Dunántúli Napló, 1986. július (43. évfolyam, 179-209. szám)

1986-07-22 / 200. szám

1986. július 22., kedd DunQntaii napló 3 Hogyan korszerűsíthető a beruházási folyamat? Fegyelmezett és felelősségteljes munka minden szinten Hozzászólás (9.) Valami szépet hagyni magam után... Hetessy László műkovács cégérei, kandeláberei, gyertyatartói Az alapkérdés — hogy „mi­kor tanulunk meg jól és gyor­san beruházni?" — önmagá­ban is elgondolkodtató, mert hirtelen úgy tűnik, akik e terü­leten dolgoztak és dolgoznak, azok, mintha eddig „kontár"- munkát végeztek volna, s ép­pen itt az ideje, hogy szakmá­jukat megtanulják, és most már jobb munkát végezzenek! Le­het, hogy ez így igaz? A beruházás, mint folyamat, rendkívül összetett tevékenység — s egy területen —, a cél- és feladatmeghatározást, an­nak végrehajtási módját és idejét alapvetően az anyagi, majd a szellemi erőforrások determinálják. A beruházási fo­lyamatok szakszerűségét azon­ban nem kell újra megtanul­ni — azt a szakemberek jól is­merik —, csak az alkalmazko­dási készséget kell növelni a megváltozott gazdasági körül­ményekhez és az építőiparral szemben támasztott, átrende­ződött követelményekhez. Az alkalmazkodási készsé­get — a teljesség igénye nél­kül — több tényező negatívan befolyásolja: 0 A helyi állami vezetés cél- és feladatmeghatározása például egy tervidőszakra általában késik és pontatlan, mert a rendelkezé. síikre álló anyagi eszközök nagy­ságrendjét ők is késve ismerik meg. Ennek egyenes következmé­nye a konkrétság hiányo. 0 A beruházási folyamatban részt vevők — megbízó, lebonyolí­tó, tervező, kivitelező — érdekazo­nossága nincs célirányosan szabó, lyozva, Így csupán a megbízó (az állam részéről a helyi tanács, vál­lalati beruházásnál a vállalat) ér­deke, hogy egy adott létesítmény minél alacsonyabb költséggel való­suljon meg. § § § Túlszabályozottság van és megkötöttség az egész beruházási folyamatban, melynek a józan ész- szerűség határait is messze túlié, pik. • Silány az állami és vállalati fegyelem, a folyamatban részt ve­vők közül előnyösebb helyzetét a megbízó és a lebonyolitó rendre kihasználja. Nincs személyi fele- lősségreyonás felsőbb szinteken, az egyértelmű mulasztások esetében sem. Jelen gazdasági helyzetben — őszintén szólva — a kérdés felvetése mégis nagyon idő­szerű, mert az egyre szűkülő anyagi erőforrásoknak ki kell kényszeríteniük a gondos elő­relátást a cél- és feladatmeg­határozásnál, és előtérbe kell kerülnie a szellemi erőforrá­soknak — melynek nem lehe­tünk hiján — az égető város- politikai feladatok végrehajtá­sa érdekébén. Mindenesetre a Pécsett fo­lyó beruházási és felújítási fo­lyamatok — mitagadás — va­lóban hagytak maguk mögött elég sok kívánnivalót, hacsak az elmúlt két tervidőszakot vesz- szük figyelembe, össztevékeny- ségben Pécs fejlődése elma­radt például Győrtől, Kecske­méttől, Egertől, hogy csak egy pár várost említsek, és az épí­tész szemszögéből nézve ezek­ben a városokban a beruházá­sok és felújítások nyomán szebb, gazdagabb, és majdnem mo­dernebb városképet láthatunk, mint Pécsett. Jóllehet, hogy ezekben a városokban más le­hetőségek voltak, több anyagi eszközzel rendelkeztek, más feladatokat kellett megolda­niuk, mint nálunk; de az is le­het, hogy jobban használták ki a rendelkezésre álló anyagi és szellemi erőforrásokat. Ezzel nem azt akarom mon­dani, hogy az elmúlt években nálunk is voltak elismerésre Mikor tanulunk meg jól és gyorsan beruházni? Má­jus 9-én megjelent Köz- gazdasági élet rovatunk­ban ezzel indítottuk útjára Pécs város tanácselnöké­vel készített interjúnkat, vi­tára kérve és ösztönözve az érdekelteket. Folytatjuk a hozzászólások közlését azzal, hogy készséggel adunk helyet minden, a beruházási és felújítási folyamatok korszerűsítésé­vel kapcsolatos vélemény­nek, elképzelésnek. M. Z.