Dunántúli Napló, 1989. február (46. évfolyam, 32-59. szám)

1989-02-16 / 47. szám

1989. február 16., csütörtök* Dunűntűii napló s---------------------------------------------------------------------------------------------------­..................................! pl ha 11 ga t ölt tt lies m It o s s z an Március elsejétől megváltozik a Magyar Rádió pécsi stúdiójának adásrendje. Az átállással kapcsolatban ér­deklődhettek tegnap délutáni telefonos fórumunkon olvasóink. Vendégeink a pécsi rádió vezető munkatársai voltak. Felvételünkön (balról jobbra) : Gáldonyi Magdolna, a DN, Kovács Imre és Balogh Zoltán, a pécsi rá­dió, Mészáros Attila, a DN és Simon Márta, a pécsi rádió munkatársa. Változik a Pécsi Rádió műsorrendje Hogyan tovább? Ajánlat az egy ü tt m űködésre Országgyűlési képviselők találkozója az MDF vezetőivel Sorsdöntő kérdések előtt a tovább­tanulók Fórum a Széchenyi­ben Érdeklődőkkel telt meg a Széchenyi Gimnázium és Szak- középiskola tornaterme Pé­csett a kedden este megren­dezett tqvábbtanulási fórumon. A beszélgetésre együtt érkez­tek a nyolcadikos gyerekek és a szüleik. Akadt olyan tanuló is, aki egyedül jött és olybn anya, apa, aki maga vállalko­zott a terep felderítésére. Las­san befejeződik a jelentkezési lapok kitöltése, elérkezik a le­adás napja, még van egy kis. idő a sorsdöntő kérdések újra­gondolására. Az 1989/90-es tanévben nyolc első osztályt indítanak. Há­rom szakközépiskolai tanrendű fesz — kettő autószerelő és egy távközlési technikusokat képző — míg a többi gimná­ziumi érettségit ad. Mindösz- sze egy fél osztály lesz álta­lános gimnáziumi, a többiben emeltszintű matematika, angol, német, francia és rajz képzést kezdenek. A nyelvet választók középfokú nyelvvizsgát tehet­nek majd. A rajz tanításában a művészeti nevelés kap na­gyobb hangsúlyt. Új, hogy érettségit tesznek rajzból, így nagyobb eséllyel indulhatnak a művészi pályára képző fel­sőoktatási intézményekben is. Minden évben, augusztus­ban, az iskola előkészítő tá­bort szervez az első osztályok részére, ahol kialakítják a kez­dő és haladó nyelvcsoportokat. A rajz emeltszintű oktatására jelentkezők közül kiválasztják a legalkalmasabbakat. A tájékoztatót követően erős zsongás alakult ki a terem­ben. A szülők és gyerekek elő­ször megbeszélték: miről is kérdezzenek? Például a táv­közlési technikusképzés lehető­ségeiről. Elhangzott, hogy a magyar gyerekek ezen a terü­leten vannak a legnehezebb helyzetben, mert egyszerre'kell megtanulniuk a hagyományos, vezetékes és digitális távközlé­si rendszerek elvét, mert ha­zánkban mindegyik működik. Kénytelenek mind a hármat oktatni. A digitális telefonköz­pontok működési elvét a ta­nárok magük is most tanul­ják. Egyébként ezt a szakmát lányoknak is ajánlják, mert nagyon preciz és finom kéz­mozgást igényel. Mást a gimnáziumi osztá­lyok mellett induló fakultatív gyakorlati képzés érdekelte. Megtudhatta, hogy a gyakor­lati fakultáció harmadik osz­tályban kezdődik és vizsgával jár, ami a meghatározott szak­területen elhelyezkedésre jogo­sít. Választani lehet a gépjár­művezetés-szállítás, belföldi és külföldi szállítási ellenőr, neve­lési alapismeret, gépészeti mű­szaki rajz, operátor és kábel­szerelői-középvezető — fakul­táció között. Már hat jelent­kezővel is indulnak ezek a gyakorlati képzésformák. A felvételi vizsga március végén lesz. A tavaszi szünet­ben és az azt követő néhány hétben már mindenki tudja, bogy hova vették fel. Sz. K. Március elsejétől változik a Magyar Rádió műsorainak szerkezete - nagyobb szerep­hez jut reggel a vidék. Az eddigiekkel ellentétben nem a helyi rádió kapcsolódik be a központi