Dunántúli Napló, 1981. december (38. évfolyam, 329-356. szám)
1981-12-24 / 352. szám
6 Dunántúli Rgplo 1981. december 24., csütörtök H Icutatonő ullages Dr. Vértes Marietta, a Pécsi Orvostudományi Egyetem Élettani Intézetének docense azon a napon szülte meg fiát, amikor kandidátusi disszertációja elkészült. Tulajdonképpen azt is mondhatnánk, hogy kisfia segítette hozzá. Amikor terhes lett, nem mehetett be munkahelyére, ahol az izotóppal végzett iaboratóriumi vizsgálatok esetleges radioaktív sugárhatása veszélyeztette volna a gyermeket. így a szülésig volt idő, hogy feldolgozza addigi kutatásainak eredményeit. A Pécsi Orvostudományi Egyetemen a nők közül az elsők között érte el ezt a tudományos fokozatot. Annak idején esze ágában sem volt, hogy az orvosi egyetemre jelentkezzen. A középiskolában történelmi, később orosz tanulmányi versenyt nyert, aztán mikor kémiai versenyen is indult, már érezte, ez az a terület, ami különösen érdekes számára. Az orvosi egyetemre úgy beszélték rá, végül „Summa cum laude” fejezte be.- Szerencsém volt, mert a kémia, később a biokémiai folyamatok iránti vonzalmam segített ahhoz, hogy idekerülhettem az élettani intézetbe — meséli Vértes Marietta. — Már hallgató koromban dolgoztam itt diákkörösként. Sikerült olyan kutatási területet találni, ami különösen érdekelt. A központi ideg^ rendszer és az endokrinrendszer (hormonokat termelő belső elválasztási mirigyek rendszere) kapcsolatát, kölcsönhatásait vizsgáltam. Különös tekintettel az agyalapi mirigyre, mint az endokrinrendszer vezérlőjére. — A mostani férjem volt akkor a főnököm. Sokszor késhegyig menő szakmai vitákat folytattunk, amelyek most sem szűntek meg. (Vértes Marietta férje dr. Kovács Sándor, jelenleg a Kórélettani Intézet professzora.) Ezek a viták rendkívül termékenyek voitak számomra. Olyan típus vagyok, hogy igazam bizonyítása érdekében, minden igazolásnak utánanézek. Nem szívesen ismerem el, hogy én tévedtem, de ha igen, ilyenkor korrektül, ahogy mondani szokták: ta- karodót fújok. Ezek a viták tártak fel sokszor olyan ismeretbeli hézagokat, amelyekre enélkül talán soha nem jövök rá. Az Élettani Intézet folyosóján termosztátok, orvosi cent- rifúgák, és laboratóriumi be- lendezések sorakoznak egymás mellett. Vértes Marietta birodalmába csak csengetéssel lehet bejutni. Az ajtón a radioaktív sugárzásra figyelmeztető tábla. Szobájában mikroszkóp és könyvek, jegyzetek tömkelegé. Miközben beszélgetünk, többször kell telefonhoz mennie. Vitatkozik, érvel egy asszisztense érdekében. Mikor feláll, látom biceg, bokaszorító gumizokni van a lábán. — Ezzel is kell foglalkozni — mondja, miközben leteszi a telefont és kihúzza a falból a dugóját, mert szerinte különben öt percig nem tudnánk nyugodtan beszélgetni. — Egyik asszisztensnőmnek, aki nagyon használható munkaerő, bürokratikus okok, miatt bonyodalmai vannak egy tanfolyam elvégzése, az oklevél megszerzése körül. Megpróbálok mindenkin segíteni, amennyiben tudok, hiszen nekem sem mindeijy, hogy a munkatársaim milyen hangulatban dolgoznak körülöttem. — A lábával mi történt? — A karácsony az oka. Tegnap órákig jártam az üzleteket és álltam sorba Lego játékért. Úgy látszik megerőltettem. Mára bedagadt, de nem baj, van Lego! — A kutatási területe az endokrinrendszer és az ideg- rendszer kapcsolata. A disz- szertádót is e témából írta? — Ez így nem pontos, de kezdem az elején. Abban a szerencséoen volt részem, hogy 1968-tól majdnem két évig a férjemmel együtt Angliában lehettem. Magánalapítványból létrehozott rákkutató intézetbe kerültem, ahol rendkívül ideális munkafeltételek mellett lehetett dolgozni. Az egyik angol ' kolléga a nemi hormonok hatásmechanizmusát vizsgálta különböző nem idegrendszeri, köztük emlőrákos szövetekben. A központi Idegrendszer egyes területeinek működése szintén érzékeny a nemi' hormonokra. Arról, hogy ezek a hormonok, milyen mechanizmuson keresztül hatnak az agyban, abban az időben még keveset tudtunk. Ez volt az én kutatási területem. Munkánkat váratlan siker koronázta. Az összefüggések vizsgálata során találtunk a központi idegrendszer egy bizonyos területének sejtjeiben olyan eddig nem ismert fehérjemolekulákat, amelyek az agyba jutó nemi hormont lebontás nélkül megkötik, majd több lépcsős biokémiai láncolaton keresztül létrehozzák a hormonhatást. Az agyban ezt a világon először nekünk sikerült kimutatni. Ebből írtam meg azután 1972- ben a disszertációmat. — Ezt a felfedezést lehetséges már a gyakorlati gyógyításban is alkalmazni?