Dunántúli Napló, 1978. július (35. évfolyam, 179-209. szám)

1978-07-28 / 206. szám

1978. július 28., péntek Dunántúlt Tlaplo 3 •X'Xl* ’•'• *ÍAÍLtÍA('jSSÍ•iámjjtÉáL-^tiiíiiÉÉ-lAitiii^lilBliak-iaflítiAi'iftiAÍAk^ÍMÍAtMÍikÍÉkÍÉi^iáMÉÍ*MÍakk*iiiÍMkÍlÍL*^^-‘'*>'jAÍIÍ>kr!jiÍ0ÍM^!dlÍlÍtÍl^ít^^^tílÍflk4Ík'WlÍAPK*tt^^'!*>!*!'!*!':'!*!* Egy kisközség fejlődése, törekvése A fiatalokról és a közéleti tevékenységről Somogyhárságy ötszáz lakosú kisközség a szigetvári járás északi részén. Lakói a mozsgói termelőszövetkezetben, a Szi­getvári Állami Gazdaságban dolgoznak, többen Szigetváron találtak munkalehetőséget. A • háztáji, az állattartás is jól jö­vedelmez. A kis község élete a megye hasonló nagyságú tele­püléseinek körülbelül az átlag­szintjét „képviseli". Véleménycsere Mit „intéz", hogyan szól bele a község fejlődésébe, társadal­mi életébe a pártalapszervezet? Ezeket a kérdéseket vitattuk „kerékasztalnál” Balogh Mar­gittal, á község pártalapszer­vezet titkárával, Simon Kálmán tanácselnökkel, dr. Herlicska Józseffel, a termelőszövetkezet pártvezetőségének titkárával és Németh Andrással, a községi pártalapszervezet vezetőségi tagjával. Egyöntetű a vélemény: kicsi a község és mindenki minden­kit ismer. így aztán valóban élő a kapcsolat a lakossággal, tudnak igényeikről, ismerik reális és irreális kérdéseiket is. A pártalapszervezet például a községfejlesztési tervek meg­határozásánál, az igények és a lehetőségek felmérésével hat- hatóan segít, megbeszéli a ta­nács vezetőivel a megoldásra váró feladatokat — mondja a párttitkárnő. — Én is, a vb-titkár is tag­ja vagyok az alapszervezetnek, az összhang így erősödik. Az alapszervezet rendszeresen na­pirendre tűzi a tanácsvezetők beszámoltatását: miként állunk a célkitűzések megvalósításá­val — folytatja a tanácselnök. — Nemrég ez a téma szere­pelt a pártalapszervezet napi­rendjén. Sorra vettük: mit ha­tároztunk el közösen és ezek­ből mi valósult meg. Nem ál­lunk rosszul. Többek között ifjú­sági klubot létesítettünk, klub­könyvtárat, jelentős társadalmi munkával játszóteret, a jó ivó­vizet adó közkutak is előrelát­hatóan ebben az évben el­készülnek. Ellenvélemények Az eddig „nyugodt meder­ben” folyó beszélgetés vitára vált, amikor a községben lakó fiatalokról, KISZ-tagokról esik szó. „A múlt évben például társadalmi munkában jól kivet­ték a részüket a fiatalok. Eb­ben az évben viszont semmi...” — mondja a tanácselnök. Mi­ért passzívak a fiatalok? Nincs titkára a KISZ alapszervezet­nek! Ki irányítsa őket? Legtöb­ben két műszakban dolgoznak, nehéz „közös rendezvényre” szervezni a fiatalokat. Régen gyakrabban összejöttek — de ma már nem elég csak a mag­nó, a lemezjátszó, a televízió a klubban — legtöbbjüknek otthon is van. Sokan autót vettek, barátaikkal együtt be­ülnek, különböző rendezvények­re elmehetnek máshova, a tá­volság nem akadály. KlSZ-tit- kárnak rátermett fiatalt kell keresni. A pártalapszervezet napirendre tűzi a KISZ községi szervezetének munkáját, segít­séget nyújt a problémák meg­oldásához. A fiatalok szervezése, csak­úgy mint a község politikai, társadalmi életének irányítása „közéleti tevékenységet" vállaló és végző embereket igényel. De van-e egy kisközségben erre „vállalkozó”, illetve a kö­zösség ügyéért szívesen tény­kedő, tisztségviselésre számí­tásba jöhető? — Van, de korántsem meg­felelő számban. Nekem például tizenkét társadalmi funkcióm van. Sok — mondja a kerek- asztal-beszélgetés