adásokba, hanem ez utóbbiak egy-egy elemét veszi át a regionális műsor. A Pécsi Stúdió a jövőben hat órától nyolcig sugározza programját a megszokott hul­lámhosszokon, tehát a Kossuth URH-sávján és a Petőfi adó középhullámú frekvenciáján. Am nyilvánvaló: egyetlen rá­diónak sem joga, hogy meg­fossza a hallgatót a nemzet­közi és az országos hírektől, információktól. Éppen ezért a helyi adásban átveszik majd a Kossuth Rádió Jó reggelt! című műsorának hat és hét órakor kezdődő krónika-össze­foglalójót, valamint a fél he­tes híreket és a lapszemlét. •A többi idő a régióé! (Folytatás az 1. oldalról) tanácskozás egyik előadója azt hangsúlyozta, hogy az iskolá­ban teret kell engedni azok­nak a diákszerveződéseknek, amelyek értelmes, hasznos programokat alakítanak ki. Nem „fejleszteni", hanem hagyni kell őket, hogy saját problémáikra maguk keressék a megoldást. Akadályozásuk immár törvénybe ütközik. Az iskolának azt a tapintatos for­mát kell megtalálnia, amivel segítheti a diákok önállóságát Ezek a szervezetek természe­tesen a kudarcot is kockáztat­ják, az életképtelenek itt is megszűnnek - ugyanúgy, akár a felnőtt társadalomban. „De­mokratákat kell nevelnie az iskolának", hangzott Boldizsár Gábor egyik fő gondolata. Vagyis nem pusztán engedel­mes állampolgárokat. Dr. Bárdi László főtanácsos, a Baranya Megyei Tanács mű­velődési osztálya középfokú csoportjának vezetője is részt vett a tanácskozáson. Tapasz­talatait így összegezte:- Az új törvényben és a ké­szülő alkotmányban biztosított egyetlen mozgalmat, társadal­mi szervezetet sem lehet kire- keszteni ma az iskolából. Le­gyen szó a FIDESZ-ről, az MDF-ről, a cserkészekről, a KALOT-ról vagy a Soli Deo glóriáról. Ma a KISZ-t ismer­jük ilyen szervezetnek, és tud­juk mennyire csökkent a lét­száma, milyen problémákkal küzd.- Hogyan jut el mindennek A Pécsi Stúdió természete­sen a reggel jellegének, a hallgatói szokásoknak megfe­lelően alakítja a műsor szer­kezetét. Az első órában na­gyobb teret szentelnek a nap­hoz kapcsolódó, pergő infor­mációk közlésének - megha­tározott időben mondanak közlekedési híreket, szolgálnak időjárási körképpel, regionális krónika-összefoglalóval. Itt kap helyet egy-egy elemzőbb, 4—5 perces, főként belpoliti­kai témájú interjú vagy riport is, s nem maradhat el a helyi lapszemle sem. A második műsoróra valamivel öldottabb; elsősorban fél nyolc utón a később kelőkre, az otthon ma­radókra épít a rádió. Szere­pelhet a műsorban napi kul­turális ajánlat, szolgáltatás jellegű, vagy egy-egy réteg­nek — kismamáknak, nyugdí­jasoknak - szóló összeállítás, rejtvény, alkalmanként külföl­di slágerlista. S bármikor be­ismerete az iskolába, a taná­rokhoz és a diákokhoz? — Eddig megtörtént, Hogy néhol az iskola igazgatója nem adta tovább a „kényes­nek" ítélt információt a neve­lőtestületnek vagy a diákság­nak. Eddig mi, felnőttek mond­tuk a gyerekeknek, hogy le­gyenek önállóak. Az új szerve­ződéseket azonban már nen^ a régi, paternalista módon kell „segíteni". Azt kell en­gedni, okos pedagógiával hagyni, hogy a diákok a tu­lajdon problémáik kezelésére szerveződjenek: környezetvédők vagy vallásos fiatalok, a hon­ismereti mozgalom vagy a fia­tal demokraták képviselői, a kisebbségben élő magyarsá­gért szót emelők. — A diákmozgalmat segítő tanár, aki valamennyi iskolai mozgalomért felelt, eddig óra- kedvezményt kapott. Az iskolai pártalapszervezet ifjúsági fe­lelőse, aki a KISZ-eseket se­gítette, pártfeladatot teljesített. Az elmúlt félévben a KISZ KB havi 1500 forintos tiszteletdi­jat -nyújtott nekik. Az új szer­veződéseknél lesznek-e ha­sonló tanári kedvezmények? — Ez nem várható. Ezek