Dunántúli Napló, 1972. február (29. évfolyam, 26-50. szám)
1972-02-23 / 45. szám
im. február 23. DUNÁNTÚLI NAPLÓ 3 Divert vagy érdeklődés? Tapasztalatok és vélemények a tagozatos osztályokról A szakosított tantervű, úgynevezett tagozatos gimnáziumi osztályokban jelentős túljelentkezés van minden évben. Pillanatnyilag legkeresettebb a szakközépiskola, majd a gimnáziumok tagozatos osztályai, a sima gimnáziumi osztályok iránt mérsékelt az érdeklődés. Divatból, vagy tényleges okból érdeklődnek a gyerekek, illetve a szülők a tagozatok iránt? Gyakran az érdeklődés, az irányultság, a csírázó tehetség helyes felismerése helyett elsősorban a szülők szemléletében az egyetemi, főiskolai felvételi iránti nagyobb remény valószínűsége dominál. A gimnázium tagozatos osztályaiban érettségizett fiataloknak tényleg nagyobb lehetősége van sikeres felvéteit tenni? Mérséklődött a jelentkezés — Való igaz —• mondja a pécsi Nagy Lajos Gimnázium igazgatója, Dóbay József, — iskolánkban a tagozatokon érettségizett diákokat, akik pályáztak valamilyen felsőfokú továbbtanulásra, majdnem mind felvették. Ügy tűnik, hogy az utóbbi években egyes tagozatos osztályokba való jelentkezés némileg mérséklődött, A tanulók, illetve a szülők ítélete a tagozatok és gyermekük tekintetében kezd a helyes mederbe térni. — Mit tanácsolna azoknak a szülőknek, akik általános,' iskolás korú gyermekük továbbtanulása végett a tagozatok iránt érdeklődnek? — A tagozat jellegénél fogva az egy-egy szaktárgyban kiváló adottságokkal és képességekkel rendelkező gyerekek számára jött létre. Így elsősorban a természettudományos tárgyakban, illetve a nyelvekben kiváló képességű ifjaknak ajánlatos a tagozat. — Mindnyájan tudjuk, hogy a jó képességű tanulókból álló osztályközösségben növekszik a pozitív információk száma, így szinte minden feleletnél gyarapodnak, erősödnek a tanulók ismeretei. A fejlett logikai képességű tanulók figyelme, nagyobb aktivitása lehetővé teszi, hogy a tanár a problémákat több oldalról is kifejtse és értelmezze. Éppen ezért meggondolandó, hogy az egyébként értelmes, de zárkózott, passzív gyereket ilyen osztályközösségbe beírassuk. Az ilyen gyerek a kezdeti sikertelenségek miatt letörik és az első félév után pánikszerűen menekül a tagozatos osztályból. Ezért csakis a jó eszű, élénk fantáziájú gyereknek ajánlatos tagozatra mennie. Csak nyelv és matematika Szentirányi Józsefné, a Komarov Gimná^'m igazgatója a tagozatos kt„zések két típusát tartja megfelelőnek — mégpedig a matematikai és a nyelvi ’ tagozatot. Véleménye szerint g j nyelvi és a matematikai gon- | dolkodás kifejlesztése jelenthetné azt a képzettséget, amelyet minden szakember hasznosíthat a termelőmunkában. Korunk technikai, tudományos forradalma közérthetővé tette számunkra, hogy a matematika és a nyelvek ismerete nélkül nem boldogulhat senki sem a különböző szakterületeken. Hozzá tette az igazgatónő, hogy egyetért azzal az elképzeléssel miszerint jó volna, ha a középiskola első, második éve egysé- | ges lenne és csak ezután kelle- I ne dönteni arról, hogy a tanuló képességei alapján melyik tagozatban folytassa középfokú tanulmányait. Kabar Ferenc, a városi művelődésügyi osztály vezetőhelyettese szerint a tagozatos osztályokat továbbra is fenn keli tartani, ez az élet reális követelménye. Viszont szükséges vitázni afelől, hogy a jelenlegi formájukban maradhatnak-e. A Művelődésügyi Minisztériumnak a tagozatos osztályokról közzétett állásfoglalásaiból az igazgatók véleményével megegyezően az is kiderül, hogy a a tagozatok messzemenően beváltották a hozzájuk fűzött reményeket, miután tanulmányi eredményeik bizonyítottan nagyon jók. A tagozatok problémái elsősorban nevelési vonatkozásban jelentkeznek. A kí- váltságosság