- Igen. Ugyan még az elején tartunk, de remélhetőleg máris jelentős eredményről számolhatunk be. Mikor hazajöttem, folytattam és folytatom most is a kutatást az említett biokémiai hatásmechanizmusok további felderítésére. Az állatkísérletek eredményeiből felvetődött, hogy az alkalmazott módszereket jól lehetne hasznosítani emberek vizsgálatakor is, hiszen számos megbetegedés, például a méhrák keletkezésében a hormonha- tós megváltozása szerepet játszhat. Természetesen az előrehaladott rákos állapotot visszafordítani már nem lehet, de nem mindegy, hogy a beteg szerv eltávolítása után a folyamat továbbterjedésének megakadályozása érdekében milyen utókezelést alkalmaznak. Emberek élete múlik ezen. A kioperált szövetmintából mi meg tudjuk állapítani az esetleges hormonzavart és azt, hogy milyen hormonkezelés az indokolt. — Ám legalább két év és rengeteg munka kellett ah- hcz. hogy ide eljussunk. Kezdeményező és nagyszerű segítőtárs ebben a munkában dr. Székely József, a Szülészeti Klinika docense, akivel kezdettől ebben a témában szoros, szinte mindennapos kapcsolatban állunk. A docensnőnek nem esik nehezére összeegyeztetni a hallatlanul nagy jelentőségű kutatómunkát és azt, hogy anya, háziasszony. A délutánja a munkaidőn túl csak a fiáé, együtt vásárolnak be, tanulnak, megtárgyalják a napi eseményeket, és 8 óra után, mikor a gyerek jó éjszakát kíván, jöhet ismét a tudomány. Mint mondja, szeret oktatni, a hallgatókkal foglalkozni. Nincs nagyobb öröme, mint amikor az unalmas rutinmunkák elsajátítása után a fiataloknak a kutatásban már saját ötleteik is vannak. Hajlamosak vagyunk a tudósnőket vastag keretes szemüveggel, valamiféle túlko- molyra sikeredett külsővel elképzelni. Vértes Marietta az uniformizált munkaköpeny ellenére is sportos megjelenésű, egyetemista korában NB l-es kosaras volt. Órákig áll sorba játékért, ellátja a háztartást, orvosnövendékekkel foglalkozik és ki tudja, talán egy véletlen újból sorsdöntő jelentőségű eredményhez juttatja. Sarok Zsuzsa Az útmenti, kopasz fák közt megbúvó kastély, mint egy mesefilm díszlete, sárgállik a nagy fehérségben. Vaskos kapu mellett díszes kovácsoltvas lámpa fényében a tábla: Hámán Kató Nevelőotthon, Bükkösd. * Baranya megyében az állami gondozottak száma 1731. A hat állami nevelőotthonban 484 gyermeknek igyekeznek pótolni azt, amit szinte lehetetlen: a családot, az otthont.. . * — Miért vagy itt? — Én kértem, hogy vigyenek nevelőotthonba, mert otthon már nem bírtam a sok verést. Többször megszöktem a szüleimtől, apám teljesen elzüllött. — Mi szeretnél lenni? — Fodrásznő vagy talán pincér, nem is tudom — válaszol, de még a tengerkék szeme is mosolyog. Beszélgetés közben papucsát lóbálja, tekintete a lábfeje mozgását követi. Szőkésbarna fürtjei még azt a keveset is eltakarják arányos, szép arcából, amit láthatnék. — Többnyire jcücedélyű vagy? — Általában igen, de szomorú is szoktam lenni. Mikor elalszom, sokszor sírok, mert haza gondolok . . . Apám már nem iszik annyit. Karácsonyra magnót ígért. — Mi ez a sok vágás a csuklód fölött? Éva rám néz egy pillanatra, majd ismét lehajtja fejét, s melegítőjével eltakarja a vágásokat. Éva jó ideig csövezett, onnan ez az emlék .. . Tizenöt éves, most járja a nyolcadik osztályt. * A bükkösdi nevelőotthonban 135 gyermek él, a legkisebb óvodás, a legnagyobb 16 éves. A nevelőotthoni tankötelezett tanulók 76,6 százaléka túlkoros, jó néhányon 16 éves fejjel igyekeznek elsajátítani a 7. osztály anyagát. A többség későn került az intézetbe. Matematika óra a nevelőotthon szomszédságában levő iskolában. A hetedikesek a háromszög szerkesztését tanulják. A 24 gyerekből mindössze négyen (!) nem túlkorosok, az osztálynaplóban 16 fiú és leány neve alatt a gondviselő címe: Bükkösd. Kossuth Lajos utca 