Dunántúli napló, 1975. február (32. évfolyam, 31-58. szám)

1975-02-06 / 36. szám

Világ proletárjai, egyesüljetek! Duna ituli napló XXXII. évfolyam, 36. szám 1975. február 6., csütörtök Ara: 80 fillér Az MSZMP Baranya megyei Bizottságának lapja ISKOLÁK - ISKOLÁSOK Elkészült a mohácsi öntözőfürt programterve • Félmilliárdos beruházás az első lépcsőben • Három év alatt helyezik üzembe • Ötezer hektár öntözés az ötödik ötéves tervben A DZSÁMI FÉNYEI Az évek folyamán megrongálódott, illetve erősen beszennyeződött a pécsi Széchenyi téri dzsámi világító berendezése. A DÉDÁSZ szakemberei kicserélik a szines ablakokban kiégett fénycsöveket, megtisztitják, megjavítják a tér árkaiban és a tetőkön elhelyezett reflektorokat. Gromiko befejezte közef-kefeff tárgyalásait Szovjet—egyiptomi közös közleményt adtak ki M anapság .sokan, fára­doznak azon, hogy az általános iskolát mindenki befejezze. Mert ijesz­tőnek tartják, hogy a tanköte­les korúaknak mintegy tíz szá­zaléka csak a hatodik-hetedik osztályig jut el. A KISZ Köz­ponti Bizottság akciót hirdetett „minden KISZ-tag fejezze be az általános iskolát” jelszóval. A felnőttoktatásban részt vevők újabb kedvezményeket kaptak. Személyes érdek és közügy a tanulás, mindenekelőtt az alap- műveltség megszerzése. Megle­pődünk, ha olykor írástudatlan emberrel találkozunk. Hogyan, ez még lehetséges? kérdésünk­ben, nemcsak a korszerű gon­dolkodásmód rejlik, hanem az elmúlt harminc év oktatás-po­litikai eredményeinek hatása is. Ezek az eredmények oly gyors ütemben jöttek, hogy jo­gosnak érezzük mai türelmet­lenségünket. De hát honnan is indultunk? A mai nyolc általános iskolai végzettséget 1938-ban évente 34 ezren szerezték meg. Ma 180 ezren fejezik be az általá­nos iskolát, s ami ennél többet mond: az iskoláskorúaknak kö­rülbelül kilencven százaléka végigjárja a nyolc osztályt — a tankötelezettségi koron be­lül. Oktatja őket 30 ezernél több szakképzett tanár — 1938- ban az általános iskolákba nem egészen hatezer szakképzett pedagógus jutott. Az iskolák államosítása, tehát 1948 előtt, a tanintézetek négyötöde egy­házi kézben volt. Kiszorult be­lőlük a haladó gondolat, a korszerű pedagógia. Egységes oktatási rendszer­ről voltaképpen az iskolák ál­lamosítása után beszélhetünk. Joggal tartják a legújabbkori történetünk krónikásai a fel­szabadulás utáni művelődés- politika egyik legjelentősebb állomásának az államosítást. Az oktatás fejlettségének, az általános műveltségnek nem egyetlen fokmérője az általá­nos iskolát végzettek aránya. Ugyanígy jellemző a tovább­tanulóké is. Statisztikai adatok szerint a második világháborút megelőző utolsó békeévben a 14—17 éveseknek alig több mint hét százaléka jutott el a középiskolába, s nem egészen tíz százaléka tanult szakmát. Ma ugyanennek a korosztály­nak nyolcvan százaléka tanul. Ahhoz, hogy ezt az arányt el­érhessük, rendkívül gyorsan kellett fejleszteni — mondhatni megteremteni — a középiskolai hálózatot, a szakmunkáskép­zést. Részben új iskolák nyitá­sával, részben a középiskolák korszerűsítésével, oktatásuk egységesítésével, illetve a kü­lönböző szakmunkásképző inté­zetek, technikumok építésével. Az ingyenes, kötelező, nyolc- osztályos általános iskola ter­vét már 1945 tavaszán meghir­dette a Magyar Kommunista Párt, és augusztusban törvény mondta ki létrehozását. A szakérettségire előkészítő tan­folyamok 1948-ban kezdődtek, ugyanakkor szervezték az esti és levelező oktatást. Mindezt azzal a céllal, hogy megteremt­sék az új magyar értelmiséget, megteremtsék a művelődéshez Púja Frigyesnek, a Magyar Népköztársaság külügyminiszte­rének meghívására Stefan Ol- szowski, a Lengyel Népköztár­való jog feltételeit. Hogy az új értelmiségre mennyire szükség volt, azt a harmincas évek fel­sőfokú tanintézeteinek statisz­tikái is sejtetik. Magyarországon 1937—38- ban mindössze 16 felsőoktatási intézmény működött körülbelül 17 ezer hallgatóval. És milyen arányban kerültek közéjük munkás-paraszt gyerekek? Föl­des Ferenc, a kiváló marxista szociológus és pedagógus ada­tai szerint a negyvenes évek elején az ország lakosságának 56,4 százalékát alkotó szegény­parasztság és munkásság gyer­mekei az orvoskaron 6,2, a böl­csészkaron 5,6, a műegyetemen 5,1, a jogi karon és akadémiá­kon 4,1 százalékban kaptak helyet. összehasonlításként megem­lítjük, hogy 1971-ben a főisko­lákon, egyetemeken végzettek 56 százaléka volt munkás-pa­raszt származású. A fejlődés­hez egyebek között az oktatási költségek állami térítésére is szükség volt. Az általános és középiskola ingyenességére, s arra, hogy az egyetemi, főisko­lai hallgatók jelentős része ösz­töndíjban részesüljön. Az oktatás, az iskolák fej­lesztésének első szakaszábcn jelentős eredmények születtek. Mégis szükségessé vált az ok­tatás reformja, a tananyag, az iskolatípusok korszerűsítése. Gondot okozott például a szak­munkásképzés „zsákutca” jel­lege, hiszen a szakmunkáskép­ző iskolákban tanultakat más iskolákban nem vették figye­lembe. Felülvizsgálatra szorult a technikumok helye, szerepe, a gimnáziumok súlya, aránya. Az 1961-es iskolareform a prob­lémák jórészét megoldotta, a magyar oktatási rendszert nem­zetközileg is a korszerűek közé sorolták. Újabb évtized múltán, 1972- ben a párt oktatáspolitikai ha­tározatában összegezte az ered­ményeket, és megjelölte az újabb feladatokat. Az időpon­tokból is látszik, az iskolai ok­tatás szüntelen megújulására van szükség ahhoz, hogy a kép­zés megfeleljen a gyakorlati élet követelményeinek. Ma, a magyar oktatás teljesen nyi­tott, a továbbtanulásra mind­egyik iskolatípus alkalmat ad. Számos intézkedés és társadal­mi akció támogatja a tehetsé­ges munkás-paraszt fiatalok to­vábbtanulását. Szakmunkásta­nuló és középiskolás ösztöndí­jakat alapítottak, lehetővé tet­ték a tehetséges szakmunkások érettségi nélküli egyetemi-fő­iskolai továbbtanulását. E s ugyanakkor érthető tü­relmetlenséggel akar­juk tovább gyorsítani a folyamatot. Aggodalommal követjük az öt-hat osztályt vég­zettek pályafutását. Sürgetjük a szakmunkásképzés személyi és tárgyi feltételeinek javítását, a kollégiumi hálózat bővítését, a felnőttoktatás kiterjesztését, jobb propagandáját. Mert nap nap után nagyobbak a köve­telmények, s ma már mindany- nyian érezzük, hogy korunkban — és még inkább a következő évtizedekben — az alapművelt­ség megszerzése nélkül nem lehet boldogulni. saság külügyminisztere február 6-án hivatalos baráti látogatás­ra a Magyar Népköztársaságba érkezik. Az ötödik ötéves terv egyik legnagyobb baranyai mező- gazdasági beruházása került le a tervező asztalról a napok­ban. A Mohácsi Víztársulat, tagjainak megbízásából, múlt év nyarán rendelte meg a mo­hácsi öntözőfürt — agrárhasz­nosítási — programtervét a pécsi AGROBER tervező rész­legénél. A terv célja volt össz­hangba hozni a magas állami támogatást élvező fürt beruhá­zást a térség mezőgazdasági fejlesztési koncepcióival, és az érintett üzemek adottságaival, lehetőségeivel. A pécsi tervezők nagy munkájukhoz komoly se­gítséget kaptak a Keszthelyi Agrártudományi Egyetemtől, az öntözési tanszék tudomá­nyos munkatársaitól, akik a talajtani szakvéleményt dol­gozták ki. Ez a vélemény per­döntő, hisz köztudottan a le­endő öntözőfürt hatósugarában terülnek el Baranya megye leg­jobb földjei. Nos, a szakvélemény kedve­ző. Erről tájékoztatta dr. Járó- nyi György, a Keszthelyi Egye­tem tanszékvezető tanára teg­nap délelőtt Mohácson, a munkás klubban megtartott összejövetelen a beruházókat, az érintett üzemek képviselőit, akik az öntözőfürt most elké­szült programtervét vitatták meg és hagyták jóvá. A meg­beszélésen részt vett és felszó­lalt dr. Földvári János, a Me­gyei Tanács általános elnökhe­lyettese is, aki elismeréssel szólott a pécsi tervezők munká­járól. Ez a most elkészült prog­ramterv képezi majd az alap­ját a kiviteli tervnek, amely még ez évben elkészül, s 1976- ban, az ötéves terv első évé­ben indulhat a beruházás. Az öntözőfürt nyomvonalát a múlt év októberében kijelöl­ték. Megtörtént a hatósági helyszíni bejárás is. Ez az . év még az előkészítés éve lesz. A program változatlanul az, hogy a mohácsi öntözőfürtöt Két lépcsőben építik meg. Az első lépcső valósul meg az ötödik, tehát a jövőre induló ötéves tervben, amikor félmilliárd fo­rintos beruházással több, mint 5 ezer hektár területet tesznek öntözhetővé a fürt elején lévő gazdaságokban. Az öntözővíz a három éves üzembehelyezést alapul véve, 1978-ban éri el a legtávolabbi pontot. Ekkor már öntözhetik a földeket a mohá­csi Újbarázda, a majsi Táncsics, a lánycsóki Csillag tsz-ekben és a Bólyi Állami Gazdaság­ban. Az üzembehelyezést sza­kaszosan tervezik, tehát ha egy /szakasz elkészül, azonnal át­adják rendeltetésének. A tegnap elfogadott agrár­hasznosítási terv a térségben átfogó termelési szerkezeti változtatást nem javasol, de komolyabb figyelmet fordít a központilag preferált kultúrák — burgonya, cukorrépa, zöld­ség — termelésének. A térség a megye legszárazabb vidéke, ahol a még nagyobb termés­hozamok elérésében a vízhiány már limitáló tényező. A száraz­gazdálkodós lehetőségeit az itt gazdálkodó nagyüzemek sok kultúránál csaknem kimerítet­ték. A kiemelt mohácsi öntöző­fürt beruházással nem egy si­vár, terméketlen tájat kell ter­mékennyé tenni és az ott élő emberek életét ezzel az átlagos szintre emelni, hanem egy gaz­dagon termő tájat még na­gyobb produktumok elérésére késztetni. Ahol most száraz kö­rülmények között megtermelik az 50—60 — sőt 70 — mázsa kukoricát hektáronként, ott az öntözéssel a 80—100 mázsás termés tűzhető ki célul, már a nem is nagyon távoli jövőben. Szerdán délelőtt elutazott Kairóból Andrej Gromiko szov­jet külügyminiszter, miután két­napos, intenzív eszmecserét folytatott az egyiptomi vezetők­kel. Találkozott Anvar Svadat, elnökkel, dr. Abdul Aziz Higazi miniszterelnökkel- és Iszmail Fahmi külügyminiszterrel. El­utazása előtt Gromiko hasznos­nak, konstruktívnak és baráti­nak nevezte kairói tárgyalásait és kifejezte reményét; hogy megbeszélései hozzájárultak ahhoz, hogy „derűlátóan te­kintsünk a két ország jövőbeli kapcsolataira". A szerdai nap folyamán egyiptomi—szovjet közös közleményt adtak ki. Az AI Ahram kommentárt is közöl, amely kijelenti, „Egyip­tom igyekszik eloszlatni minden felhőt, amely nemrég beárnyé­kolta a Szovjetunióhoz fűződő kapcsolatait és kész szilárd alapon továbbfejleszteni e vi­szonyt". A kommentár a közel- keleti problémakör érzékeny pontjának nevezi a szovjet— egyiptomi jó viszonyt, mert a robbanásveszélyes helyzetben Egyiptom érdekei még fokozot­tabban kívánják a szoros együttműködést nemzetközi partnereivel. Csak így lehet ele­jét venni minden hibás követ­keztetésnek és így lehet meg­javítani a béke esélyeit a tér­ségben — írja a lap. A látogatás legjelentősebb eseménye kétségtelenül a szov­jet külügyminiszter négy órás eszmecseréje volt Szadat el­nökkel az egyiptomi államfő üdülőházában. A megbeszélé­sek végén rögtönzött sajtóér­tekezletet tartott a két politi­kus. Több kérdés szóbakerült. Brezsnyevnek, az SZKP KB fő­titkárának elhalasztott útjáról Gromiko elmondta: az utazást csak elnapolták, későbbi idő­ben majd konkretizálják. Gro­miko hozzáfűzte azt is, hogy még rögzíteni kell Brezsnyev amerikai látogatásának idő­pontját és pillanatnyilag nehéz volna megmondani, hogy az SZKP KB főtitkára előbb Wa­shingtont vagy a Közel-Keletet keresi-e fel. A szovjet külügy­miniszter igen hasznosnak ne­vezte azt, hogy az egyiptomi fővárosban alkalma volt meg­ismerni a legmagasabb szintű vezetők véleményét. Szadat elnök megismételte azt az egyiptomi álláspontot, hogy mind a három fronton izraeli csapatvisszavonásra van szükség. „Nagyon nem szere­tem ezt a szót: részleges meg­oldás - mondta - ez úgy ér­telmezhető mintha Egyiptom különmegállapodásra töreked­ne Izraellel. A három fronton való csapatvisszavonás lendü­letet adna a békés folyamat­nak”. A szovjet külügyminiszter Higazi miniszterelnökkel első­sorban a gazdasági kapcsola­tokat tekintette át. Szerdán bejelentették, hogy február 17- én egyiptomi gazdasági kül­döttség utazik Moszkvába a gazdasági-műszaki együttmű­ködés kérdéseinek tanulmányo­zására. Szerdán hazaérkezett Moszk­vába Andrej Gromiko szovjet külügyminiszter, aki baráti lá­togatást tett a Szíriái Arab Köztársaságban és az Egyip­tomi Arab Köztársaságban. A Pécsi Kesztyűgyár I. üzemének tanműhelyében jelenleg a három évfolyamon 47-en tanulnak, ebből 25-en lányok. A képen: Gálos Attiláné oktató, másodéveseknek mutatja be a szakma fogásait. Erb János felvétele. Stefan Olszouivskí Hazánkba látogat

Next

/
Thumbnails
Contents