érzése néhol torzulást eredményez a tanulók jellemében. A harmonikus embernevelés problémái a tagozatokban fokozódnak és fennáll a fizikai dolgozók gyermekeivel kapcsolatban a kontraszelekció veszélye is. A művelődésügyi osztálytól kapott tájékoztató szerint a vá- ros- gimnáziumi és szakközépiskolai osztályaiban a fizikai dolgozók gyerekeinek aránya kb. fele-fele. Jobb az arány a • szakközépiskolában, mint a gimnáziumban. Viszont megközelítőleg sem kielégítő a helyzet ebből a szempontból a tagozatos osztályokban. A város öt angol tagozatos osztályában 200 tanuló közül mindössze 26 | fizikai dolgozó gyermeke, a biológia tagozatokon sem jobb. Itt 150 tanuló közül 28. Pécsett egyetlen fizika-kémia tagozatos osztály működik — itt mindössze hat fizikai dolgozó gyermeke tanul. Már az általánosban kezdődik eredményeztek. Nem. A mostani német tagozatos osztályok némelyikében az arány sokkal rosszabb. — A probléma megoldásában legvalószínűbb eredményt az hozná meg - mondja az igazgatónő —, ha megváltoztatnánk a tagozatos osztályokba való szervezés eddigi módszereit. Ugyanis a tagozatot a harmadik osztályban úgy kezdik a gyerekek, hogy a négy felettieket sorolják be. Nem biztos, hogy egyedül ez a szempont megfelelő. Semmisem biztosítja, hogy az első-második osztályban elért tanulmányi eredmény alapján sejtett képesség elég lesz a német tagozatban megkívánt fokozottabb tanuláshoz. Megoldást jelentene, ha a német nyelvet a rendes tanítási órán kívül tanulnák a jó nyelvérzékkel rendelkező gyerekek, így elkerülhető volna, hogy a jó képességű gyerekek kiválogatása miatt, hátrányos összetételű osztályok alakuljanak egy-egy iskolán belül. így maradna minden osztályban „húzóerő", olyan mag, amelyre építhetne a nevelő. Takács László Babits Mihály versmondóverseny Szekszárdon Ötödik alkalommal tisztelegnek a város szülötte, Babits Mihály emléke előtt Szekszárdon ifjúsági versmondó versennyel. A dunántúli ifjúsági versmondó verseny célja az idei évben is fiataljaink irodalmi műveltségének elmélyítése és a magyar költészet népszerűsítése. A versenyt három fordulóban bonyolítják le. Az első forduló ez év március 24-én és 25-én zajlik le. A jelentkezőknek Babits Mihály költészetéből kell elmondaniok egy kötelező és egy szabadonválasztott verset. A zsűri tagjai (Népművelési Intézet, Magyar Televízió) ezen az első fordulón választják ki a továbbjutó versenyzőket. Ősszel, a harmadik forduló végén a legjobb hat versenyző részesül díjakban. A második fordulót (október 6—7.) Dózsa György és Petőfi Sándor emlékének szentelik az idei évben; a harmadik forduló (november 24., 25.) témája Nagy László, Weöres Sándor és Juhász Ferenc költészete. A versmondó versenyre 1972. március 5-ig lehet jelentkezni a szekszárdi Művelődési Házban (Mártírok tere 10.). Milyen lesz a pécsi művészklub? Elkészültek a pécsi művészklub belső átalakításának és berendezésének tervei. A terveket a Baranyaterv fiatal építészgárdája — Csete György, Jankovics Tibor, Oltai Péter, Kistelegdi István, Deák László és Blazsek Gyöngyvér — alakította ki. A belsőépítészhez, Blazsek Gyöngyvérhez fordultunk, milyen lesz a pécsi művészek oly régóta várt klubja, amely az Elefántosház SzécheKultúra kontra szabályozók? Iskolatatarozás és ennek „fékjei •// Sajnos, a fizikai dolgozók | gyermekeinek a tagozatokból i való kimaradás már az általa- j nos iskolában szervezett tago- ; zatoknál kezdődik. A Bánki Do- nát úti iskolában 1964-ben in- I j dull német tagozatos osztály, j 1 41 tanulója közül csak 14 volt j a fizikai dolgozó. — Figyelembe véve — mondja Dalia Lászlóné —, hogy az iskola létszámának hatvan százaléka fizikai dolgozók gyereke, az ember azt gondolná, hogy az azóta eltelt évek javulást Betörik az iskola