34. A fiatal tanár türelmesen magyaráz, rajzol, javitja a hibát, a tábla eqyenlőszárú és egyenlőoldalú háromszögektől roskadozik. Az óra végén a csengőt sóhajok kísérik. A félév közeledtével a többség még mindig r.em érti azt, amit már ötödikben tudni kellett volna. A tanár szomorúan jegyzi meg: az Otthon - vagy mégsem? órót óitalában a szorzótábla kérdezésével kezdi. A hetedik osztályban . . . * A félreértések elkerülése végett: a nevelőotthonokban levő gyerekek nagy része nem árva. A többségnek él az édesapja, édesanyja — legtöbbször elváltán. Bükkösdön a gyerekek 80 százaléka szülőknek felróható okok miatt van a nevelőotthonban, míg a többiek fiatalon szembekerülve o törvénynyel, kisebb vétséget elkövetve kerülnek ide. — Mióta vagy a nevelőotthonban? — Másfél éve - mondja a 13 esztendős Attila. — Miért? — Bort ittam az iskolában. — Meg? — Meg loptam is. Motort. — Hányán vagytok testvérek? — Tízen. összenéz szemüveges öccsével, aki a szomszéd ágyon ül és jegyzeteimbe kukucskál. — Mire gondolsz este, mielőtt elalszol? — Arra, hogy milyen jó volt otthon, meg hogy milyen jó lenne rendőrnek lenni. Az igazgató a gyerekek körében Miközben beszélgetünk, betoppan Feri, egy vállas, jóvágású fiú, aki rögtön a lényegre tér. — Ütálok itt lenni. Nagyon nagy a szigorúság, s ezt nehéz elviselni. Nagyon vágyom a szabadságra. Egy biztos, hogy a gyermekeim nem fognak ide kerülni. * Az igazgatóval, Nagy Imrével, cki maga is nevelőotthonban nőtt fel, járjuk az épületet. A gyerekek hat csoportban laknak, egy-egy csoportban nagyobbak és kisebbek is vannak, utánozva a családmodellt. Az azonos nemű testvérek egy csoportba kerülnek. Az első emeleten az egyik sarokban játékbaba alszik, az ágy fölött színes felvételeken egy négy év körüli kislány. — Ő a mi kis óvodásunk. Nagyon aranyos kislány — mondja az igazgató, miközben elgondolkozva néz a sarokba. A mellette levő két ágyon a testvérei alszanak. — Az apjukkal együtt voltam nevelőotthonban . . . Többször beszéltem vele, de hiába. Mindenütt rend, tisztaság, a szobákban nagyképernyős tv, az emeleti társalgóban színes televízió. A szobák kissé zsúfoltak, amin talán enyhít, hogy az anyagi lehetőségekhez képest most fokozatosan kicserélik az eddigi otromba, nagy asztalokat, kis íróasztalokra. Játékban sincs hiány, de a gyerekeknek még több kellene. A falakor; szőttesek, rajzok, a nagyobb lányok szekrényében kölnik, sproy-k. A gyerekek ruhái egyszerűek, de tiszták, látszik, hogy igyekeznek elkerülni a formalizmust. Pedig kevés a pénz, s azt jól be kell osztania az intéz-' mény vezetőjének. Egy gyermek ellátása Bükkösdön 30 000 forintjába terül az államnak évente, s a szülő, ha van, mindössze 200 forintot fizet havonta. Az igazgató elmondja, hogy a pénzből szűkösen, de kijönnek, nem is ez a legnagyobb gond, hanem az, hogy sokszor csak a megőrzés, s nem a nevelés funkcióját tudják vállalni. Elgondolkoztató adatokat sorol. — A gyerekeink 60 százaléka a nyolc általános elvégzése után szakmunkásképzőbe kerül, szakközépiskolába évek óta nem vettek fel senkit. A többiek a Fotó: Kopjár Géza segédmunkások hadát erősítik. Azonban a szakmunkásképzőbe bejutott gyerekeknek csak a fele teszi le a szakmunkásvizsgát, a másik fele közben kimarad. Sajnos nem lehetnek illúzióink. Az igazgatói irodában Nagy Imre egy táblán mutatja, hogy jelenleg hat gyerekük van távol, azaz — közérthetőbben — szökésben. Az igazgató azt tartja, hogy azt a gyereket, akit az első két hónapban nem sikerül „idekötni”, az később is többször elmeqy. Teheti, hisz semmi nincs zárva, a kastély bejárati ajtaja is nyitva van. A szökésben levőket természetesen keresi a rendőrség, de nem ezek elfogása a legfontosabb feladatuk. * Csilla hat éve von a nevelőotthonban, nyolc testvére van. Szülei elváltak, apját legutóbb nyáron látta. Nem tudja, hogy miért van itt, mint ahogy három húga sem, akikkel egy szobában lakik. — Milyen az édesanyád? — Szép. Miközben beszél, félszegen pislant körbe, majd kezét arca elé téve rákönyököl az asztalra. — Szoktál sírni? — Igen, ha arra gondolok, hogy vannak szüleim, mégis itt kell élnem. Csilla tizennégy éves. Roszprim Nándor
