott intézmények nehéz helyzetbe kerültek. Szerényebben Költségvetésünket csökkentették, illetve várhatóan tovább csökkentik, és annak ellenére, hogy a felsőoktatás prioritást élvez, a jövő évre további csökkenés várható. Ez várhatóan kényszerintézkedéseket jelent a működési költségek területén, a hallgatói juttatásokat és a munkabéreket nem érinti. Sajnos a nagyjavításokra fordítható pénzeszközök évek óta olyan szűkösek, hogy már a Boszorkány utcai kollégiumunk állapota is komoly gondokra ad okot. Kérjük hallgatóink megértését. Bár a romló gazdasági helyzet hatása főiskolánkra nem lebecsülhető, úgy vélem, az adott lehetőségek határain belül eredményeink számottevőek, a felvázoltak teljesítésével, további erőfeszítésekkel megakadályozható az oktatás színvonalának negatív változása. Magyarul magyarán Állandósult szókapcsolatok Az előző héten arról ejtettem szót a „csomón is kákát keres” kificamított szólásunkat helyreigazítva, hogy a szólás pontosan használva kifejező, hatásos, expresszív stíluseszköz lehet mint nyelvünk egy-egy szép virága, ha tudjuk, hogy legfőbb jellemvonása, ismertetőjegye az állandóság, a nyelvi alkotóelemeinek fölcserélhetetlensége. De legalább ilyen fontos a bennük kifejeződő állásfoglalás valamely élethelyzetben, véleménynyilvánítás valamely emberi magatartásról helyeslő vagy elítélő módon. Sajnos, lépten-nyomon előfordul, hogy a lényegükkel meghatározott kijelölt pályáról letérnék más, a jelentésükben vagy alakjukban rokon szólások mint állandó szókapcsolatok pályájára. Égy jól szerkesztett, nyelvé- ben-stílusában igényes országos napilapunk nemrég ezt írta: „A Kaposvári Húskombinát ügyében is mindannyian egy húron pendültünk.” A tudósítás nem hagyott kétséget afelől, hogy aki ez ügyben szavukat hallatták, a legjobb szándékkal törekedtek a válságos helyzetben lévő vállalat megmentésére. Aki azonban ismeri az egy húron pendül(nek) szólásunk jelentését, az meglepődik a közösségi bűnelkövetésnek ilyen nyilvános bevallásán. Az imént idézett szólásunknak ugyanis a következő két jelentéstartalma van: a. / valamely kérdésben ugyanazt a nem helyes, nem tisztességes álláspontot foglalja el; b. / egyik sem különb a másiknál, egyformán hitványok. (L.O. Nagy Gábor: Magyar közmondások és szólások). Valaki a rádióban azon kesergett, hogy meglehetősen szűk a fiataloknak az a rétege, melynek - úgymond - „átadhatnánk a marsallbotot”. Csakhogy a marsallbot nem az a bot, amit átadni szoktak, hanem az, amit az ebben a szólásunkban őrzött hagyomány szerint minden újonc katona a hátizsákjában (tarsoláyban) hord. Kesergő polgártársunk nyilván a váltó-, korábbi nevén stafétabotra gondolt. Minden valamirevaló atlétikai versenyen van ún. négyszer százas váltófutás. A győzelem egyik feltétele éppen az, hogyan sikerül átadni a stafétabotot. Egy gyenge szereplés tanulságát így vonja le a sportújságíró: „Most isszák ennek a viselkedésnek a következményeit.” Inni, meginni képszerűen, szólással élve csak valaminek a levét lehet. Ha viszont erre nem futja a nyelvi műveltségünk kancsójából vagy hordájából, akkor elégedjünk meg azzal, hogy a szóban forgó személyek gyarlóságuknak, mulasztásuknak viselik a következményeit. Rónai Béla A Műszaki Főiskola épületei Proksza László felvételei FINOM HÚSÚ TENGERI HAL. NVL. SZELÍD ERDEI ÁLLAT . POÉN 1. RÉSZE u KÉTÜTEMŰ * GYORSAN MONDÓ :ólYt FOGAZOTT LEVELŰ LEVÉLBEN MEGÍRJA KECSKE - MÉT KÖR NYÉKI DES ITAL TOLI LÉK KÉTSZER ÖT»ZAZ1 JÍRÓ FÚJJA ÓHAJT V MONT ..4 HEGYCSÚCS NEM NYERI MEG A PARTIT X. MUT, TÓS2 NEM JÓ ERRE RÁ KERÜLNI KATONÁK r OTTHONA FESTÉK SZÍNE T" FARMER MÁRKA AZONOS ETÖK RÁDIUSZ ME CÁRI PARANCS v ÁTNYUJT ►ORMA 1 as« ELEKI V KÖLTŐI SÓHAJ RÖNTGEN V BAROMFIK GYÓGYSZER ÉS GÉM JELZŐJE ANGOL 5aÉSZAKI FFINÉV OI8ZNÓT SEBEZ ESÉLYES V NYÁR HA TÁRAI I > RÓMAI 460 APÓÉN 2. RÉSZE LTÖMADÁR TT X FFINÉV. BEC. DÖNTETLEN I EVERVE ÍRI —7— íá/gfí TÖBBES SZÁM JELE V KÖD VÉGEI NÉMET IGEN NÉPIE8 LYUK V QADO— LÍNIUM IPÁN HÁM A-7" KÁTÉI 3ÁOA“V“ APÓÉN HARMANYÍLT. ALATTOMOS ÁTLÓ SÚLYARÁNY SZÍNÉSZ (SÁMX3R) FIZIKAI EGYSÉG V FELírADARABONKÉNT ... ÉS TOBAGO ÉJSZA KAI MULATÓ Beküldendő a helyes megfejtés október 14-én (hétfő) déli 12 óráig beérkezőleg, LEVELEZŐLAPON Új Dunántúli Napló Szerkesztősége, Pécs, Rákóczi u. 34. VIII. em. A szeptember 19-i lapban közölt rejtvény megfejtése: „Úgy látom, hogy a házasságkötésnek nincs semmi akadálya.” Ajándékutalványt nyertek: Ignácz Mária, Pécs, Ilku P.u. 45., Illés Sán- domé, Pécs, Melinda u. 45., Márton Zoltán, Pécs, Zsolt u. 1., Mózes Tamásné, Basal, Zrínyi u. 3., Patócs Ádám, Komló, Köztársaság u. 11. Az ajándékutalványokat postán küldjük el. Keresztrejtvény
