Dunántúli napló, 1975. október (32. évfolyam, 269-299. szám)
1975-10-13 / 281. szám
SZOLGÁLT ATÁS — KUTATÁS Megnyílt Pécsett, a 39-es dandár úton a városképbe illő kétszinteskisipari szolgáltatóház, amelyben 12 különböző szakmájú kisiparos áll a környék lakosságának rendelkezésére Minőségi jel az emblémákon Színes fotólabor Pécsett Bérmunka az iskolából A pécsi Városi Tanács végrehajtó bizottságának egyik legutóbbi határozata kimondja: segíteni kell a szakközépiskolákat, hogy a tanmenettel összhangba hozható bérmunkát vállaljanak, s ennek ellenértékével saját költségvetésüket kiegészítve javítsák az oktatás feltételeit. A határozat merészen új dolgot fogalmaz meg, érthető tehát, ha értelmezése körül viták is vannak, Az is érthető, hogy minden szakközépiskolában nincs lehetőség bérmunka vállalására. Ahol van, arra kitűnő példa a pécsi Zipernovszky Károly Gépipari Szakközépiskola, amely évek óta viszonylag szerény keretek között megbízható partnere néhány vállalatnak. — Hosszúlejáratú szerződések alapján dolgozunk a Pécsi Szolgáltatóipari Vállalatnak, a Sop'ianának, a Ganz Villamossági Művek bajai gyárának, az ugyancsak bajai Kismotor- és Gépgyárnak, a Mohácsi Farostlemezgyárnak — mondja Lőrincz József Igazgató. Általában olyan munkát vállalunk, ami beleilleszthető a tanmenetbe. A vállalt bérmunka teljes értéke egymillió forint — ez az a plafon, ami fölé nem szabad emelkedni, mert ez már az oktatás rovására menne. Az ösz- szeg fele az iskola 8 millió forintos költségvetését egészíti ki, s ebből például három esztergapadot vásárolhatnának meg. De biztos, hogy nem ezt vesz|y| agyarországon a mé- * * retes ruhákat a szabóságok 3—4 hónapos határidővel vállalják, az OFOTÉRT alig készit jómi- nőségü színes képet, lassan kihal a „suszter” szakma, a tisztítóba beadott ruha pedig nem mindig tisztán kerül vissza. A szolgáltatások fejlesztése érdekében idén az Országos Tervhivatal keretében létrehoztak egy Központi Szolgáltatásfejlesztési Bizottságot. Ugyanakkor néhány minisztériumnak is van hasonló intézménye. Mi a Könnyűipari Minisztérium kebelében tavaly óta működő Központi Szolgáltatásfejlesztési Kutatóintézetbe látogattunk el. Bár az intézet magasan képzett tudományos munkatársai például a KGST megfelelő szekciójának munkájában szakértői anyagok készítésével is részt vesznek, elsősorban nem az elméleti, hanem a gyakorlati tudomány emberei. Ök dolgozzák ki a korszerű textiltisztítás eljárásait, például a ragasztott galléré ingek tisztítását, a különböző, szinte naponta újabb és újabb műszálas anyagok tisztítását. Ezeket a módszereket aztán megismertetik a tisztító vállalatok szakembereivel. Ebben az évben megindították a „minőségi jel" pályázatot. A jel elnyeréséhez a „Kiváló áruk fórumához" hasonlóan emeltszintű követelményeket kell teljesíteni és a szintet megtartani. Remélik, minél több Patyolat emblémáján láthatjuk majd a minőségi jelet. Egyre nagyobb tért hódít a színes amatőrfotózás, de tán négy-öt korszerű színes laboratórium működik az országban. A tervezett automatizált színes laborok között szerepel egy, amelyet a FŐFOTÓ és a pécsi Fényképész Szövetkezet közösen valósítana meg Pécsett egy-másfél éven belül. Budapesten — bolgár tapasztalatok alapján — egy valóban korszerűen berendezett mintakozmetikát kívánnak építeni. Ismeretes, hogy visszafejlődőben van a cipőjavítás, mert kevés a szakember és az ezzel foglalkozó szövetkezet. Ezért NDK tapasztalatok alapján olyan típusterveket készítenek, amelyek kis gyorsjavítók építését teszik lehetővé. Persze, ettől több szakember nem lesz, különben is a szakember utánpótlás a szolgáltatások fejlesztésének egyik kulcskérdése. A lakáskarbantartás az egyik . legelhanyagoltabb terület: zárat, WC-t javítani nem vállalkozik senki, aki pedig vállalkozik, azoknak a többsége kontár. A munkaigényes szolgáltatások meglehetősen magas árait nem lehet teljes egészében a lakosságra hárítani. Emiatt a fogyasztási szolgáltató szövetkezetek fokozott ártámogatást, kiegészítést kapnak. Tavaly 100 ilyen egységet jelöltek ki, többségük fodrászüzlet. Azt mondták az intézet vezetői, ha a