-------------------- A ------------------­m éltó beruházási és felújítási tevékenységek, de talán Pécs településszerkezete nem tudta összképében visszaadni azokat az erőfeszítéseket, melyek itt történtek. Tényként állapítható meg városunk fejlődése és szé­pülése. Gazdagodtunk sok új létesítménnyel, bővült az új vá­rosrész, nem is beszélve a tör­ténelmi belvárosban megindult, nagy léptékű felújítási folya­matokról, ami igazolja azt a tényt is, hogy mi is rendelke­zünk megfelelő szellemi erőfor­rásokkal. A Pécsi Építőipari Szövetke­zet, mint kivitelező, 1980 óta alapvetően épületfelújítási te­vékenységet végez Pécs belvá­rosában és peremterületein. Engedjék meg, hogy mint a fel­újítási folyamatban részt vevő de konkrét kivitelezés megvaló­sítását végző szervezet, most a „pult másik oldaláról" mond­jam el véleményünket — a jobbítás szándékával — váro­sunkban végbemenő felújítási tevékenységről. Mint kivitelező szervezetnek alapvető célunk, hogy megbí­zóink igényeit gyorsan és jó minőségben teliesítsük. Ez gaz­dasági érdekünk. Jelenlegi cé­lunk elérését több tényező ne­gatívan befolyásolja, mi több hátráltatja. Ezek közül a leg­lényegesebbek. 0 A belvárosi felúiitási munká­kat már az előkészítési szinten lassítja a tulajdonviszonyok rende­zetlensége, az épületenként vegve. sen jelentkező tulajdonformák. En­nek rendezése alapvetően helyi, állami feladat. 0 Ennek következménye, hogy nem valósítható meg sem vonal-, sem tömbrekonstrukció. Ez pedig megosztja az építőipari kivitelezői kapacitást. Az utca emberének pe­dig - az egyes épületek külön- külön felújítása — így felforgatott városképet mutat, a mindennapi bosszúságokkal együtt. 0 A felújításra kerülő épülete, két lakottan tervezik meg, így az eltakart és fel nem tárható szer­kezetek a kivitelezés alatt nyer­nek esetleges korrigálást, mely nö­veli az átfutási időt. 0 A közmű-rekonstrukció nem előzi meg minden esetben a fel­építményi rekonstrukciót, igy üzem­be helyezési problémák és többlet- munkák jelentkeznek, melyeknek költségnövelőhatása van. Példa er­re a Kossuth L. u. díszburkolata is — mely szép és jó —, de előbb a felépítményeket kellett volna fel­újítani. Egy.két épületnél elmaradt a közműbekötés, most pedig bon­tani kell I 0 A belvárosi rekonstrukciós munkáknak felelős, döntéssel fel­hatalmazott „gazdát" kell kinevezni. Feladat-, hatáskör, és felelősség megjelöléssel, de nem bizottsági formában. Mindezek nem a jelenlegi népgazdasági helyzetünk és szigorodott szabályozó rendsze­rünk következménye, hanem döntően a folyamat előkészítő és tervező munkájának a hiá­nyossága, továbbá a leszaka­szolható feladatkörök fegyel­mezetlenségének következmé­nye. A fegyelmet meg kell kö­vetelni a beruházási és felújí­tási folyamatban résztvevőktől minden szinten. Ez, vélemé­nyem szerint még akkor is így van és igaz, ha az új mozgás­formák piaci szféráját helyez­zük előtérbe, és versenyeztet­jük az építőipari szervezeteket. (Talán öröm is lehet számunk­ra, hogy a maszek kubikos, a gebines kocsmáros után most mi jöhetünk a sorban!) A versenytárgyalást, mint tényhelyzetet, kár vitatni. Ren­delet szabályozza, s teljesen mindegy a felkészültség és fel­tételrendszer színvonala, a ver­senyzés feltételeit meg kell te­remteni! De hogyan? A kivi­telező építőipar nem rendelke­zik — sajnos a népgazdaság sem — olyan háttériparral, mely időben, minőségben és mennyiségben megfelelő anya­got tudna biztosítani. Ha azt mondom, hogy sok anyag, me­lyet fel kell vagy kellene hasz­nálnunk, minősége kritikán aluli, akkor ez még majdnem dicséret. Következésképpen az országos hiánygazdálkodásból adódóan '— de ez csak egy tényező — nincs reális lehető­ségünk a versenyzésre. Ha a többi tényezőket is figyelembe vesszük — az előző írásokban e vitában már megfogalmazást nyert — akkor pedig teljesen irreálisnak mondhatjuk az eről­tetett versenylázt. Ez alól ter­mészetesen kivételek a külön­böző magán gmk-k, és egyéb ilyen szervezetek, melyekre megkülönböztetett formában és pozitívan hat