egyik részt­vevője. Jobban kellene elosztani a feladatokat. Ha a különböző bizottságok vagy szervezetek megbeszélésre jönnek össze — mindegyikben ugyanazokat az arcokat látni. — Hát persze, kis község, kevesen vagyunk — így az el­lenvetés. Hangzott más meg­jegyzés is: — A községben harminc ta­nácstag dolgozik. Vannak, akik élénk tevékenységet végeznek a közösség érdekében, néhá­nyon pedig még a tanácsülé­sekre sem jönnek el, vagy csak ritkán találkozni velük a testü­letben ... — Addig hallatták általában hangjukat, amíg villany, út kel­lett, de miután ezek elkészül­tek, már kevésbé érdekli őket a közügy. Ellenvetés: — Mert mit hall legtöbbször az ülésen? Egy sor adatot, szá­mot, amelyekhez kevésbé ért... — De azt se feledjük, hogy ezek az emberek valahol dol­goznak, ki intézményben, ki termelőszövetkezetben, vagy az állami gazdaságban, munka­helyükön becsülettel helytáll­nak és ott bizony — számos példát mondhatnék bizonyítá­sul — hallatják hangjukat, mondanak javaslatot a munka­helyi gondok megoldására. — A községben hogyan fejtse ki aktivitását? A fejlesz­tési terv adott, megvalósul. Mit szorgalmazzon? — Csak azt ne mondja sen­ki, hogy nincs tennivaló a kö­zösség érdekében! Ezernyi a munka! Az viszont tény, hogy a tisztségviselők közül többen úgy gondolkodnak, hogy mit erősködjenek, majd a végre­hajtó bizottság elintézi! Az érem két oldala — Kétségtelen, a közéletiség területén van mit tenni, aktivi­tásra serkenteni jól meghatáro­zott feladatok megoldása érde­kében. De azt sem lehet mon­dani, hogy a közéletiség ről csak negatív tapasztalataink vannak. Például ebben a köz­ségben jól működik az MHSZ, a Hazafias Népfront, a Vörös- kereszt, a sportegyesület, van­nak önkéntes tűzoltóink. Vég­eredményben áldozatkészséget igényelnek ezek a munkák is, de végzik és szívesen tevékeny­kednek. A községi pártalapszervezet vezetősége lényegében már ko­rábban meghatározta: az ősz­szel induló politikai oktatás témája a közéletiség, a közös­ségi magatartás lesz. Mint mondták: ez is hozzájárul majd a vélemények kicseréléséhez, a közéleti tevékenység fokozásá­hoz. Megoldásra váró feladat eb­ben a községben is bőven van. Az is tény: a pártalapszervezet jól ismeri ezeket, „odafigyel". És tevékenykedik. A község hasznára. Garay Ferenc Az MNOT akciója Baranyai tapasztalatok a fiatalok pálya- választásáról, segítéséről Változik a szülői szemlélet A tájékozódás fontos önérdek Szülők, pedagógusok, társadal­mi, gazdasági vezetők cseréltek véleményt a közelmúltban egy témáról: a baranyai fiatalok, el­sősorban a lányok pályaválasztá­sának segítéséről. A beszélge­tésre a Magyar Nők Országos Tanácsa munka és közéleti bi­zottsága tagjainak baranyai lá­togatása alkalmából került sor. Ma már túl vagyunk azon az időszakon, hogy mindenki gim­náziumban akarjon tanulni, on­nét pedig egyetemre, főiskolára Sok még a feltáratlan tartalék Választott tisztsége: közgazdasági felelős Diploma a gyakorlat mellé „Hát most kinek az érdekeit véded?" — hangzik el gyakran, és sokkal inkább szómonkérőn, mint kíváncsiskodóan. Ezúttal hadd legyünk kíváncsiak, a számonkérés úgyis elsősorban azok dolga, akik valamely szak- szervezeti tisztségre megválaszt­ják azokat, akikben megbíz­nak. Jambricsek József, a Mecseki Szénbányák szakszervezeti bi­zottságának közgazdasági fe­lelőse. Mi a feladata, miért és hogyan dolgozik? Lakásán egy nagy halom könyv, jegyzet és szakirodalom kellős közepén találom. A