ablaka, ki kell javítani ajtót, ablakot, tatarozni kellene az épületet — minden évben visszatérő gondjai ezek az általános iskoláknak. Hova forduljon egy falusi iskola igazgatója? Vagy a helybeli kisiparoshoz, aki bizony megkéri a javítás árát, vagy a termelőszövetkezethez. Újabban azonban egyre gyakrabban előfordul, hogy a szövetkezetek elzárkóznak az ilyen szolgáltató tevékenységtől, pedig az iskoláknak még a pénzügyi kerete is meglenne erre a célra. Az iskolák zúgolódnak, hiszen csak a visszautasítással találkoznak, j okait nem ismerik. Pedig a vonakodásnak is j megvan az oka! Dr. Majzik Jeremiás, a Duna- j Karasica menti Termelőszövetkezetek Szövetségének titkára: j — A különböző javító szol- [ gá Itató sok elvégzésére a tér- 1 melőszövetkezeteknek megvan j a kapacitása. Tagjaik részére is | végeznek ilyen munkákat, s j ezeket a munkákat alacsony j adó terheli. Viszont abban a j pillanatban, amikor kívülálló részére kell elvégezni ilyen ja- j vító munkákat, akkor rögtön ál- j larni vállalatként kezelik őket, mintha egy speciális építőipari ktsz vagy építőipari vállalat végezné a munkát, s az adókulcs is magasabb. Ugyanakkor azt nem kell bizonygatni, hogy a terme-lőszövekezetek felszerelt1972 szórakoztató műsorai a rádióban Az idén tovább szélesíti a szórakoztató, vidám műsorok, kabarék, könnyed összeállítások repertoárját a rádió. A szórakoztató osztály tervei szerint ugyanis a korábbi nagysikerű sorozgt — A rádió kabarészínpada, a 139—660, a Színházi magazin, az Ez is, az is, a Kettőtől hatig, A rádió kívánság- műsora és sok más színes program — mellett számos új, friss hangvételű adást iktatnak műsorba. Március 29-én jelentkezik először a Vitray Tamás vezette „élő” klubműsor. A beszélgetésre, játékra épülő produkció meghívott vendégek, neves személyiségek közreműködésével zajlik, s a továbbiakban havonta egy alkalommal „kopogtat” a hallgatók ajtaján. Március 11-én indul, a „Magyarán szólva” vetélkedő-sorozat. A 15 perces program szórakoztató ötletekkel mutatja be a helyes mógyar kiejtést, s állítja pellengére az írott és beszélt magyar nyelv ellen elkövetett leggyakoribb vétségeket. „Szellemi árverés” színhelye lesz szombat esténként az 1-es stúdió. Innen közvetítik majd Szilágyi János vezetésével a „Senki többet, harmadszor” műsorát. Művelődéstörténeti sorozatot készít elő Zoltán Péter, amelynek az lehetne a mottója: „Ta- : nuljon ön is szórakozva". „ön mitől ideges?” — ezzel 1 a címmel jelentkezik Mikes i György és Somogyi Pál szerzői I estje. A kabaré Magyarországon kevésbé kultivált típusa, a dokumentum-kabaré is megjelenik j a következő hónapokban a mikrofon előtt. Ágoston György és j Veres István kabaré-montázst ■ készített: „Engem nem lehet fej- I reejteni" címmel. A Tegnap, ma, : holnap című programban a könnyűműfaj három nemzedéké- j nek jeles képviselői adják egy- j másnak a szót. Fehér Klára műsora, az „Érdes anyanyelvűnk” a hivatal, a kereskedelem, a [ közlekedés, egyszóval mindennapi életünk goromba megnyilvánulásait veszi célba. Sedi- . ánszky Junos vezeti majd A ládió irodalmi kávéházát, amelyet 2—3 havonta sugároznak neves írók, művészek és — a közönség részvételével. A pesti polgár a főszereplője annak a 11 részes dokumentumsorozatnak, amely Budapest centenáriumi ünnepségei tiszteletére készül. A szórakoztató osztály számos, a szocialista országokkal közösen szerkesztett, rendezett produkciót is műsorra tűz. Élőkap- csolásos, közös program készül az NDK-val, Bulgáriával. Jó reggelt Moszkva, Jó reggelt Budapest! címmel ugyancsak kollektív, magazinszerű műsort terveznek, amelyben a két ország kulturális, művészeti életével ismerkednek meg a hallgatók. A népszerű torpedó-játékban a ju- goszlávok, csehek után a tervek szerint