a mozgalmak önkéntesek, önte­vékenyek, ami nagy erő a kö­telezővel szemben, tanárnál, diáknál egyaránt. A tanárok pedagógiai elhivatottságból fogják vállalni a vezetést. Mindez természetesen vonat­kozik az általános iskolai kor­osztályra is, amely leginkább ki van téve a manipuláció veszélyének - mondta végül dr. Bárdi László. - Felnőttkor­kapcsolódhat a hallgató, hi­szen a szerkesztőség munka­társai arra is számítanak, hogy a rádióhallgatók javas­latai, fölvetései alapján ha kell azon melegében dolgoz­zanak föl egy-egy témát. A hétköznapokhoz kapcsoló­dik még, hogy az esti nemze­tiségi műsorok között öt perc­ben tájékoztatnak magyar nyelven a régió aznapi ese­ményeiről — s ha netán az igények megkövetelik, ennél hosszabb terjedelmű esti mű­sorral is jelentkezhet - idő­vel - a rádió. A Pécsi Stúdió hétvégi mű­sorrendje csak részben válto­zik: marad a szombati Jó pi­henést! című kétórás adás, a vasárnap esti félórás sportmű­sor. Márciustól viszont csak minden második héten jelent­kezik a vasárnap délelőtti ze­nés kívánságműsor, így két­hetenként két órában hallhat­ják a Vasárnapi magazint. ban már nem lehet megtanul­ni a demokráciát, a felnőtt állampolgári magatartást. En­nek próbáit, sikereit és kudar­cait az iskolában kell megél­ni. Tudunk-e demokratákat nevelni? — ez ma az alap­kérdés. Ar 1989. február 10-én G. T., valamint február 12-én a PNSZ, a Nyári Színház, és a szimfonikus zenekar vezetőinek aláírásával a Dunántúli Napló­ban megjelent írásokra szeret­nék néhány sorban reagálni. A cikk írója — méltányolva kultúra iránti elfogultságát — az objektív adatok hiányában, egyoldalú megközelítésből ér­tékeli a városi tanácstagok döntéselőkészítő megnyilvánu­lását és az írott szó hatalmá­val kultúraellenesnek bélyegzi meg őket. Az újságíró, a döntéshozatal mérlegelését figyelmen kívül hagyva, egyoldalú megközelí­tésként saját véleménye alap­ján ítél és ítéltet meg embe­reket, akiknek széles körű is­meretek alapján kell meghoz­ni a döntést, jelen esetben 60 nap elteltével. Nem kívánom saját vélemé­nyemet, véleményünket senkire Rendhagyó és rendkívüli ta­lálkozóra került sor tegnap a HNF Baranya Megyei Bizott­ságának székházában. A Ma­gyar Demokrata Fórum pécs- baranyai szervezete ideiglenes elnökségének kezdeményezésé­re kapcsolatfelvétel céljából találkoztak az MDF vezetői az országgyűlési képviselők Bara­nya megyei csoportjának tag­jaival. Nehezen jött össze az első találkozó, amelyet nyílt levél­váltás — a Dunántúli Napló­ban - és rádióriport előzött meg. Horváth Lajos, a képviselő- csoport tagja, az országgyűlés alelnöke köszöntötte a demok­rata fórum vezetőit, majd tá­jékoztatta őket az országgyűlés felépítéséről, munkáiéról. Ki­emelte, hogy az 1989-es év a törvényalkotások éve, amikora politikai reformfolyamatok tör­vényi megalapozása folyik. A cél, fordulat a politikában és a gazdaságiban egyaránt, va­lamint az, hogv a reformoknál ne érjük el azt a kritikai ha­tárt, amely mór anarchiába ve­hetne. Maradjunk olyan kere­tek között, amely az ország biztonságát szolgálja, az együttműködést segíti. Ezt- követően dr. Biró Fe­renc, az MDF pécs-baranyai szervezete ideiglenes elnöksé­gének nevében megköszönte, hogy létrejött ez a találkozó.