a jelenlegi sza­bályozások összessége. Versenyezve vagy versenyen kívül is, részt kell venni az érin­tett szervezeteknek a beruhá­zási folyamatok megújulásában, hatékonyságának növelésében, de ennek alapkritériuma hosz- szú távra: — időálló gazdasági szabá­lyozó rendszer, — határozott cél- és feladat­meghatározás a folyamatban résztvevők számára, — fegyelmezett munkavég­zés igényessége minden szin­ten, — egymás érdekeinek köl­csönös tiszteletben tartása, ha az a közös feladat megvalósí­tásával célirányos. László Imre, a Pécsi Építőipari Szövetkezet elnöke Magas, energikus, hatvanas ember. Szép kerek mondatok­ban beszél. Tartása van. Ve­tette őt is az élet sokfelé, élt át olyan helyzeteket, amelyek­be sokan belerokkannak, mégis talpon maradt. Most, a hatva­nadik születésnapja előtt új lendület élteti, munka- és élet­programja egy húszévesnek is elegendő lenne. Szavainak hi­telt adnak a munkái. Oly sok­szor megirigyelt szakma, me­lyet művel — kézzel fogható, igen nehezen kétségbe vonha­tó eredményű —, kovácsolt vas cégérek, kandeláberek, gyer­tyatartók, tűziszerszámok, fali­képek. Édesanyja varrónő, édesapja kovács. Kovács volt a család férfi ága hosszú-hosszú gene­rációkon keresztül. A szakmát Dárán, Kiefer Antal németajkú mestertől tanulta. A háború után Budapestre került, de a szakmában elhelyezkedni nem tudott, így a vasúthoz került, a fűtőházba. Mozdonyvezetői tan­folyamba is kezdett. Ahogy lehetőséget kapott, felhagyott ezzel a biztos pénz- kereseti lehetőséggel és kevés pénzéből műhelyt bérelt. Bük- kösdön telepedett még, és itt figyeltek fel rá először. A szép bükkösdi kastély bejáratához nem készült el időben a ková­csoltvas kapu, megkérték, se­gítsen — s ő elkészítette. Az Országos Műemléki Fel­ügyelőség hívta Budapestre — elment, de csak két évre. Ott­hagyta keze munkáját — 10 lámpát a várban, és egy kaput az Országos Műemléki Fel­ügyelőség épületében, a Hilton szálló melletti műemlék kör­nyezetben. Bár kérték, marad­jon Budapesten, hazaszólítot­ta őt sokféle gondja-munkája Bükkösdre. Mintegy három éve levelet írt a pécsi tanácsnak, felaján­lotta munkáit. Megkapta az el­ső megbízatást: készítse el az Aranykacsa vendéglő cégérét. Ezt követte még sok-sok fel­adat, ma már több helyen lát­hatók munkái Pécsett és Szi­getváron is. Ez adta az ösz­tönzést, hogy most már végér­vényesen Pécsre költözzön. Más szemmel nézi a várost, mint mi sokan, akik esetleg évek során elmegyünk egy kis részlet, egy szép homlokzat, egy stukkó mellett. Igy vette észre a színház kandelábereit, amelyeket ugyan befestettek, de a festék alatt bizony igen rossz állapotban vannak, és így vette észre a Kossuth tér ková­csoltvas kerítését is .. . milyen kár, hogy ennyire elenyészett. És megszületett az elhatáro­zás: társadalmi munkában vállalja a színház kandelábe­reinek és lámpáinak elkészíté­sét, és a Kossuth téri kerítés felújítását. — Sokszor hónapokig gon­dolkodom, mikor egy új mun­kát kapok, hogyan is legyen — lapozgatja a munkáiról készült fotókat. — Ha már megvan az elképzelésem, akkor a meg­felelő vasat kell hozzá megta­lálnom, vázlatokat és részletes rajzokat készítek. Talán mindez onnan jött, hogy még egészen kis gyerek voltam, amikor a nagyanyámhoz jártak a rokon művészek, valami fafaragókra emlékszem, és azt mondta mindig a nagyanyám, hogy le­gyél te is ilyen, csinálj valami olyant, amit csak kevés ember tud. Hoztam is magammal a családból ezt az érzéket a szép iránt, hiszen az édesanyám varrónő volt. Sohasem varrt di­vatlapból, mindig a saját ötle­teit valósította meg. — Mindent felhasználok, amit láttam, olvastam. Például, ha időm lenne, elkészíteném a ferjődi kastély kapuját ki­csiben, csak úgy, a magam szórakozására — mert olyan szép! De most nincs időm, mert elvállaltam elég sok mun­kát. A Kossuth téri kerítés fel­újítása 7—8 hónapba is bele­telik, a színház kandeláberei szintén. Sokan kérdezik, miből fogok