valószínűleg a románok is részt vesznek majd. Áprilisban a Magyar Rádió ismét megrendezi az OIRT megbízásából „Interrádió show 1972” versenyét, amelyen az előzetes j elképzelések szerint 12 rádió- I állomás vesz részt 1 sége nem hasonlítható össze az ilyen építőipari vállalatokéval. Gyakorlati példával: az iskolák számára végzendő munka 30 vagy akár 100 ezer forintot is kitehet, de olyan szigorú számviteli rendet kell tartani, s olyan az adója, hogy nem éri meg elvégezni, nem jövedelmező a termelőszövetkezeteknek. Pedig lenne kapacitás a művelődési házak, iskolák ilyen igényének kielégítésére, csak akkor meg kellene változtatni az ilyen szabályozókat. Ilyen esetben nem elvonni kellene a pénzt, hanem inkább még ösztönzést adni. A központi szabályozók az ilyen kifelé irányuló szolgáltató tevékenységet egyáltalán nem serkentik. Kiss Pál, az MSZMP Mohácsi Járási Bizottságának osztályvezetője: — Sajnos, tapasztalataink szerint az iskolák rászorulnak arra, hogy „kunyeráljanak”. Ha az ilyen javító munkákat el is végzik, az inkább a tsz és az iskola közötti jó kapcsolatnak az eredménye. Ha a tsz-ek olyan adókulcsot élvezhetnének az ilyen munkáknál, mintha tagjaik részére végeznék, akkor bizonyára nem zárkóznának el a szolgáltatástól. Hasonló problémák vannak például az iskolák vízszolgáltatásánál: a lakosság olcsóbban , kapja az ivóvizet, mint az iskolák. Sajnos, ez az intézkedés nem számol a nevelési gondokkal: hogyan lehet tisztaságra nevelni, ha spórolni kell a vízzel? Még ha többe* használnak is el a gyerekek, az is jobban megéri nekünk, mintha a nevelési céljainkat nem tudjuk elérni. Furcsa ellentmondások ezek! Egész oktatásügyünk a megújulás időszakát éii. Vagy legalábbis azt szeretnénk, ha hatékonyabbá válna. Ugyanakkor számos közgazdasági intézkedés e célok ellen szól. Mert az iskolák javításával kapcsolatban el kell mondani, hogy a fenti ellentmondások elsősorban az amúgyis „rozogább”, silányabb állapotban lévő községi iskolákat sújtják. Nemrégiben a könyvterjesztés átszervezésekor tapasztalhattuk, hogy az illetékesek a kultúra ellen | ható közgazdasági „fékeket” feloldották, belátva, hogy ezen a területen pusztán a gazdasági haszon nem mérvadó. Színvonalasabb közoktatásunk érdekében is megérné felülvizsgálni az előbb említett gazdasági szabályozókat! (Marafkó) Békéscsabára készülnek Bóbitáék házalóján Mint hírű! adtuk: néhány hete új bemutatóra készül p pécsi Bóbita gyermek bábegyüttese. Ezzel készülnek a békéscsabai fesztiválra. Fesztiváldarabjuk címe: „Nagy akarok lenni". Állatmese ez, a legkedvesebbek közül, amelyben egy kiscica nagy és egy oroszlángyerek kicsi szeretne lervni. Az előkészületekről az együttes és a produkció művészeti vezetője Kós Lajos így nyilatkozott: — Általában a gyermek bábszínházát „rutin"-szolgáltatás- nak tekinti a közönség, hiszen vasárnap délelőttönként megszokott és hagyományos funkciót teljesítünk. Pedig ebben a gyermek bábszínházi munkában is megvan a darabok sajátos stílusa, előadási módszere és természetesen a művészi akarat igénye sem különbözik a felnőtt bábozás törekvéseitől. Játszunk kommersz mesejátékokat is, de valamiben mindig szeretnénk előbbre lépni; elsősorban önmagunkkal szemben támasztott követelményként. Éppen azért, hogy ne legyen, azaz ne váljon rutinná a gyermekbábozás. — Ügy hallottuk, az új darabot új szereplőgárda mutatja be. — Igen. Ez év feléjén a Mátyás király úti általános iskola 5. osztályos tanulóiból toboroztuk a bábok mozgatóit, a darab előadóit. Jó ritmusérzékű és szép hangú gyerekekre volt szükség, hiszen ebben a darabban énekelniök is kell. Az eredeti mesejáték dramaturgiai felfrissítésre szorul és Károly Róbert zenéjével modern musical-szerű, dzsesszes hangulatú, jól énekelhető énekes-táncos bábdarabbá formálódik Marek Vera gyermekíró átültetésében. Üj a mű előadásában a marionett bábozás is, amit először alkalmazunk a Bóbita történetében. Újdonság a forgó „lapozható" díszlet és sok más érdekes, izgalmas ötlet is újat jelent, csakúgy, mint például a gyerekek színpad előtti játéka is. A próbák január 10-tól folynak. Jelenleg már tudják a szerepeket, a zenei részeket is, folyik a korrepetálás és a végleges szereposztás kialakítása ... Bemutató: április közepetájt. i A „Nagy akarok lenni” című j új bábjátékot, ezt követően vasárnap délelőttönként bemutatják a pécsi gyerekeknek. Június 21-től 25-ig pedig Békéscsabán szerepelnek vele a nemzetközi fesztiválon. A darab rendezője Czingelly Imréné, a Karikás Frigyes általános iskola tanára, j nyi tér felé eső szárnyában, ax első emeleten kap egyelőr« helyet, mégpedig kb. 100 négy- j zetmétert kitevő három helyisé- í get. A tervek elkészítését — vá- | laszolta a belsőépítész —- az olcsóság, a gyorsaság és a vál- j toztathatóság kívánalmai szabták meg mindenekelőtt. Ezenfe- I lül az a tény, hogy a szobák elég jellegtelenek, tehát a belső tér átalakítását is megkívánják. Modern, rusztikus belsőt alakítanak ki szellemes felfüggesztési rendszerrel megoldott vászon drapériákkal. Könnyen változtatható lesz így a három terem képe, mert a redők átalakíthatok, sőt, alkalomszerűen fel is szabadíthatok a fehérre festett falfelületek. Valószínűleg nyers színben hagyják a vásznat, de majd a helyszínen eldöntik, egyes helyeken befestik-e. A lámpákat a mennyezeten, a drapériák alatt helyezik el, így felülről derítő világítást kapnak a klubtermek. A padlót ugyancsak nyers hatású kókuszszőnyeg fedi, a bútorok egyediek lesznek, de olcsó és igen szellemes módszer segítségével. Egyfajta típusszéket alakítanak át vászonpárnákkal fotelszerű ülőalkalmatossággá. Ugyán? ezekből a székekből tervezték' meg az asztalokat is, a támlái eltávolítják, s egy levehető asztallappal látják el a szék megmaradt részét. Ez a változtathatóság határozza meg a terveknek szinte minden részletét A három terem közül az első, amely valamivel nagyobb a többinél, egy — ugyancsak vászondrapériával leválasztott — szekrényfalat kap, ahol a klub majdani könyveit s egyéb tárgyait elhelyezhetik, előtte pedig egy háromszög alakú kis dobogót alakítanak ki, kisebb produkciókra alkalmasat. A minden oldalról körbejárható klubhoz még egy bárhelyiség tartozik, azaz egy parányi presszó, kávéfőző pulttal, néhány bárszékkel, romantikusan megvilágított üvegpolcokkal. Egy még apróbb, de meghitt zug lesz egy ablakmélyedésben elhelyezett olvasósarok, amely a gótikus ülőfülkékre emlékeztet, A berendezés egyszerű lesz, sokmindent eltakar, tehát „öltözteti" a szobákat, ad egy karakteres formavilágot, s mozgékonyságával nemcsak a ridegséget űzi el, hanem a puszta „ücsörgés” hangulatát is. Vagyis: valóban annak készült, ami. Művészklubnak, amelynek falai között az örökké mozgékony szellem és alkotókedv kap otthont A tervek után „megszületett" a kivitelező is. A Pécsi Ingatlankezelő Vállalat a generálkivitelező és beruházó is egyben. A közeljövőben megkezdik a munkát, amelynek eredménye az első, változtatásra, nagyob- bításra is alkalmas, pécsi művészklub lesz, még ezen a tavaszon. — A tiszta levegőért. A múlt év augusztusa óta rendszeresen vizsgálják Szigetváron o levegő szennyeződését a KÖJÁL szakemberei. A vizsgálat eddigi eredményei igazolják: a lakosság panasza jogos, különösen a Faipari Ktsz üzemében használt anyagok és a Lucernaszárító özem okozza a szennyeződést. Még további vizsgálatokra kerül sor, s az összesített eredményt javaslattal együtt megküldik a Városi Tanácsnak, hogy a levegő tisztaságát biztosító intézkedéseket megtehesse.