szolgáltatást nyújtó kínálat megfelel a lakosság elvárásainak, nyolc, tízszeresére is megnő a forgalom. CTer| iszter) és finom gyapjúszövetek mintaboltja Pécs, Jókoi tér 2. szóm alatt a CENTRUM ÁRUHÁZ kezelésében I Újdonságaink: OLTONYSZÖVETEK kockás és csíkos divatszinekben KÜLÖNLEGES MINTÁS JERSEY 150 széles 271—359,— Ft 165-210,- Nagy választék, szolid áraki Ft P 0 C_D C=L C—D OO C _3 A laptalan a szülői idegenkedés Gyengénlátók iskolája Gyengénlátók. A világ- statisztikai és a magyar- országi felmérések szerint a lakosság egy-két ezreléke gyengénlátó, mondhatnánk úgy is csökkentlátó. Hogy ez mit is jelent jó ha tudjuk, mert sajnos még az orvosi köztudatban sem vált világosan ketté a vakság és a gyengénlá- tás pedagógiai megkülönböztetése. A gyengénlátók 10-33 százalék közötti látásteljesítménnyel rendelkeznek. A vakok látásteljesítménye tíz százalék alatti. S ha már a számoknál tartunk, érdemes megemlíteni, hogy 1956 óta - ekkoi indult nálunk újra a gyengénlátók iskolája — csupán 300-an végezték el e speciális általános iskolát. A többiek? — a rendes iskolákban „sínylődtek", hisz nehezebben tudták leolvasni a táblát mint éplátású társaik, mozgásigényüket, képességeiket sem tudták megfelelően kibontakoztatni, így érzelmileg is sérültekké váltak. A világon a gyengénlátók első általános iskolája 1908- ban Londonban nyílott meg elsősorban rövidlátók számára. Hazánkban az első gyengénlátó osztály az 1928-29-es tanévben indult, a mai vakok iskolájában, Budapesten, az Aj- tósi Dürer fasorban. A II. világháború után jó ideig szünetelt ez az iskola, míg végül is 1956-ban Csepelen nyílt egy intézmény, valamint a vakok iskolájában is indítottak gyengénlátó tagozatot.' A csepeli iskola 1968-ban átköltözött a Szőnyi útra, ahol jelenleg is tanulnak a csökkentlátó gyermekek első osztálytól negyedikig, mintegy félszázan. A felső tagozat a vakok iskolájában van, Az első és máig is az egyetlen vidéki gyengénlátók iskolája 1972-ben épült fel Debrecenben 150 látássérült gyermek részére. Alapos vizsgálat Sok szülő nem él az iskola adta lehetőségekkel: idegenkedik beadni az intézménybe gyengénlátó gyermekét, mert tájékozatlan: nem tudja kik, hogyan és mit oktatnak csemetéjének. Úgy érzi, ha ide kerül gyermeke, el van vágva további érvényesülésének lehetősége. Dr. Csabay Lászlóné, a Gyengénlátók Általános Iskolájának és Nevelőotthonának igazgatója elmondta, hogy az ideérkező gyermekek alapos szemészeti és pedagógiai vizsgálaton esnek át. így tudják meghatározni a tanulók egyéni sajátosságaihoz szabott pedagógiai eljárást. A 8—15 fős osztályokban a gyógypedagógus tanárok az egyéni adottságoknak megfelelően alakítják ki a speciális tanulóasztalok melletti ijlésrendet. Az írás-olvasásnál a látásfogyatékosságnak megfelelő betűnagyságot alkalmazzák. Ha szükséges, a padra villanylámpa kerül, ha kell, nagyítóeszközt adnak a gyermekeknek és még sorolhatnánk a tanulást könnyítő eszközöket és módszerek tárházát. Egyébként az itt tanuló gyerekek a „rendes" általános iskolai tananyagot sajátítják el, amely hatodik osztályban a normál-gépírás anyagával bővül. Beilleszkedés a társadalomba Akik elvégezték itt a nyolc osztályt azoknak - a tapasztalatok szerint — mintegy 30 százaléka tanul tovább középis- kőlában, a többiek zömében szakmunkások lesznek. A pályaválasztást, beilleszkedésüket a társadalomba példás gondoskodással az iskolán kívül a Vakok és Csökkentlátók Országos Szövetsége, valamint a Szociális Intézetek Központja segíti. Lehetőségeik? — minden olyan pályára eljuthatnak, ahol nem ütköznek az egészségügyi előírásokba. A továbbtanulók számos értelmiségi pálya közül választhatnak. A többségnek ajánlott szakma a mezőgazdaság minden területe. Lehetnek telefonkezelők, gépírók, masszőrök, bolti eladók, gépi programozók, kárpitosok, könyvkötők, szakácsok . .. Szóval, mindenki megtalálhatja a képességeinek leginkább megfelelő munkahelyet, kereseti lehetőséget, élethivatást. Az igazsághoz tartozik, hogy kevés a? ilyen speciális iskolában a férőhely, és a körülmények az utóbbi időben nagyon javultak, de nem mondhatók mégsem ideálisnak. A remény