megélni, ha mindezt tár­sadalmi munkában csinálom. Azért emellett még mást is vál­lalok és segít a városi tanács abban, hogy vettem egy telket, ahol házat, műhelyt és kiállító­termet építünk, a 6-os út mel­lett, a buszvégállomásnál. — Nem arra megyek, hogy meggazdagodjak, hanem hogy tényleg hagyjak valami szépet magam után. És végül a kérdés, hogy miért vállalt ilyen sok munkát társadalmi munkában, a válasz egyszerűen hangzott: hazasze­retetből. Neki elhisszük. Minden vállalat segíti az oktatást Hárságyi Margit Szakmunkásképzés az NDK-ban A tanműhelyek után nem kell vagyonadót fizetni Az NDK-ban a vállalatok kötelesek részt vállalni a tanműhelyek létrehozásá­ban, a szakmunkásképzés­ben, függetlenül attól, hogy az adott évre igé­nyelnek-e tanulót vagy sem. A tanműhelyek létesítését viszont nem terheli va­gyonadó. Más szemléletű a szak­munkásképzés előkészítése is. Mint a TIT műszaki szak­osztálya szervezésében Pécsett járt dr. Manfred Perwitzsch- ky elmondta, már a tízosz­tályos iskolában az általá­nos műveltség szerves ré­szének tekintik a technika tantárgy által nyújtott is­mereteket. A hallei egye­tem tanszékvezető profesz- szora külön hangsúlyozta, hogy a továbblépést csak az általános iskolai képzés alapozhatja meg. Hazánk­ban a technikaoktatás csak tíz éve jelent meg, kí­sérleti jelleggel, állandósu­lása pedig csupán néhány éves. A negyedik-hatodik osztályokban iskolakerti munkák, fakultatív varrótan­folyam, műhelygyakorlat szerepel az iNDK iskolák tantervében. A hetedikesek —nyolcadikosok műszaki rajzot tanulnak, emellett harminc órában az ipar, a mezőgazdaság, az elektro­nika, az építészet alapjai­val ismerkednek. Rendsze­res a diákok termelő mun­kája is. A tantárgyak eggyel ma­gasabb szinten ismétlődnek a kilencedik és a tizedik osztályban. A gyakorlati munka itt már túllép az egyszerű anyagmegmunká­láson, szerelési feladato­kon. NC, CNC gépek mel­lett dolgoznak, és ez annál is inkább elgondolkodtató, mert 1972 óta hazánkban a szakmunkások tantervé­ben szerepelnek ugyan ezek a gépek, de nehéz volna megmondani, há­nyán vannak, akik még csak nem is láttak ilyet. Bemutatásuk és kezelésük természetesen nemcsak az általánosban, hanem a szakmunkásképzésben is ki­emelt feladatnak számít. Emellett némi párhuzam vonható a 9-10-es gyakor­latok további részei, és a későbbi szakismereti okta­tás elemei között. Itt is, ott is a gyakorlati munka szerves egységei a MEO-vizsgálatok — kész gépegységek minőségvizs­gálata —, elektromos sze­relések, méréstechnika és azok a speciális feladatok, amelyek kifejezetten az üzemekhez kapcsolódnak. Utóbbi már csak azért is jelent komoly eltérést a ha­zai gyakorlathoz képest, mert nálunk a tanterv ru­galmatlansága még azok­ban a belterjes szakmák­ban sem ad szabad kezet az oktatónak, ahol nyilván­való, hogy a tanuló egyet­len munkalehetőségét szak­májában az adott gyár je­lenti (például a Zsolnay Porcelángyár Pécsett). Régen eldöntött kérdés, hogy nem keresik a szak­munkásképzés jövedelme­zőségét. Éppen, mert min­den termelési egységnek részt kell vennie az okta­tásban, ezért nincs kit meggyőzni erről. A képzés — amelyet szigorúan vett gazdasági mutatók alapján egyébként veszteségesnek tekintenek -, nem lehető­ség, hanem kötelesség. Az NDK-ban a szakmun­kásképzés előkészítettségét az is jelzi, hogy a 10. osz­tály után a diákok 70 szá­zaléka szakmát tanul, és csak 10-15 százalék azok­nak az aránya, akik a fel­sőfokú intézeteket alapozó 11. osztályba jelentkeznek. Ez viszont az általános is­kolai technikatanítással szemben támaszt — úgy tű­nik - magasabb követel­ményeket. Talán nálunk is érdemes volna fokozottab­ban bevonni a vállalatokat ebbe a munkába is, de egy ilyen változtatás meg­követelné, hogy vizsgáljuk végre felül azokat a hát­ráltató tényezőket, hogy a tanműhelyek után vagyon­adó, a diákok bére után pedig béradó fizetendő. Sz. Koncz I.

Next

/
Thumbnails
Contents