Mar­xizmus—Leninizmus Esti Egye­tem szakosítójának államvizs­gájára készül. — A diploma elengedhetet­len ahhoz, hogy elvégezze a munkáját? — Fogalmazzunk inkább úgy, hogy bizonyos ismeretek feltét­lenül szükségesek. Azok a dol­gozók, akik megválasztják a szakszervezeti tisztségviselőket, nem a papírra kíváncsiak, ha­nem azt akarják, hogy jól vé­gezze az ember azt, amivel megbízzák. Ehhez viszont elen­gedhetetlen a sokoldalú kép­zettség. — Az ön esetében mit jelent a sokoldalúság? — Mindenekelőtt egy erős ér­zelmi kötődést a szakmához, s az abban dolgozókhoz. Csalá­domban több generációig visz- szamenőleg bányászok voltak a férfiak. Én is a vájáriskolában folytattam az általános iskola elvégzése után, aztán 1976-ban elvégeztem a bányaipari tech­nikumot. István-aknán voltam vájár, majd aknász, végig az elővójásban. Tíz évet dolgoz­tam a föld alatt, úgy érzem könnyedén szót értek a bányá­szokkal. — Nem hiszem, hogy a szak­mai felkészültség mozgalmi ta­pasztalat nélkül sokat érne eb­ben a funkcióban ..., — Tizennyolc évvel ezelőtt kezdtem dolgozni a KISZ-ben. Voltam Pécsszabolcson területi titkár, 1966-ban István-aknán szervező titkár, majd az előké­szítő körlet titkára. 1975-től a vállalati szakszervezeti tanács­ban és bizottságban kaptam feladatokat. — Egy vállalat gazdasági ve­zetése az irányításra felkészült, azzal megbízott szakemberek­ből áll. Mit tehet mellettük a a szakszenzezet közgazdasági felelőse? — Igen fontos feladatunk a munkaverseny-mozgalom meg­szervezése, irányítása, a szo­cialista brigádok munkájának összehangolása, teljesítményeik értékelése, mozgósítás az idő­szerű gazdasági feladatokra.- Ezek mind a nagyobb kö­zösség, a vállalat, vagy akár a népgazdaság igényei szerint megvalósitandó feladatok. Ho­gyan tudják ezt összeegyeztet­ni a kisebb csoportok illetve az egyén érdekeivel? — Talán legjobb, ha példá­kat mondok, jót is, gondokat okozót is. Az egyik legkénye­sebb kérdés a bérarányok ki­alakítása. A szakszervezeti bi­zalmiakon keresztül demokrati­kus módon, személyre lebont­va is igazságossá tehető a bér­elosztás. Egy régi és megoldat­lan probléma a közvetlen ter­melésirányítók és a fizikai, az úgynevezett szakmányos dol­gozók munkarendje. Míg az előbbiek csak kéthetenként kapnak szabad szombatot, az uóbbiaknak négyhetenként há­rom szombatjuk szabad. Sokat kell tennünk — elsősorban a szocialista brigádmozgalom ke­retében — az újítási kedv fel­lendítéséért. Ennek során fel­adatunk az újítók érdekének a védelme is. Ez év első öt hó­napjában 13 panasszal fordul­tak a közgazdasági bizottság­hoz. Ezek felét indokoltnak ta­láltuk és intézkedtünk a koráb­bi elbírálás felülvizsgálására. — Hogyan jutnak el a véle­mények, javaslatok a szakszer­vezeti vezetőkhöz? — Nálunk, a Mecseki Szén­bányáknál jól működnek az üzemi demokrácia különféle fórumai, így a termelési tanács­kozások, valamint a bizalmiak tanácskozásai. Rendszeresen találkozom az üzemek dolgo­zóival, leszállók a bányászok­kal, de az eddigieknél sokkal többször kellene, ha volna rá idő. — Ismerve a dolgozók véle­ményét, a társadalmi igényeket, lát-e ellentmondásokat? — A már említetteken túl gond az, hogy a feszített terv teljesítése nehéz úgy, hogy a föld alatt dolgozók átlagos életkora 43 év, hogy viszonylag magas a fluktuáció. De az is igaz, hogy lehetne javítani o gépek kihasználtsági fokán, bár az utóbbi két évben töb­bet gépesítettünk, mint az el­múlt öt év alatt összesen. Sok még a tartalék. Ennek feltárá­sa, felhasználásának segítése o mi feladatunk is. Kurucz Gyula A Dél-dunántúli Vízügyi Igazgatóság pécsi gépüzemében előre­gyártott elemekből készítenek hat-nyolc méter szélességű, 'cölö­pökre állítható vasbeton hidakat. A hidakat a helyszínen szerelik össze. Képünkön: egy tartóelem a levegőben. pályázni. Egy rosszul választott szakma azonban éppúgy ketté­törheti egy fiatal életútját, akár a mindenáron való to­vábbtanulás illúziója. A gyerekek és szüleik meg­fontoltabb választását példáz­za egy tavaszi felmérés, mely szerint a nyolcadik osztályosok 12,9 százaléka gimnáziumok­ban, 33,2 százaléka szakközép- iskolákban, 53,2 százaléka pe­dig szakmunkásképzőkben kí­ván tanulni. Az önkritikusabb, irányítottabb pályaválasztás nagyrészt a változó szülői szemléletnek, a gyárak, isko­lák segítségének köszönhető. Köztudott, hogy sem az isko­lák, sem a pályaválasztási ta­nácsadó nem elégszik meg egyes szakmák jellemzőinek, illetve az elhelyezkedés lehető­ségeinek ismertetésével. A pó­lyaismertető füzetek továbbítá­sa mellett gyár- és üzemláto­gatásokat szerveznek. A Ko­marov Gimnázium és Szakkö- zépiskolo munkájukat szívesen bemutató szülőket hív az osz­tályfőnöki órákra, a szülői ér­tekezletekre pedig különböző üzemek képviselőit invitálják beszélgetésre. A komlói Kun Béla Gimnázium és Szakközép- iskolában létrehozott pályavá­lasztási kabinet hetente két­szer tart fogadóórát, ahol egyeztetik a szülői és pedagó­gusi elképzeléseket egy-egy fiatal pályaválasztásáról. A csoportos üzemlátogatások mel­lett egyéni feladatként kellett a gyerekeknek egy-egy terme­lő egységről ismereteket gyűj­teni és ebekről társaikat tájé­koztatniuk. Az 500-as Zrínyi Miklós Szakmunkásképző KISZ- szervezetének tagjai filmeket készítettek az iskolájukban el­sajátítható szakmákról és több általános iskolában mutatták be ezeket beszélgetéssel egy­bekötve. A kendergyár szakköröket működtet, egy-egy osztályt egésznapos ismerkedésre hív meg. A szakmunkásképző in­tézetbe jelentkező gyerekekkel és szüleikkel szerződéskötés előtt külön elbeszélgetnek a mnkahelyi vezetők. A két nehéz tantárgy, a matematika és a fizika jobb megtanulása érde­kében korrepetálják a tanuló­kat. Egyelőre inkább érdekesség, hogy Pécsett jelenleg 15 olyan szokkör létezik, melyeknek tag­jai a gyárkapukon belül talál­koznak. Hasznosnak ígérkezik ez a kezdeményezés, annál is inkább, mivel kevés a manuá­lis szakkör. Különösen a fémes szakmákkal rokon gyári szak­körök létrehozása lenne cél­szerű. Az iskolák és gyárak pálya- választást segítő tevékenységét jónak minősítették a megbe­szélés résztvevői, míg a szülők­kel való kapcsolattartást nem találták megfelelőnek. Tény, hogy az utóbbi években egész­ségesen formálódik o szülői szemlélet, de ma sem ritka a mindenáron való továbbtanu­lásra ösztönzés, az íróasztal­szerzési vágy, illetve csak a di­vatos szakmák iránti érdeklő­dés. A tapasztalatok szerint a szülők egy része napjainkban is rendkívül tájékozatlan a me­gyében elsajátítható szakmák sokféleségéről — kilencvenet ta­nítanak —, illetve elhelyezkedé­si lehetőségekről. Ez nagyrészt ózzál magyarázható, hogy még mindig kevesen érdeklődnek személyesen a lehetőségekről az iskoláknál, pályaválasztási tanácsadóknál és a gyáraknál. Az MNOT munka- és közéle­ti bizottságának tagjai jónak találták o baranyai fiatalok pályaválasztásának segítését. T. É.

Next

/
Thumbnails
Contents