azonban megvan arra, hogy a fővárosi iskolákban tanuló gyermekek — akiknek jórésze éppen a Dunántúlról került az intézetbe - nemsokára modern intézménybe költöznek. Az épülő intézmény alapozási munkálatai a XIV. kerületi Miskolci úton megkezdődtek. A minden igényt kielégítő kétszintes iskolában és nevelőotthonban 12 tantermet alakítanak ki és 120 bentlakásos férőhelyet. Mécs László Fel a kalappal A Kalapgyárban felkészültek az őszi szezonra. A gyár éves terve 780 000 db férfi kalap, és ebből 500 000 db kerül exportra húsz országba, Japántól Líbiáig. Bővítik a Tolnai Selyemgyárat Nagy fejlődés előtt áll a Magyar Selyemipari Vállalat tolnai gyára. A vállalat tervjavaslatai szerint a következő tervidőszakban a tolnai gyár bővítésére és kapacitásnövelésére kerül sor. Az elképzelések szerint új, 2400 négyzetméteres üzemcsarnok, félezer tonna kapacitású festődé, korszerű szociális létesítmények építésére és nagyarányú gépfejlesztésre lehet számítani. nek, hanem egyéb, oktatást szolgáló berendezést, felszerelést. A határozatra javaslatot tevő művelődésügyi osztály vezetőjétől, Csorba Tivadartól kértünk tájékoztatást: milyen lehetőségei vannak a határozat megvalósításának? — Ahol műhely van és az oktatás keretében javakat termelnek, továbbá a bérmunka nincs ellentétben a tanmenettel, ott ezt a lehetőséget érdemes kihasználni — mondta. — És ebben én nemcsak az egyes szak- középiskolákra, hanem a jól felszerelt tanműhelyekkel rendelkező általános iskolákra is gondolok. Megfelelő szervezéssel, irányítással a tantervbe beillesztve lehetne olyan „apróságokat” készíteni, amelyek egyébként nem kaphatók, [gy a gyerekek manuális készségének fejlesztése mellett az iskola is kiegészíthetné költségvetését. Az építőipari szakközépiskola tantervében szerepel a falazás, vakolás stb. A gyakorlat szerint felhúzzák a falat, vakolják, aztán lebontják és ezt ismételgetik. Sokkal egyszerűbb lenne ezt a gyakorlatot egyes kisebb, hasznos célú munkákon megszerezni. A Radnóti Miklós Köz- gazdasági Szakközépiskoja könyvelőgépekkel felszerelt gépszobát kap. Bizonyos gyakorlat megszerzése után elképzelhető, hogy e gépeken vállalatok részére bérmunkában végezzenek könyvelést. Külön említette az osztályvezető a Művészeti Szakközépiskolát és illusztrációnak néhány korsót, kancsót, tálat, térítőt stb. mutat, amelyet az iskola kerámia-, ötvös- és szőnyegszövő-szakos növendékei készítettek. Miért ne kerülhetne e munkák java ajándéktárgyként forgalomba a sok giccses holmi helyett? A Janus Pannonius Múzeum a közelmúltban egy Ferenczy Noémi gobelinkartont kapott -— ennek leszövé- sét bizonyára megfizetné a múzeum a szakközépiskolának. Lehetőségek tehát vannak, s a kezdeti idegenkedés után bizonyára meg is találják az iskolák a magukon-segítés lehetőségeit. H, I. Bisztró a Perczel utcában Pécs kellemetlen szenzációja volt a közelmúltban, amikor a Mecsekvidéki Vendéglátó Vállalat Perczel utcai központ megroggyant az alatta „munkálkodó" pince miatt. A következmény mindenki előtt ismert. A központnak ki kellett költöznie a veszélyessé vált épületből, s hirtelen hová is mehetett volna, mint a vállalat egyik- gyorsán igénybevehető egységébe, a Kazinczy Étterembe. A kényszerintézkedés az amúgyis problémákkal küszködő belvárosi közétkeztetés helyzetét nehezítette. Az ügy legfrissebb fejleménye, hogy a Perczel utca 4—6 —8. számú házakat életveszélyessé nyilvánították, ez pedig egyet jelent a lebontásukkal. És mi kerül a helyükre? Foghíjbeépítésként egy új emeletes ház, amelyben 24 lakás lesz. A terület hasznosítására gazdasági megállapodás született a Városi Tanács és a Mecsekvidéki Vendéglátó Vállalat között. Ennek keretében a vállalat lemond a területről és a szokásos kártalanításról, a város viszont az építendő lakóépület földszintjét, bocsátja a vállalat rendelkezésére. A Mecsekvidéki mintegy 300 négyzetméteren reggelizőt és gyorsbisztrót létesítene, s az elgondolások szerint kisebb kerthelyiség kialakításáról is szó lehetne. Az új közétkeztetési lé- . tesítmény várhatóan 1978-ban kezdi meg működését. Hétfői □ I A Gépipari egymillió forintja - ó$ más lehetőségek
