Dunántúli Napló, 1981. január (38. évfolyam, 1-30. szám)

1981-01-08 / 7. szám

1981. január 8., csütörtök Dunántúlt napló 3 Hogy az életmód része lehessen... Töprengés a Munka és művelődésről S ablonokban, előítéle­tekben gondolkodunk sokszol, amikor a munkásművelődés szóba ke­rül. S így vagyunk a Munka és művelődés pécsi kezdemé­nyezésű akcióval is. Vagy agyondicsérjük vagy csak a hibáit soroljuk föl. Most egy pillanatra tegyük ezeket fél­re és próbáljuk meg össze­gezni gondolatainkat, tapasz­talatainkat. Ugyanis öt év el­tolt, öt évvel ezelőtt hirdették meg először a mozgalmat, amely a számok szerint hu­szonötezer embert érintett. A statisztikai adat valóban kecsegtető. Ugyancsak az a mozgalom célja, amely a szakmai és általános művelt­ség megszerzését, a folyama­tos önművelődést, a közmű­velődésbe való rendszeres be­kapcsolódást tűzte ki. S nem telt el hiába az öt év, jelen­tős számban fejezték be a nyolc általánost, sokan vet­tek részt szakmai továbbkép­zésben, vagy leérettségizték. S bár erre adatok nincsenek, de tény, hogy a brigádtagqk közül, jó páran akik bene­veztek a mozgalomba, az év elteltével is tovább jártak színházba,' moziba, többet ol­vastak mint korábban. Ezek mind a mozgalom pozitívu­mai, és az is, hogy a huszon­ötezer ember így vagy úgy, de kapcsolatba került a köz- művelődés, a kultúra szoro­san értelmezett fogalmával. Mindezek ellenére — vagy ezek mellett — nem lehetünk elégedettek. A Munka és mű­velődés akcióban is jelen van a káros mennyiségi szemlélet a kultúra kilóra mérése, amit sok esetben ráadásul rossz ■iskolai módszerekkel, — még azt is megkockáztatnám, hogy egyfajta értelemben le­kezelően - valósítottak meg. Szó sincs arról, hogy kétség­be vonnám a rendezőik, szervezők jó szándékát, vagy ne lennék tisztában az ilyen tömegméretű akció megszer­vezésének óriási nehézségei­vel. S meg sem kísérlem, hogy 'bármilyen „üdvözítő" megoldást megpróbálják fel­vetni. ,Az öt év tapasztalatai vi­szont világossá teszik, hogy nem úgy valósult meg az ak­ció, ahogy kellene. A mennyi­ségi szemlélet is érthető mó­don születhetett meg, de ezen végre túl kellene lépni. S azt is ■be kéne látnunk, hogy egy- egy csapásra átformálni az egycsaoósra átformálni az embereket. A Központi Sta­tisztikai Hivatal nemrégen tette közzé életmódkutatásá­nak eredményeit. Elnézve a különböző osztályok és réte­gek időbeosztását, egy va­lami közöset is találunk: sok időt fordítunk a jövedelemki­egészítő munkalehetőségek­re, a közlekedésre, a háztar­tás ellátására. A vizsgálat ve­zetői megállapítják: a na­gyobb mennyiségű kötött idő, a közösségi életforma, a .kul- turálódás idejéből vesz el órákat. De a több olvasás­hoz, tanuláshoz, szórakozás­hoz szükséges elérni egy bi­zonyos életszínvonalat is, ami azután feltétele, lehetősége a további kulturálódásnak. Et­től nem tekinthetünk el, és ezért is kell helyesen megta­lálni a munkásművelődésben és egyáltalán a művelődés­ben használható formákat. Hogy ne kívülről bevitt, élet­idegen „értelmiségi” kultú­rát erőltessünk az emberek­re, magunkra. S ehhez a szemponthoz igazodhatna a Munka és művelődés akció is. A vetélkedőket általában nagy érdeklődéssel fogadják a bri­gádok. önmaguk számára is ekkor lesz megfoghatóbbá az egyéves munka. Éppen ezért olyan fontos ezeknek a tar­talmas összeállítása, amire viszont eddig alig láttunk pél­dát. A megrendezett vetélke­dők anyaga a formalitásra, a lexikális tudásra, a feles­leges információk felmondá­sára alapozott és sohasem a megszerzett ismeretek tartal­mára, annak feldolgozására. Ez jóval nehezebb feladat, de csak ennek van értelme. Fe­lesleges kvíz-típusú, beállított­ságú „tudást” számenkérni, s még nagyobb vétek ezt a szemléletet a kultúrával, a közművelődéssel azonosítani. Vitatkoztak már eleget azon, hogy mi tartozik a szakmai, de még inkább az általános műveltség fogalomkörébe. De nem is a definíciók betartá­sa a legégetőbb, hanem az, hogy eljussunk a „legközna­pibb" és egyben legbonyo­lultabb műveltséghez, az élet­mód, a mindennapok művelt­ségéhez. E hhez szükséges lehet egyfajta mennyiségi megoldás is, de ezt döntővé tenni nem lehet. Mert éppen saját szándékainkat hiúsítjuk meg éppen azoknak a kedvét vesszük el, akiknek szólna a mozgalom. S mivel egyik legfontosabb társada­lompolitikai feladatunk —és gazdasági fejlődésünk alap­köve is egyben! — a munkás­művelődéssel való foglalko­zás, ennek érdekében végre jobban kéne törődni annak igazi tartalmával, céljával. S hogy ez sikerülhessen, min­den segítséget igénybe kel­lene venni. Támaszkodva az e témakörben végzett orszá­gos szintű kutatásokra, igény­fölmérésekre, a valóban szakemberek perspektivikus szemléletére is. Barlahidai Andrea Kulturális élet a mecseki üdülőhelye ken (2.) Téli séta Orfűn Ü „szomszédvár”, Orfű is ködös,, téli csendbe burkolózik. Néha áll meg csak egy-egy autó vala­melyik víkendház előtt. Gaz­dája végigtopog a falak kö­rül, ellenőrzi a zárakat, te­kintete végigsiklik a tetőn, nem okozott-e valami kárt a bő, aztán fázósan visszabú­jik a kocsiba. Most látom csak, mennybe beépült ez a völgy. Valami megmaqynrázhatatlan építési inger húzza ki a földből itt a hétvégi házakat, vállalati üdü­lőket. Kár, hogy a telkek el­adásakor már nem vették fi­gyelembe a rákosi horgásztelep tapasztalatait: a Pécsi-tó túlsó oldalán is majdnem olyan sű­rűn épülnek a villák, bungalók, mint az innensőn. Az ABC még a karácsony előtti héten is alig lát egy-két vevőt, jobbára csak ebédhez vásároló asszonyokat. Az étte­rem előtti parkolót frissen bon­tott árok választja két részre. A „Pécsi Tó” vendéglő csak 11-kor nyit, nem kell tehát gon­dolkodni, mi célból keressük föl: kocsmázás, étkezés vagy könyvtárlátogatás céljából. Az intézmény ugyanis mindhárom funkciót betölti.- A közművelődés, a kultúra területén kell a legtöbbet ten­nünk. Ez valahogy háttérbe szo­rult az elmúlt években, mert az alapokat, az életfeltételeket kellett itt megteremteni — mondja Erdösi Antal tanácsel­nök. — Nincs egyetlen kulturált termünk, klubhelyiségünk sem, csak egy tanulmányterv az új művelődési házról — folytatja. Az a baj, hogy rossz időszak­ban vágtunk bele a tervezés­be: a mostani, nadrágszíjat Könyvtár a kocsmában Ha majd elkészül a hertelendi út szorító gazdasági helyzetben aligha lesz belátható időn be­lül kultúrházunk. A körzet nép­művelési igényeit az étterem nem tudja kielégíteni, az ősla­kosságét sem, nem hogy a több ezer üdülőét. Korábban gyakran megkerestek a fiatalok, hogy adjunk pénzt ifjúsági klub berendezésére, például Tekere- sen vagy Bánoson, de rá kel­lett jönnünk, hogy ezek nem voltak megalapozott kezdemé­nyezések. Orfűn is- működött egy pinceklub, de bevonultak katonának a programok szer­vezői, és szétment a társaság. Ügy döntöttünk, hogy nem ap­rózzuk el ilyesmire a pénzünket. — Egy év óta Orfű is orszá­gos üdülőhely. Mit jelent ez a községnek? — A tórendszer a sír széléről rántotta vissza ezt az öt fa­lut. A tavak nélkül előbb-utóbb Gyűrűfű sorsára jutottunk vol­na. Az őslakosság, ennek elle­nére még ma is féltékeny az üdülőkre. Minden tanácsülé­sen megkapjuk, hogy mi csak az idegeneknek akarunk ked­vezni. Csakhogy ezt a kérdést r.em lehet elkülönítve szemlél­ni: ami jó az üdülőknek, jó a helybelieknek is. — Az üdülőterület nem egyes embereknek épül. Tény, hogy nagyobb központi támogatást kapunk, mint például Abaliget, de azt is figyelembe kell ven­ni, hogy a mi területünk sok­kal nagyobb, sokkal több em­bert kell befogadnunk és ellát­nunk ivóvízzel, csatornával, út­hálózattal. — Elképzelhetőnek tartja, hogy mai társadalmunkban úgy élhessen egy tizenöt éves fiú, hogy se apja, se anyja, sem egy intézet, ami a gondját vi­selné? — hívott fel izgatottan a minap valamelyik pécsi álta­lános iskola igazgatója. Egy volt tanítványa ügyében kere­sett, és hallván a történetet, úgy döntöttem, megkeresem a fiút és megírom, mi történt ve­le. Pétfer most tizenöt éves, ta­valy véaezte el az általános is­kolát. Családja kiebrúdalta, otthon nem volt rá szükség, és a fiú a legutóbbi hetekig lép­csőházakban, fűtőterekben „la­kott". Volt a közelben egy fű- szértes. aki áruhordás fejében enni adott neki, és a fiú min­dennap elmehetett volt isko­lájába, ahol neki is jutott a napközisek uzsonnáiból. Az iskola, látván a gyermek ma- gárahagyatottságót már évek óta kérvényezte, javasolta az állami gondozásba vételt —• mindhiába. Felhívták az anya munkahelyét is, beszéljen lel­kére a jóasszonynak, figyelmez­! Mire ax intézkedés megszületik... Kikből lesznek a „csövesek”? tessék «lemi kötelességére. Semmi sem történt. A fiú to­vább „csövezett”, mindáddig, amíg volt igazgatója meg nem kezdte dühödt és elkeseredett körtelefonjait. S mihelyt a saj­tó is felbukkant a láthatáron, „az ügy elintézést nyert...” A fiút elhelyezték az egyik pécsi intézetben. Nem tölt el megelégedett­séggel ez a fordulat. Továbbra is mélynek látom a szakadékot a veszélynek kitett gyerekek, az értük hozott törvények és azok végrehajtása között. Társadal­munknak fő a feje a csavargó, züllésnek induló fiatalok mi­att. Születnek róluk a riportok, a jegyzetek, a viták, a konszo­lidált körülmények között élők megvetéssel és riadalommal beszélnek a „csöves” táborról, s ugyanakkor a szemünk láttá­ra kerül szakadék szélére egy vétlen, elhagyatott gyerek. Aki csak azért nem lop, mert van, aki egyelőre enni ad neki. Nem Péter az egyetlen. Em­líthetnénk B. Tibit, a tizenegy­éves kis csavargót is, aki ugyanígy nem kell sem apjá­nak, sem anyjának aki egy szál ingben csavarog most is, a cigányok fogadják be éjsza­kára: nyáron a szabad ég alatt hál, és részt vett mór egy betörésben is. Tibi megjárt sok intézetet, megszökött minde­gyikből, és azt mondja, meg akar halni, mert ő nem kell senkinek . . . Kedves szüleinek sem, akiknek az életét „kö­szönheti”. S lassan egy éve köz­ismert figurája az egyik bara- ranyai községnek, ismeri ott az ügyét mindenki és mindenki te­hetetlenül tárja szét a kezét: mit tehetnénk még? A szülei elrúgták maguktól, az intéze­tekben ő nem marad meg. Töb­bet látott, többet szenvedett, mint akármelyikünk, és a leg­jobb úton halad arrafelé, hogy hétpróbás zsivány váljék belő­le. És még csak tizenegy éves. . . G. O.- Mégis, honnan ered ez a rivalizálás a két lalu között? — Valamikor Abaliget volt a terület közigazgatási! gazda­sági központja. Aztán jött a tó­rendszer, 69-ben megalakult az önálló orfűi tanács. Abaliget csak most kapott észbe, hogy a másik körzet mennyit fejlő­dött, és az iskola ügyében akarja visszafogni a gyeplőt. Ott van az iskola székhelye, nálunk csak alsótagozat műkö­dik. Néhány évvel ezelőtt egész napbs iskolában tanultak a gyerekek: táska nélkül jöhettek el hazulról, otthon már elő sem kellett venniük a könyvet. Két év utón ezt a rendszert meg­szüntették és összevonták az 1 — 3.. illetve a 2—4. osztályt. Nyá­ron az abaligeti iskolaigazgató teljesen meg akarta osztani az alsót, de ehhez utazni kellett volna a gyerekeknek. A mi ta­nácsunk hozzá is járult, az aba­ligeti viszont nem. Később föl­keresett egy ottani illető és megkérdezte, hoqv ha Abalige- ten nyolctantermes iskolát épí­tenének, mennyivel járulna hoz­zá az orfűi tanács. Azt vála­szoltam, hogy az évi 120 ezer forintos fejlesztési alapból nem tudunk adni semmit Az elnök eqy pillanatnyi szü­net után teszi hozzá:- Meg aztán, felelőtlenség volna most eldönteni, hol épül­jön fel az iskola ... Ki tudia, hoqv mit mondanának rám harminc év múlva az orfűiek, mennyire rövidlátó voltam. Hi­szen egyre több családi ház épül itt, ayaraoödik az állan­dó lekosok száma .. . Orfűn egy-egv forróbb hét­végén tízezer ember is meafor- dul. A szórakozást a diszkó, a strandon szervezett rock-kon­cert ielenti, más lehetőséq alig van a tartalmas időtöltésre. A proqramok szervezésével félál­lású népművelőt bíztak meg, lé­tesítmények híján azonban ő sem sokat tehet. Marad tehát Pécs, az utazgatás. Orfű eről­ködik, próbálkozik, de szolgál­tatásai a művelődési lehetősé­gek hiányában erősen félolda­lasak. — Az volna jó, ha megépülne az Orfűt Hertelenddel összekötő út. így Komlót, Si- kondát, Magyaregreqyet is ösz- sze lehetne kapcsolni a mi üdü­lőkörzeteinkkel. Létrejöhetne egy észak-mecseki, igen látványos turistaútvonal — ábrándozik Er- dősi Antal. Az út még csak a rendezési tervekben szerepel, megépítése talán közelebb hozná egymás­hoz a ma még egymás ellen versengő, pusztán partikuláris érdekeiket szem előtt tartó me­cseki üdülőfalvakat. Havasi János Kólótábor Ötnapos országos délszláv nemzetiségi program együttesvezetők részére Január végén rendezik meg Pécsett, a Tanárképző Főiskolán a kólótábort, a Baranya me­gyei Tanács Művelődésügyi Osztálya; a Megyei Művelődé­si Központ; a Pécsi Ifjúsági Ház; a Magyarországi Délszlá­vok Demokratikus Szövetsége és a PTF Baranya Táncegyüt­tese szervezésében. A január 28—február 1. között zajló prog, ram a magyarországi délszlá­vok táncaival, zenéivel, visele­téivel és szokásaival kívánja megismertetni a résztvevőket, össze akarja hozni mindazokat, akik e témában érdekeltek, el­sősorban a hazai délszláv,együt­tesvezetőket. Az ötnapos programon ré­szint elméleti előadások hang­zanak el néprajzkutatóktól a hazai délszlávság történetéről, viseletéiről, dalairól, táncairól, hangszeres népzenéjükről; a koreográfia és az eredeti nép­tánchagyomány kapcsolatáról. A tábor résztvevői egy este Kricskovics Anfaílal, a hazai délszláv táncművészet neves szakértőjével beszélgetnek. A továbbképzés utolsó napján két zágrábi professzor, az ottani néprajzi intézet kutatói tarta­nak előadást Jugoszlávia nép­zenéjéről és táncairól. Fontos helyet foglal el ter­mészetesen a programokban a tánctanulós: a bunyevácok, a Dráva menti horvátok, magyar- országi szerbek és szlovénok; sokácok és bosnyákok táncai és a zágrábi vendégprofesszor, Stjepan Sremac előadásában a horvátországi délszláv tán­cok. Esténként a hazai délszláv népzenei és néptáncmozgalmat képviselő csoportok, a Bara­nya Táncegyüttes, a Vujicsics Együttes' fellépésére kerül sor, majd a zágrábi loza Vlahovic Táncegyüttes mutat be jugosz­láviai műsort, végül táncházzal búcsúznak a résztvevők a pécsi kólótóbortól. Megtalálták a johanniták kolostorának falait Nyolcszóz éves, hatalmas épületnek — a johanniták haj­dani leonventjének — marad­ványaira bukkantak a régé­szek Székesfehérvár egyik leg­régibb városrészében, az úgy­nevezett Szigetben, ahol má­sodik éve folyik a kutatás. A korabeli okiratok tanúsága sze­rint ezen az akkoriban mocsa­raktól körülvett területen épí­tették fel rendhezukat, templo­mukat és ispotályukat a joharr- nita kereszteslovagok. A sziget — vagy ahogy a középkorban a városrészt nevezték, palota­város — a török háborúk ide­jén többször porig égett. A 18. században építették újjá, ami­kor a mesteremeberek vették birtokukba a kereszteslovagok hajdani birodalmát. A székes- fehérvári István Király Múze­um régészei a második éve tartó feltárás során rábukkan­tak a kolostor észak-nyugati részletének, valamint emésztő-' gödrének egyik részére. Két járószint is előkerült, az egyik Árpád-kori, a másik a 14—15. századból származik, s több tö­rök kori építmény falait is fel­színre hozták. A szigeti ásatá­sok előreláthatóan még több évig munkát adnak a régészek­nek.

Next

/
Thumbnails
Contents