- Mi nem anarchiát aka­runk — mondotta -, mert ez politikai visszarendeződéshez vezetne. Javaslatunk: olyan kapcsolódási pontok keresése, amelynek eredményeként az or­szággyűlési képviselők a mi el­képzeléseinket is érvényre tud­ják juttatni. Ezután az MDF szervezeti Az országgyűlési képviselők Baranya megyei csoportja so­ron következő ülését a Bara­nya Megyei Rendőr-főkapitány­ságon tartotta tegnap délelőtt. A képviselők megvitatták az országgyűlés soron következő - március 8-án kezdődő - ülés­szakának anyagát. Ezután dr. Gyöngyösi János rendőr ezre­des, megyei főkapitány, dr. ráerőszakolni, sőt még csak inspirálni sem akarok senkit a döntés meghozatalában. Min­denesetre számomra furcsa, hogy az intézmények vezetői milyen okból hadakoznak a bizottság munkája ellen. Ez a bizottság a kulturális intézmé­nyek költségvetésének átvizs­gálását, és nem megszünteté­sét kapta feladatául: a ta­nácstagság a tanácsülésen a mai kor szellemének megfele­lően — melyre sájnos sokáig kellett várnunk - nemcsak e három intézmény vizsgálatát, hanem a többi tanácsi költ­ségvetési intézmény vizsgála­tát is céljául tűzte ki. A mdi gazdasági helyzet indokolttá teszi, hogy minden forint el­költését és racionális felhasz­nálását megvizsgáljuk. Jó lenne, ha tudomásul vennénk, hogy nem a kultúra megnyirbálása, hanem az ar­ra fordított pénzösszegek ész­felépítését ismertette dr. Mik- lósy Gábor. A programról Vár­bíró Péter szólt:- Az MDF pécs-baranyai szervezete eltérően'az orszá­gos gyakorlattól, már az ala­kuláskor programot fogadott el - vannak .szakterületi prog­ramjaink is —, amely a vezér­fonalat tartalmazza, s végle­gessé a márciusi ofszágos gyű­lésen formálódik. A kölcsönös bemutatkozás után kialakult vita főbb ütkö­zési pontjai a következők vol­tak. MDF részéről; Ha egy be­advány kerül a képviselőkhöz, szükség van-e a csoportülésen kialakított eqységes állásfogla­lásra? Az MDF véleménye, hogy az állandó konzultációk függőségi viszonyt jeleznek, a sok ^kapcsolás lassítja az ügyek megfelelő fórumra kerü­lését. Javaslat hangzott el az MDF részéről a továbblépésre, az országqvűlési képviselőket tá-- jékoztató. informáló csoportok létrehozásáról. Az országgyűlési képviselő! csoport állásfoglalása: Megha­tározott kérdésekben szükség van a csoportülésen kialakított állásfoglalásra. Ami a továb­bi kapcsolattartást illeti, en­nek szervezésére a legilletéke­sebb a Hazafias Népfront, amely az érdekek összefogá­sára hivatott. Hogy mennyiben volt hasz­nos a találkozó? A központi téma a képviselői munka haté­konyabbá tétele volt. Az MDF ajánlatot tett, a megyei kép­viselőcsoport tagjai pedig Ígé­retet az ajánlat napirendre tű­zésére . . . Paksy László, a megyei főkapi­tány állambiztonsági és dr. Lusztig Péter, a közbiztonság helyettese tájékoztatták a kép­viselőket a megye közrendjé­ről és közbiztonságáról, a me- qyei főkapitányság munkájáról. A csoportülést követően a kép­viselők megtekintették a pécsi rendőrkapitányság karhatalmi speciális alegységének bemu­tatóját. szerű felhasználásának meg­vizsgálása jelentkezett jogos igényként. Sajnálattal . olvastam az új­ságban, hogy vagy nem jól értelmezték vagy nem is akar­ták megérteni a tanácstagok véleményét. Végül két fontos információ: az egyik, a szíhhóz tavaly 48 millió forintból, idén 72 mil­lió forintból gazdálkodik. (El­lentétben a cikkben közölt 14 millió forinttal szemben.) A másik: ezeknek az intézmé­nyeknek a vizsgálata a szak- igazgatási szervek jogosultsá­gát kétségbe .nem vonva, el­sősorban a tanácstagok át nem ruházható feladata, mivel a költségvetést nem a szak- igazgatási szerveknek, honem a tanácstagoknak kell megsza­vazniuk. Haraszti Gábor Pécs m. városi tanácstag „Az Iskolának demokratákat kell nevelnie" Pluralizmus az iskolákban is * Új ifjúsági szervezetek alakulnak Gállos Orsolya _____r_ Vi ta Pécs város költségvetéséről.. Kulturaellenes döntés? M. Gy. Országgyűlési képviselők tájékoztatása a megye közrendjéről, közbiztonságáról

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents