Dunántúli Napló, 1979. november (36. évfolyam, 300-328. szám)
1979-11-01 / 300. szám
6 Dunántúli napló 1979. november 1., csütörtök Van iskolaépítő-kapacitás, de nemcsak a nagyvállalatoknál!... Iskola és közművelGilés - együtt Nevelési központ Görcsönyben S zülői értekezletre szólt a meghívó, és bár többször beszéltem a görcsönyi nevelési központ vezetőivel, erre az értekezletre úgy éreztem, erre el kell menni. Akkor jelentették be ugyanis, hogy megszületett, hogy van a görcsönyi nevelési központ. Igaz, hogy e hivatalos bejelentés nélkül is létezett, funkcionált már jó ideje, csak hivatalosan még nem mondták ki rá az igent... Kamarakoncert Mihail Homicer és Anton Ginzburg Beethoven-estje Jelentkezni lehet katonai főiskolára A Honvédelmi Minisztérium jelentkezésre hívja fel a dolgozó népünk fegyveres szolgálata iránt érdeklődő és azt hivatásuknak választó fiatalokat, akik a Magyar Néphadsereg vagy a Belügyminisztérium Határőrség tisztjei kivannak lenni, amennyiben középiskolai tanulmányaikat a folyó tanévben befejezik, érettségi vizsgát tesznek, illetőleg korábban már érettségiztek. 1. A JELENTKEZÉS FELTÉTELEI: — magyar állampolgárság, — büntetlen és feddhetetlen előélet, — erkölcsi-politikai megbízhatóság, — hivatásos szolgálatra való egészségi és fizikai alkalmasság, — nőtlen családi állapot, — 23 évnél nem idősebb életkor. 2. A katonai főiskolára pályázó tanulók jelentkezési lapot a középiskolai igazgatójától, az előző években végzettek a megyei hadkiegészítési és területvédelmi, Budapesten a Fővárosi Hadkiegészítő Parancsnokságtól kapnak. A JELENTKEZÉSI LAPHOZ MELLÉKELNI KELL: — saját kezűleg irt önéletrajzot, — erkölcsi bizonyítványt, — 2. számú statisztikai lapot, — korábban végzetteknek az érettségi bizonyítványt, — a tbc-gondozó- intézet által kiadott, 3 hónapnál nem régebbi mellkasi röntgenernyő- fényképet vagy igazolást. 3. A JELENTKEZŐK PÁLYÁZHATNÁK: — a Kossuth Lajos Katonai Főiskola gépesített lövész, páncélos, csapatfelderítő, rakétatüzér, műszaki, {útépítő és építőgépész! műszaki- magasép'tö vagy határőr; — a Zalka Máté Katonai Műszaki Főiskola légvédelmi rakéta és gépjármű, fegyverzeti vagy hadtáp; — a Killián György Repülő Műszaki Főiskola repülő-műszaki (vadász és helikopter sárkányhaitómű, fegyver és rádió, elektromos műszer és ozigén berendezéseket üzembentartó), vo- dászirányitó megfigyelő, vagy repülőgép-, illetve helikopter-vezetői szakára. A pályázók a katonai főiskola mellett egyidejűleg más felsőoktatási intézménybe is jelentkezhetnek. 4. A jelentkezők márciusban, a Zalka Máté Katonai Műszaki Főiskolán felvételi vizsgán vesznek részt, melynek anyaga: — egészségi alkalmassági vizsgálat, — katonai pálya- és fegyvernemi alkalmasság megállapítása, ■— matematika (repülőgép-vezető jelölteknek helyette orosz nyelv), fizika, (az azt helyettesítő géptan, elektrotechnika, mechanika stb.) ismeretek felmérése. A felvételről, a felvételi vizsgán nyújtott teljesítmény, a fegyvernemi pályaalkalmasság és a személyi kérelmek alapján történik döntés. A legrátermettebb jelentkezők közül választják ki azokat is, akik külföldi katonai tanintézetekben készülhetnek fel a tiszti hivatásra. A felvételi vizsgán részt vett pályázókat a főiskolák parancsnokai döntésükről május 31-ig írásban értesítik. A középiskolai tanulmányaikat befejező pályázók az érettségi bizonyítványukat legkésőbb június 30-ig juttassák el az őket értesítő főiskola parancsnokságához. Ennek elmulasztása esetén a felvétel érvényét veszti. Az elutasítottak az értesítéstől számított 15 napon belül — amennyiben legalább a minimális pontszámot elérték és egészségileg alkalmasak — a HM vagy a BM Személyügyi Főcsoportfőnökségre fellebbezhetnek. 5. A katonai főiskolák I. évfolyamán a tanulmányi év kezdete: szeptember 1. A főiskolák hallgatói teljes ellátásban, havonta illetményben a második félévtől kezdődően — elért tanulmányi eredményeiktől függően — tanulmányi pótlékban részesülnek. Az eredményes tanuláshoz szükséges eszközöket a főiskolák térítésmentesen biztositják, továbbá magas színvonalon gondoskodnak a hallgatók elhelyezéséről, kulturális és sportigényeinek kielégítéséről. 6. Tanulmányi idő: 4 év. A harmadik tanulmányi évet eredményesen befejezett hallgatók — állományviszonyuk meghagyásával — zászló: rendfokozatba kerülnek kinevezésre. A sikeres államvizsga után felavatott hallgatók a Magyar Néphadsereg, illetve a Belügyminisztérium Határőrség hivatásos tisztjeként kezdik meg csapatszolgálatukat. A katonai főiskola — a katonai szakképesítéssel egyidejűleg — meghatározott szakon üzemmérnöki, üzemgazdász! vagy általános iskolai tanári képesítést is nyújt. 7. A PÁLYÁZATI HATÁRIDŐ: január 31. Csak a repülőgép-vezetői szakra: ez év november 30. Honvédelmi Minisztérium A nevelési központnak története van. 1978. április 1-én bízta meg a Pécsi Járási Hivatal az iskola és a művelődési ház közös igazgatásával a mindenkori iskolaigazgatót, jelen esetben Tavi Józsefet. Közben megszűnt a pécsi járás, közigazgatásilag teljesen átrendeződött hajdani területe. Görcsöny- ből városkörnyéki község lett — s e státusváltozások közepette a nevelési központ léte vagy nem léte csak nem dőlt el. Ennek egyik fő oka volt, hogy o helyi községi tanács nem látta biztosítottnak a feltételeket a közös fenntartásra, a nevelési központ létrehozására. Az idei évben újból megvizsgálták a feltételeket. A feladatokat a Pécs városi Tanács, a megyei, a városi, valamint a területi pártbizottság munkatársai, s végül ez év augusztus 27-én a görcsönyi tanácsülésen is megtárgyalták és jóváhagyták a nevelési központ létét. Akik a megbízatást kapták a művelődési komplexum létrehozására, Tavi József iskola- igazgató és 'Nagy Lajos, a helyettese, nagyon komolyan vették feladatukat. Élő cáfolatot hoztak arra az aggályra, hogy a jelen gazdasági helyzetben nem lehet előteremteni a fenntartási költségeket. Először is széles körű társadalmi munkát szerveztek a nevelési központÉrdekes végignézni azon vállalatok névsorát, melyek segítséget nyújtottak a görcsönyi hoz került objektumok rendbehozására. Egymillió-tizenötezer- ötszáz forint értékű társadalmi munkában elkészült a művelődési ház teljes felújítása, az iskola festése, mázolása, valamennyi szerelvény javítása. A húsz évvel ezelőtt épült iskola szebb, mint új korában. Itt minden munkát a szülői munkaközösség tagjai végeztek, festettek, mázoltak, szereltek egész nyáron, együtt a tanárokkal, az iskola igazgatójával, de a község vezetőivel is. nevelési központnak. Vannak köztük közeliek és távoliak, gör- csönyiek és pécsiek. Köztük van a görcsönyi téglagyár; a Baranya megyei Vendéglátóipari Vállalat Kun Béla szocialista brigádja; a helybeli Pelikán Lakásépítő Szövetkezet; a Keresztespusztai Állami Gazdaság; a pécsi ál ész; s legnagyobb összeggel, kétszázezer forinttal a Mecsekvölgye Tsz, de még sorolhatnánk. Képviselői ott vannak a szülői értekezleten is. A művelődési ház nagytermét, előterét zsúfolásig megtöltötték a szülők. ünnepi műsorral kezdődik a program. Egy kislány Juhász Ferenc versét szavalja: „Kinek karja van, / az két kezével, / kinek karja nincs, / az moso- a helyi lakásépítési szövetkezet, kivitelezését a Mecsekvölgye Tsz vállalta magára. Megint arra látunk itt példát, hogy ami nagyvállalatoknak megoldhatatlan, megszervezhelyával... / te ekével, te kalapáccsal, tollal, / a rózsa illatával... / mindegy hogyan, / csak építse ezt a hazát." Az iskola igazgatója okleveleket, az úttörőruhás gyerekek rózsákat adnak át az építők képviselőinek. Felsorolják a végzett munkát, s annak értékét is. Egy hosszú felsorolás végén az utolsó sorokból emelkedik fel egy férfi, a Kun Béla szocialista brigád vezetője ... ünnepi hangulat, meghatott köszönő szavak, virágok, rengeteg ember. S a jól végzett, nem is csekély munka után a jelenlévők megszavazzák a további munkákra is a társadalmi segítséget: az iskola négy tanteremmel való bővítésére, két gyakorlóműhely, konyha építésére, a művelődési házban előadóterem és tornaterem kialakítására. Valamennyinek a tervezését tetlen feladat, vagy túl szűkre méretezett, azt jól működő helyi üzemek végre tudják hajtani. Amire nagyvállalattól nem várható kivitelezői kapacitás, az megszervezhető egy Gör- csöny-nagyságrendű községben. Csak a szinkront kell valakinek, valakiknek megteremteni. A szülői értekezlet után a megszépült iskolát járjuk végig, s közben azt kutatom, hogyan sikerül az a görcsönyi iskolának, pontosabban az iskola igazgatójának, ami másnak, más vezetőknek oly nehezen megy. Láttam, amit elvégeztek a nyáron, láttam az elégedett, büszke arcokat, láttam az újabb vállalást, és láttam, hogy Tavi Józsefnek hitele van a községben. Meg tudja mozgatni a szülőket, de még azokat is, akik nem ott laknak, akiknek a gyermeke nem Görcsönybe' jár iskolába. Évtizedek óta tanít a községben, s vezeti az iskolát. Gállos Orsolya Mihail Homicer szovjet csellóművész neve ismerősen cseng a magyar hongversenylátoga- tók körében. Első ízben jó tíz éve, a budapesti Casals-ver- seny győzteseként csodáltuk meg játékát, és azóta több ízben járt hozónkban, így Pécsett is. Ilyen esetekben, amikor egy művész koncertjei között évek telnek el, óhatatlanul élesebben vetődik fel szó. munkra művészi útja, fejlődése, vagy emlékeink igazo. Aki emlékeiben bízva csodát várt ettől a hangversenytől, most némileg csalódott, pedig Homicer tudása, hangszerkezelése igen sokat gyarapodott az utóbbi általunk hallott koncertje óta. Igaz, eddig mindig romantikus vagy a század- fordulón keletkezett műveket játszott hangversenyein, és a péntek esti négy Beethoven- szonáta (g-moll; A-dúr; C- dúr; D-dúr) egészen más feladatot jelentett. E művekben is előny a csodálatos hang, melyet Homicer produkálni képes és a technikai csillogás, amely e hangszeren különösen szembeötlő tud lenni. 'Beethoven művei viszont nehezen tűrik az előadói egyé- nieskedést — bármennyire belülről fokad és őszinte is — több alázatot követelnék, mert A Hívj a messzeségbe című film bemutatójával és az államosított szovjet filmgyártás 60. évfordulójához kapcsolódó kiállítás megnyitásával november 1-én kezdődik a szovjet filmek fesztiválja. A díszelőadásra és megnyitóra csütörtökön fél 5 órakor ikerül sor a Pécsi Tanárképző Főiskola nagytermében. ennek hiányában az a végtelen mélységet és magasságot, emelkedettséget érzékeltetni tudó hang, mely Beethoven ezen érett és kései alkotásaira jellemző, a kottában rejlő lehetőség marad. Úgy gondolom, itt rejlik némi csalódásunk oka, hogy az emlékeinkben őrzött ós felfokozott kép Homicer játékáról most nem szépült tovább. Mihail Homicer igazi „világjáró virtuóz”, aki tökéletesen uralja hangszerét, fenséges és megnyerő, behízelgő, és emelkedett tud lenni. Zenei ■megoldásai lényéből fakadnak, őszinték. Koncertjein lenyűgöző egységet alkot hangszerével. Ha az általa játszott művekben ezen előadói tulajdonságok pozitívan hatnak, lélegzetelállító szuggesztivitás- rc képes. Ha ez a 'belső biztonság, -előadói csillogás még ■természetesebbé válik nála, egyénisége új világ ók megismerésére és érzékeltetésére is kinyílhat. Partnere, Anton G/nzburg kiváló zongorista, igen virtuóz, bár kissé kemény hangon, de igen széles dinamikai skálában játszott. Alkalmazkodni és ha kellett, vezetni is tudott. Kamarázásuk kívánnivalót nem hagyott maga után. Kircsi László A szovjet filmek fesztiválján hat filmet mutatnak be Pécs- Baranya mozijaiban. A Hívj a messzeségbe című alkotást Vaszilij Suksin Fivérem című novellájából készítette German Lavrov és Sztanyiszlav Ljubsin, a női főszerepet a Vörös kányafából megismert Ligyija Fe- doszejeva-Suksina alakítja. A kétrészes Fekete fülű fehér Bim című film szintén irodalmi műből született, Gavriil Trojepolszkij regényéből. Egy kutya és egy férfi kapcsolatán keresztül szól emberi kérdésekről. A Nálunk csend volt című Samsurin-film a második világháború éveiben játszódik egy kisvárosban, ahová a háború zaja nem hallatszik el, de hatása, következményei eljutnak. Még korábban, a polgárháború időszakában kezdődik a Születésnap című film cselekménye. Igoz történetet dolgoz fel egy asszonyról, aki 48 különböző nemzetiségű gyereket nevel fel. A film érdekessége, hogy rendezőjét Jurij lljenkót operatőrként ismertük meg Az elfelejtett ősök árnyai című filmből. Nagy sikerrel játszották a Fekete tollú fehér madár című alkotását. Angyalok és ördögök, no meg emberek a hősei Az ördög menyasszonya című színes, szélesvásznú film-musicalnek, amely egy mese nyomón készült a rigai filmstúdióban. A hatodik filmet, a Dráma a vadászaton-1 Anton Csehov azonos című novellájából készítette Emil Lotjanu. Nálunk is bemutatott két korábbi filmje, a Bíbormadár és A cigánytábor az égbe megy ígér most is izgalmas alkotást. Kiváló pedagógusok Bédi Imréné M indenkinek van egy tanítónénije, az első tanítónénije, akire'örömmel gondol, akit talán meg is keres, később, felnőtten is. Bédi Imréné harmincadik éve koptatja az iskolák katedráját, csiszolja a gyerekek nyíló értelmét. „Ezek a gyerekek előbb járnak logikában, erre lehet építeni a felső tagozatban.” A logikus gondolkozás nem zárja ki az érzelmeket, nem zárhatja ki. Lesznek közöttük is, biztos, akik érettségi, diploma után elmennek köszönetét mondani Bédi Imrénének, aki elsősöket és másodikosokat tanít Pécsett, a Jókoi úti iskolában. „Négyosztályos osztatlan iskolában kezdtem tanítani István-aknán. Sok mindenre tanítottak a képzőben az apácák, de erre nem készítettek fel, a magam kárán kellett megtanulnom mindent. István-aknára cigány gyerekek jártak főképp, néhány bányász- és tisztviselőgyerekkel. Közben „gyes”- es voltam, akkor persze nem így'neveztük, s fizetést sem kaptunk érte. Amikor a kisebbik egyéves lett, mentem megint tanítani. Két év után hívtak a gyakorlóba, de nem mertem elvállalni, mert még mindig nem tudtam, jól csinálom-e, amit magamon kikísérleteztem. Aztán az Ágoston téri iskolában voltam, egészen míg fel nem oszlott, akkor a többséggel idejöttünk, a Jókoi utcába.” Azóta1 nem volt olyan iskolai kísérlet — pedig volt egypár —, amiben ne vett volna részt. „Az igazgatók, a szakfelügyelők mindig nagy gondot fordítottak arra, hogy kísérletezzünk. Ez jó, mert a tanítót is kényszeríti önmaga állandó vizsgálatára. Nemcsak az új módszereket próbáljuk, hanem magunkat is próbára tesszük, újra és újra.” Ilyen órák után nemcsak a gyerekek mondhatják, hogy elfáradtak, a pedagógus is gyakorta. „A fáradtságtól nem kell félni, csak akkor, ha az teher. Ha jólesőn mondhatjuk: de elfáradtunk!, akkor az nagyon jó dolog.” Mert jó tanulság — gondolom — látni, hogy a gyerek előbbre lépett, hogy rendet teremt magában az ismeretekben. „Nem is tudjuk gyakran, hogy ezek a gyerekek mi mindent tudnak — tv-ből, otthonról, szinte az utcán szívnak magukba dolgokat. Az új tantárgyak arra jók, hogy megtanítják őket rendezetten gondolkodni, összefüggésekben, s arra is, hogy maguk vegyék észre, ha hibáztak, s hogy tudják, miért hibáztak. Ezért szeretek tanítani." Az új matematikaoktatás, az új környezeti ismeretek, az új anyanyelvi oktatás, igen, ezek mind alkalmasak erre. Ha jó a pedagógus. Ha olyan a pedagógus, mint Bédi Imréné. B. L. Hat új alkotás a programban Szovjet filmek fesztiválja Újabb Suksin-novella a filmvásznon
